初中语文人教部编版八年级下册18 在长江源头各拉丹冬背景图课件ppt

这是一份初中语文人教部编版八年级下册18 在长江源头各拉丹冬背景图课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了导入新知，走进作者，资料链接，词语积累，整体感知，“坚冰丛莽”，“巨大的冰谷”，“冰雪劲旅”，“冰的庄园冰的院落”，“琼瑶仙境”等内容，欢迎下载使用。
同学们，你去过雪域高原吗？喜欢那茫茫高原的雄壮吗？我们先来看一组图片，感受一下雪域高原的雄壮美吧。
这组图片就来自雪域高原的格拉丹冬。如果想更多地了解各拉丹冬，我们就随着当代女作家马丽华走进各拉丹冬吧。
马丽华，女，山东济南人，原籍江苏邳州。一级作家、编审，现任中国藏学出版社总编辑。著有长篇报告文学《青藏苍茫——青藏高原科学考察五十年》，散文集《追你到高原》《终极风景》《西藏之旅》，长篇散文《藏北游历》《西行阿里》《灵魂像风》《走过西藏》等。曾于1992年、2001年两次获得西藏珠穆朗玛文艺奖，1997年《走过西藏》获全国优秀畅销书奖，2011年以长篇小说《如意高地》获第四届老舍文学奖。
各拉丹冬突耸于青海省西南部青藏边境，由一大片南北长达50余公里，东西宽约30公里，攒聚约50余条巨龙般的山岳冰川群所组成，位于东经9l°，北纬33.5°，海拔6 621米。各拉丹冬雪山是长江的发源地，也是我国最具特色的冰川雪山之一。
黧黑( lí )　　棱角( léng )　　虔诚( qián )蠕动( rú )　 豁然( huò )　 煞风景（ shā ）演绎( yì )　明媚( mèi )　 酝酿( yùn niàng )砾石( lì )　 眩晕( xuàn )　 蜷卧( quán )腈纶( jīng )　 皱褶( zhě )　 熠熠( yì )烁烁( shuò )　骤然（ zhòu ）磅礴（ páng bó ）
交代到达各拉丹冬的时间，介绍当地的概况
写我在冰塔林的经历和所见到的奇观。
感受到各拉丹冬所孕育的生命。
1、为课文划分段落层次，并概括段意。
2、作者主要写的是各拉丹冬的哪个地方？它有什么特点？
冰塔林。其特点是神奇和壮美。
3、在文中找出能表现冰塔林的神奇和壮美的词语或句子。
“鲜有人迹的冰雪世界”
4、细读第11段，这段作者从哪几个方面来写冰塔林之美？
挺拔、敦实的、奇形怪状、蜿蜒而立。
5、读第一段中“阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端……富有雕塑感”一句，说说你读后的感受。
6、在第5段中，作者写肩扛大冰凌行走冰谷中时用了“蠕动”一词，请说说明个词的妙处在哪里？
3、怎么理解“一部分精神和生命就寄存在这变了形的仙境中了”一句？
5、如何理解“永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠”一句？
6、第12段作者说“我似乎已经衰竭，心想碰巧哪一口气上不来，就长眠于此吧。”你如何理解？
7、作者用“不见自然生物痕迹，但今天的确有人活在各拉丹冬的近旁”一句结尾有什么深刻的含义？
作者通过游历长江源头各拉丹冬，有怎样的人生感悟？
1、给下面加点字注音，给拼音写汉字。蜷卧( ) 腈纶( ) 明媚( ) 砾石（ )lí( )黑 qián( )诚 huò( )然烁烁( )　 骤然（ ） 磅礴（ ）
2、解释下面句子中加横线词语的意思。（1）太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目（熠熠烁烁：阳光闪烁的样子。）（2）仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息（川流不息：形容行人、车马等像水流一样连续不断。）（3）此刻倒霉迹象接踵而至（接踵而至：形容人或事物一个又一个接连不断地到来。）（4）这一个风云变化的季节里，气势磅礴的密云来去匆匆（气势磅礴：形容气势非常雄伟浩大。）
祖国河山之美，不只是一个各拉丹冬，我们身边到处都有美的东西。有一位哲人这样说：“我们的生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”请擦亮你的双眼，从生活中发现美吧。