初中英语外研版 (新标准)八年级上册Unit 3 Language in use .教学设计

这是一份初中英语外研版 (新标准)八年级上册Unit 3 Language in use .教学设计，共2页。教案主要包含了知识目标，能力目标，情感态度目标，教学重点，教学难点，设计意图等内容，欢迎下载使用。

教学目标
【知识目标】
正确运用本模块的词汇：ppulatin, millin, than, nrth, suth, university等。
【能力目标】
1、能运用形容词比较级对两者进行比较并能在同学之间进行真实的交际。
2、能运用所学的知识，向同学介绍并比较两个场所。
【情感态度目标】
教学重难点
【教学重点】
能运用所学的知识，向同学介绍并比较两个场所。
【教学难点】
比较级的用法，用比较级写文章
教学过程
Step 1 Revisin
1. At the beginning f the lessn, the teacher guides students t sum up hw t describe ur hmetwn with the help f a mind map.
Q： Hw can we describe ur hmetwn?
【设计意图】: 通过四维导图，引导学生总结在描述家乡时，我们可以从哪些角度进行描述，导入本课话题，同时又激发学生头脑当中的词汇，为后面教学环境打下铺垫。
2. Revise Unit 1 and Unit 2
The teacher asks the students t describe Shenzhen ,Cambridge and Lndn ,accrding t the infrmatin in the table. And then ask students :
Which city d they like better, Cambridge and Lndn? And why d they like it?
【设计意图】: 根据图表信息，转述让学生复述课文内容，激励学生对所学知识进行再次加工，充分调动学生参与课堂的积极性，复习了本模块词汇及话题, 让学生感知语言的运用。
Step 2 Practice ---语法：形容词比较级在具体语境中的运用
1. Pair wrk.
The teacher gets the students t cmpare the tw pictures and then describe them with crrect cmparative adjectives.
【设计意图】: 通过图片对比，为学生创设真实的语言运用环境，使学生进一步掌握了形容词比较的用法。
2. Exercises.
Nw read the passage first, and then cmplete the passage with the crrect frm f the wrds in brackets.
In my hme twn there are tw cinemas, the Grand Cinema and the Palace Cinema. The Grand Cinema is __________ (ld) and __________(small) than the Palace Cinema. It is als ________(warm) in the Grand Cinema. The Palace Cinema is usually ________(busy) than the Grand Cinema and the tickets are ______________(cheap), t.
【设计意图】:在经过一系列口头输出之后，通过习题练习，让学生更好地掌握本模块的语法形容词比较级的应用。同时也为学生如何对两个地方进行比较提供素材。
3. Listening practice
1.Listen t the tape and answer the questin.
What cities are mentined in the dialgue?
2.Listen t the tape and fill in the blanks.
(1). New Yrk is a(n) ______ and ______ city than Washingtn D.C.
(2). New Yrk is mre __________ than any ther city in the US.
(3). Shanghai has a(n) ______ ppulatin than Beijing.
(4). Beijing is _______ than Shanghai.
【设计意图】通过听录音，获取主要信息，让学生从听觉上感知语言的运用，加深了对形容词比较运用的理解，为后面的语言运用环节做好了准备。
Step 4 writing
1. pre-writing
Shw pictures f tw places in Dalian and get students talk abut them .
Qs: What places are they?
Which place d yu like better? And why?
2．While-writing
First ,ask 2 r 3 students t sum up the reasns why they like Peple’s Square r Xinghai Square, and then get them write dwn the reasns.
【设计意图】通过讨论，激励学生对所学知识进行再次加工转述，在图片的帮助下，先让学生对两个地方逐一进行口头对比，然后让学生以书面形式列出理由，通过此练习，已达到对将本模块所学的内容的表达以及适当地把形容词比较级运用到话题任务当中，为课后写作坐下铺垫。
课堂作业
Cmpare Peple’s Square and Xinghai Square, which d yu like better and why d yu like it? Write a passage abut it?
【设计意图】作业是课堂学习的延伸和巩固，是所学知识的反馈, 让学生在作业布置中再次体会到形容词比较级在具体的语境中的运用。
教学反思