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    部编版九年级语文上册《我的叔叔于勒》pptx课件 (3)

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    人教部编版九年级上册15 我的叔叔于勒说课课件ppt

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    这是一份人教部编版九年级上册15 我的叔叔于勒说课课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了情景导入,学习目标,走近作者,莫泊桑,神色慌张,随日期而增加,窘迫的样子,认真严肃对待,整体感知,合作探究等内容,欢迎下载使用。
    有一首歌中这样唱道:“星星还是那个星星,月亮还是那个月亮,山也还是那个山也,梁也还是那个梁……爹是爹来娘是娘……”我初听感觉很好笑,但随着时间的推移,我对此有了更深刻的认识:在当今这个人心浮躁的社会里,似乎只有日月星辰才是亘古不变的,当然,血浓于水的亲情也应该在金钱和地位面前岿然不动。但有时这却只成了人们的一种美好的愿望。很多时候,面对金钱和地位,亲情显得那么苍白无力。今天就让我们走进法国小说家莫泊桑的《我的叔叔于勒》,看他们的兄弟情意能否经得起时间和金钱的考验。
    1.了解作者莫泊桑及其小说创作。2.诵读课文,梳理小说故事情节。3.体会小说精妙的构思,感受其匠心和魅力。
    (1850-1893),法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。1880年以《羊脂球》轰动了法国文坛。他的许多作品流传久远,尤其是短篇小说,使他成为一代短篇小说巨匠。长篇有《一生》《漂亮朋友》等,中短篇有《项链》《我的叔叔于勒》等。这些作品都不同程度地讽刺和揭露了资本主义的罪恶,尤其是在资产阶级思想腐蚀下人们精神的堕落。
    小说写于1883年,是莫泊桑前期作品。当时的法国,资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈起来,而且和小资产阶级的矛盾也日益尖锐激烈。小资产阶级贫困破产已成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级成员,纷纷踏上漂洋过海的险途,企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路,梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。本篇小说就是在这样的社会背景下写出来的。
    拮据( ) 栈桥( )煞白( ) 撬开( )诧异( ) 牡蛎( )别墅( ) 皱纹( )褴褛( ) 阔绰( )女婿( ) 嘟哝( )
    神色张皇 :与日俱增 :狼狈不堪 :郑重其事 :
    1.小说的标题有什么深刻含义?
    强调于勒的地位,点明了于勒与菲利普夫妇一家的亲属关系。
    对于勒的同情,对菲利普夫妇的谴责。
    2.小说以“我的叔叔于勒”为题,主人公是谁呢?
    3.用小说的三要素理清故事情节。
    4.小说的线索是什么?
    菲利普夫妇盼于勒发财归来是叙事明线
    于勒离家到美洲冒险10年经历为暗线
    第二部分 (5~19)
    故事的发展,夸赞于勒。
    故事的开端,盼望于勒。
    第四部分(48、49)
    故事的结局,躲避于勒。
    第三部分(20~47):
    故事的高潮,巧遇于勒。
    4.根据小说的情节及线索,给本文划分层次,概括大意,明确结构。
    情节:开端(盼于勒) 发展(赞于勒) 高潮(遇于勒 ) 结局(躲于勒)。
    结构:是按照时间顺序结构全文的。
    把课文中菲利普夫妇对于勒的称呼的词语圈点出来。
    5.小说前前后后为什么会有这么多对于勒不同的称呼?
    因为于勒当初花了菲利普夫妇的钱——于勒到美洲赚了钱,不仅愿意还他们钱,
    而且还可以多给他们钱——破产又失去了钱,又可能要回来花他们的钱。
    6.从上面的这些不同的称呼中,可以看出菲利普夫妇对于勒的态度是如何变化的?
    (1)“你们要不要我请你们吃牡蛎?”
    (2)“啊!啊!原来如此……如此……我早就看出来了!……谢谢您,船长。
    揭示了菲利普附庸风雅的庸俗心理,表现了他想进入上流社会的性格特征。
    菲利普神态异常,说话语无伦次,生动地描写了他内心的极度恐慌。虚荣、势利、自私的个性跃然纸上。
    7.结合文意,理解下列句子的含义。
    (3)我就知道这个贼是不会有出息的,早晚会回来重新拖累我们的。
    菲利普夫人的自私、势利、刻薄、泼辣的个性展露无遗。
    (4)“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”
    三个称呼强调了“我”与于勒叔叔的骨肉关系,表现了“我”的善良、纯真,对穷困潦倒的叔叔的同情,反衬了菲利普夫妇的自私、冷酷。
    (5)我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人,给这个流氓!”她没再往下说,因为父亲指着女对她使了个眼色。
    这句话运用语言描写,表现出母亲因为“我”给叔叔小费而异常愤怒的心理。“流氓”是对于勒带有侮辱性的评价,表现出母亲对于勒的厌恶心理。
    结合文意,赏析下列句子。
    (1)在生活困难的人家,一个人要是逼得父母动老本,那就是坏蛋,就是流氓,就是无赖了。
    排比的修辞,写出了对挥霍家产的人的痛恨。
    (2)那时候大家简直好像马上就会看见他挥着手帕喊着:“喂!菲利普!”
    “简直”“好像”“马上”“就会”“看见”一系列词语极力铺排、渲染,写菲利普盼于勒已到了“望眼欲穿”的地步,体现了菲利普贪财好利、爱慕虚荣的性格特点;同时,也为下文其态度和看法的转变做铺垫。
    (3)他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母说:“真奇怪!这卖牡蛎的怎么这样像于勒?
    神态、语言描写,活画出父亲认出于勒时的惊恐和窘迫。虽然还不能确定,但已把他吓得失魂落魄了
    (4)我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。
    外貌描写,准确地刻画出于勒的不幸遭遇和穷困悲惨。
    (5)在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里出来。
    景物描写,烘托了人物失望、沮丧的心情,与刚上船时的心情形成了鲜明的对照。“紫色的阴影”一语双关,既实指哲尔赛岛,也象征着蒙在菲利普夫妇心头的阴影。
    1、《我的叔叔于勒》选自________国著名文学家____________的短篇小说集《  》。
    法 莫泊桑羊脂球
    2、指出下列句子所运用的修辞手法。(1)在生活困难的人家,一个人要是逼得父母动老本,那就是坏蛋,就是流氓,就是无赖了。( )(2)这封信成了我们家里的福音书。( )(3)我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。( )(4)我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”( )
    排比 比喻 比喻 反复
    3.选出文章以“我的叔叔于勒”为题理解有误的一项( )A、这个标题像一面镜子,照出了菲利普夫妇的丑恶灵魂。B、这个标题的重点在“我的叔叔”四个字上。C、于勒是小说的主人公。D、于勒命运的变化,推动了小说故事情节的发展。
    1.完成同步练习。2.预习课文后半部分。

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