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    部编版九年级语文下册《临江仙·夜登小阁》课外古诗词诵读PPT (5)

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    人教部编版九年级下册第三单元课外古诗词诵读评课课件ppt

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    这是一份人教部编版九年级下册第三单元课外古诗词诵读评课课件ppt,共19页。PPT课件主要包含了情景导入,学习目标,走近作者,创作背景,理解词义,赏析词句,随堂检测等内容,欢迎下载使用。
      有一位诗人面对今昔对比,萌生对家国和人生的惊叹与感慨,对现实的强烈不满,他就是诗人——陈与义,今天我们就来学习这首词,深切感受词人的情怀。
    1.了解作者及时代背景。2.准确把握诗歌主旨。3.掌握词义,体会词人对家国和人生的惊叹与感慨的情怀。
    陈与义(1090—1138),字去非,号简斋。北宋末、南宋初年的杰出诗人,同时也工于填词。其词存于今者虽仅十余首,却别具风格,尤近于苏东坡,语意超绝,笔力横空,疏朗明快,自然浑成,著有《简斋集》
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    靖康之难后,宋室南渡,词人也因之开始了流亡生涯,饱受国破家亡的痛苦,历经颠沛流离。他在南宋都城临安回想起青壮年时在洛阳与友人诗酒交游的情景,不禁感叹今昔巨变,写下了这首词。
    疏 影 堪 惊 小阁 渔唱
    shū kān gé yú
    临江仙:午桥: 豪英: 长沟流月: 疏影:
    词牌名,又称《鸳鸯梦》、《雁后归》、《庭院深深》。双调,上片五句,押三平韵,三十字;下片同,共六十字。 在洛阳南面。坐中:在一起喝酒的人。 出色的人物。这两句说:想从前在午桥桥头饮宴,在一起喝酒的都是英雄好汉。 月光随着流水悄悄地消逝。去无声:表示月亮西沉,夜深了。 稀疏的影子。这两句说,在杏花稀疏的影子里吹起短笛,一直欢乐到天明。
    二十余年: 堪惊: 新晴: 渔唱:
    二十多年来的经历(包括北宋亡国的大变乱)。 总是心战胆跳。 新雨初晴。晴,这里指晴夜。 打鱼人编的歌儿。
    回忆当年在午桥畅饮,在座的都是英雄豪杰。月光映在河面,随水悄悄流逝,在杏花的淡淡影子里,吹起竹笛直到天明。
    二十多年的岁月仿佛一场春梦,我虽身在,回首往昔却胆战心惊。百无聊赖中登上小阁楼观看新雨初睛的景致。古往今来多少历史事迹,都让渔人在半夜里当歌来唱。
    忆昔午桥桥上饮,坐中多是豪英。
    用“忆”字开篇,直截了当把往事展开来。“午桥”是唐代白居易、刘禹锡、裴度吟诗唱和、举杯相欢的地方。作者青年时期,追寻遗韵,仰慕前贤,在故乡洛阳,与当时“豪英”一起,也在午桥宴饮聚会,把酒临风。
    长沟流月去无声。杏花疏影里,吹笛到天明。
    桥上欢歌笑语,桥下一片宁静,以静衬动。这三句写景叙事,优美自然,如同明净澄澈的清水一样。
    “杏花”点明在春天的夜晚,豪杰们抚琴弄笛,那情致高雅的笛声此起彼伏。 作者以初春的树林为背景,利用明月的清辉照射在杏花枝上所撒落下来的稀疏花影,与花影下吹奏出来的悠扬笛声,组成一幅富有空间感的恬静、清婉、奇丽的画面,将作者那种充满闲情雅兴的生活情景真实地反映了出来。
    二十余年如一梦,此身虽在堪惊。 作者以饱蘸着久历艰难和劫后余生的血泪的笔触,写下这感慨深沉的诗句,发人深思。经历了国破家亡,战事连连之后,曾在一起吟诗饮酒的豪杰们如今散落各方,九死一生,身世之感和家国之痛油然而生。
    闲登小阁看新睛。古今多少事,渔唱起三更。
    前一句点题,写明作此词的时间、地点和心境。“新晴”与“长沟流月”照应,巧妙地将忆中之事与目前的处境联系起来,作者今昔不同的精神状况从中得以再现。
    后面一句,把国家兴亡和人生的感慨都托之于渔唱,进一步表达作者内心寂寞悲凉的心情。古往今来的大事已经转瞬即逝了,只有把它们编成歌儿的渔夫,还在那半夜三更里低声歌唱。
    这是低沉的感叹,软弱的呻吟,无能为力的自我表白。这种看破世情、回避现实的消极态度,从侧面显示诗人对现实的极度不满,这是乱世怀古伤今的主题。
    下列句中的关联词语使用正确的一句是A、看莫高窟,不是看死了一千多年的标本,就是看活了一千多年的生命。B、现实的世界人人都拥有,并且更为浩瀚也更为丰富的世界为阅读者所独有。C、他们如此处理朋友间的关系,虽然在当时,但是在今天也是难能可贵的。D、只有他本人,才真正理解会计师的苦衷,因为他从事这一行已经二十多年了。
    2.根据课文填空。(1)杏花疏影里, __________________
    (2)古今多少事, ____________________

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