初中语文人教部编版九年级下册第六单元24 诗词曲五首过零丁洋教学课件ppt

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南宋是一个软弱的小朝廷，只求偏安、不图中原。国君无能，诗人树旗，不少文人墨客只能将自己的一腔热血注入文字之中，李清照写下了：“生当作人杰,死亦为鬼雄.至今思项羽,不肯过江东.”；陆游写下了：“死去原知万事空,但悲不见九州同.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.”而今天我要学习的这首诗亦是如此。
文天祥（1236—1283），字履善，又字宋瑞，自号文山。吉州庐陵（今江西吉安）人，南宋政治家、文学家。 他的作品大都洋溢着爱国激情和忠贞气节，风格慷慨激昂，苍凉悲壮。著有《文山先生全集》，名篇有《正气歌》《过零丁洋》等。
1236年，文天祥出生于书香门第，家族之中，多是知名“儒士”，自幼便接受儒家传统教育，遍读四书五经，小小年纪，对孝义二字理解的格外深刻。在年少之时，文天祥在学宫祠堂里学习，见祠堂内供奉的欧阳修、杨邦乂、胡铨等忠臣画像，羡慕不已，感慨道：如果不能成为其中的一员，则不能算是真正的男子汉。
1256年，文天祥刚满20岁便高中进士，在殿试时，他以法天不息为题写了对策，一气呵成，洋洋洒洒一万多字。句句恳切，忠肝义胆，可见一斑。考官王应麟欣喜道：试卷以古为鉴，忠心肝胆好似铁石，朝廷得此人才，微臣特向陛下祝贺！宋理宗读罢，为文天祥的真情和文采征服，赞赏不已，当即钦点其为状元。
自从隋朝开创科举至1905年废除，1300年间出现了无数的状元，最有名、成就最大的，当属文天祥。二十四岁的文天祥入仕担任了宁海军节度判官一职，正式踏上仕途。性格刚直的文天祥屡次上书弹劾权臣、针砭时弊，故不为贾似道所容。在此后的十数年时间内，文天祥宦海沉浮，始终不受重用。
1275年，蒙古攻破安庆，兵锋直指建康，临安危急，大宋王朝危在旦夕，宋廷只得向各地发出勤王诏书。当时担任江西赣州知州的文天祥接到诏文，痛哭流涕，他把良田、豪宅、香车统统变卖，连同家中的存款和现金，全部做为勤王的军费，放下了手中的笔和酒杯，拿起杀人的剑、穿起生锈的铁甲，迎着蒙古人的铁骑走向战场。
在蒙古铁骑如泰山压顶般南下的时候，文天祥最终没能力挽狂澜。他带着残兵一路战火一路败退，最终在广东汕头潮阳县被俘虏。1278年11月，文天祥被押解至元军张弘范的大营中，不久，张弘范带着文天祥进攻崖山，当时崖山由宋将张世杰镇守，张弘范让文天祥写信劝降。文天祥自然是百般不从，拿出此前写的一首诗明志。这首诗让张弘范都心生敬意，文天祥并未被处死，如此忠肝义胆之人，元军有意招纳。
一波又一波的劝降开始了。首先隆重登场的是故宋宰相留梦炎，他是淳祐四年（1244）甲辰科的状元，也是投降的第一位宰相级高官。文天祥一身宋朝衣冠，面南而坐，冷冷的打量着留梦炎。一身元朝高官华服的留梦炎浑身不自在，他还没开口，文天祥的话已如刀枪剑戟般刺入他的胸膛：堂堂状元宰相，甘为异族鹰犬，饱读圣贤书，却毫无礼义廉耻，你有何面目去见两浙父老？当然，第一轮劝说无果。
第四次登场的是妻女，元朝廷让文天祥的长女给文天祥写信，她们所承受的凄惨和屈辱让文天祥痛不欲生。他随即写了决绝的回信：谁人无妻儿骨肉之情，但今日事已至此，于义当死。可令柳女、环女好做百姓，爹爹管不得。泪下哽咽，哽咽！最后一次登场劝降的是元世祖忽必烈，他以宰相之位许之，只愿文天祥另投新主。三年的牢狱生活已经让文天祥羸弱不堪，但是他依然朗声道：天祥既受宋恩，忝为宰相，如何能再事新主，唯愿一死！
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
指因精通某一经籍而通过科举考试得官。
干和戈是两种兵器，这里代指战争。
冷清。指宋朝抗元战事逐渐消歇。
自幼刻苦研读经书，方才取得入仕功名，抗元战争已进行了四年的烽火变得寥寥落落。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
形容大宋国势如风中柳絮，失去根基，即将覆灭。写此诗后不久，南宋流亡朝廷覆灭。
比喻自己身世坎坷，如同雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。
大宋国势危亡如风中柳絮，自身同样安危不定，如雨打浮萍时起时沉。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
在今江西万安境内赣江中，水流湍急，极为险恶。
在惶恐滩头曾诉说对国事的惶恐，（如今）行经零丁洋倍感孤苦无依。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
自古以来，人生在世谁能躲避一死？只求留下一颗赤诚忠心永垂史册。
首联写了个人和国家的哪两件大事？
一是经过科举考试进入仕途；二是在元军入侵、国家危亡之际，响应朝廷号召，起兵抗元，在频繁不断的战乱中度过了四年。此时，南宋大半江山已落入敌手，自己也兵败被俘。眼看大势已去，诗人不禁悲从中来。
颔联运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
比喻、对偶。国土遭元军蹂躏，犹如风中柳絮；个人命运也是起伏不定，犹如风雨吹打的浮萍。这两句连用，暗含国家命运和个人命运紧密相连的意思，以比喻的方式写国势和身世，生动形象，感情深挚沉痛，极有艺术感染力。
追忆当年兵败福建时忧念国事的心情，表示自己当时对艰难时局的忧惧不安。
感慨眼前，写目前不幸被俘的孤独处境，漂浮在零丁洋，深感孤苦零丁。
颈联中的两个“惶恐”、两个“零丁”各有什么含义？表达了诗人怎样的思想感情？
前者各表地名，后者各表心绪。诗人巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦，表达了对抗战局势的忧虑不安和对自身处境的自怜和哀怨。
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
尾联笔锋一转，直抒胸臆，情绪由悲愤转为激昂，由压抑转为高亢。
尾联是千古名句，请加以赏析。
尾联激情慷慨，以磅礴的气势、高昂的精神结束全诗，表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他为国捐躯、视死如归的崇高精神。
1.悲壮激昂，高度概括。诗人选取了自己一生中几个关键的片段，回顾了自己的身世和经历，高度概括了个人的生平遭遇和国家局势，表达出诗人慷慨激昂、忠心耿耿的崇高气节和大无畏的英雄气概。
2.风格慷慨，语言凝练。诗歌语言凝练，风格慷慨，融豪情于诗中，意在激励后人坚强不屈。特别是颈联，巧借谐音，表达了诗人惶恐、孤苦零丁的艰难处境，尾联更是振聋发聩的千古绝唱，不知激励了后世多少仁人志士。
《过零丁洋》通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现了诗人的忧国之痛和愿意以死明志，为国捐躯的豪情壮志。
1、首联写了作者个人和国家的两件大事： 因科举而走入仕途和国家危急存亡关头，起兵抗元2、诗中第二联 , 运用比喻的方法 , 将国家命运与个人命运紧密联系在一起诗人以 “风飘絮”形容国势 如柳絮飘散 , 无可挽回 , 以“雨打萍”比喻 自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依 , 时起时沉。