初中语文人教部编版九年级下册6 变色龙背景图ppt课件

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把握小说的故事情节，理解小说主题。学习小说通过语言、动作、神态等描写来刻画人物形象的方法。认识沙皇俄国统治的腐朽黑暗，培养学生做一个正直的人。
契诃夫(1860—1904)
19世纪俄国批判现实主义文学的最后一位伟大的作家。杰出的小说家和剧作家。代表作：剧本《万尼亚舅舅》《海鸥》《三姊妹》短篇小说《一个文官的死》《万卡》《草原》《第六病室》《带阁楼的房子》等。
不赖( )　　戳( )　　 胚子( )　　醋栗( )　　 乞丐( )　　魁梧( )
无精打采：形容不高兴，不振作。魁梧：(身体)强壮高大。异想天开：形容想法离奇，不切实际。荒唐：①(思想、言行)错误到使人觉得奇怪的程度。②(行为)放荡，没有节制。
洋溢：(情绪、气氛等)充分流露。伶俐：聪明；灵活。恐吓：以要挟的话或手段威胁人；吓唬。径自：表示自己直接行动。
听了赫留金的申述，不知道狗的主人是谁时
有人说好像是将军家的狗时
巡警说不是将军家的狗时
野畜生、疯狗，把它弄死好了。
它是那么小，它怎么会咬着你的？
你那手指头一定是给小钉子弄破的，你们这些鬼东西。
你呢，赫留金，受了害我们绝不能不管。
厨师说不是将军家的狗时
厨师说是将军哥哥家的狗时
名贵的狗。狗是娇贵的动物。
那它就是野狗。弄死它算了。
这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！
你这混蛋，不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好！
揣摩下列语句的表达效果
“门无精打采地敞着”是用拟人的修辞手法描写环境，反映了当时市面萧条。“就跟许多饥饿的嘴巴一样”是用比喻的修辞手法，暗示了俄国人民饥饿贫困的生活，整个社会死气沉沉。这里作者仅用寥寥数笔，交代了故事发生的环境。
用夸张、比喻的修辞手法，写小市民赫留金把被咬的手指头当作物证向人炫耀，以图捞一笔赔偿金。
用拟人手法写小狗，形象生动。
写出赫留金在警官面前的逢迎拍马，表现出他既是一个庸俗的小市民，又是一个有所恳求的小人物。
用双重否定的修辞手法，写奥楚蔑洛夫在未知狗的主人是谁时，摆出一副“扶弱抑强”的架势，与后面得知狗主人可能是将军时的态度变化形成强烈对比，造成绝妙讽刺的效果。
魁梧(　　)　　洋溢(　　) 径自( 　　)　胚子(　　) 恐吓(　　) 盛满( 　　) 调解(　　　) 戳到(　　　)
描写奥楚蔑洛夫时而脱大衣，时而又穿上大衣这一细节描写有什么作用？