初中人教部编版16* 孤独之旅课文配套课件ppt

这是一份初中人教部编版16* 孤独之旅课文配套课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了教学目标，轩雍洼地，掺杂胆怯给予，觅食撩逗眺望，驱除赶走除掉，厚实丰富富裕，环境描写等内容，欢迎下载使用。

1．理解、积累“厚实、嬉闹、乖巧、驱除、歇斯底里、 一落千丈”等词语的意思。
2．理清故事情节，分析人物形象，把握课文主题。
3．体会小说中环境描写和细节描写对表现人物性格的作用， 掌握鉴赏小说的方法。
4．感悟人物的成长历程，扩展视野，丰富情感体验， 树立奋进信念，培养战胜困难的勇气。
在连绵不断的行动和感情的激流里，你们应该为自己保留一间单房，离开人群，单独幽居，以便认清自己的力量和弱点，深入思考，然后像安泰那样，重新接触大地。
歇斯底里：形容情绪异常激动， 举止失常。
第二部分(第2～27段)
交代了小说的背景——杜小康因为家道中落，被迫辍学，随父放鸭。
写父子俩到达目的地前的所见、所闻、所感，及到达目的地后，在芦苇滩上安了新家。
第三部分(第28～52段)
写杜小康在芦苇荡中历经重重磨难，战胜了孤独，终于等到鸭子下蛋，他自己也长大成人了。
家道中落，随父放鸭(开端)
撑船赶鸭，初到芦苇荡(发展)
芦苇荡遇雨，经受考验(高潮)
表现“孤独”的句子示例：
现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？前方是未知的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。他盘腿坐在船头上，望着一片白茫茫的水。
这是杜小康对前景感到茫然，但似乎也包含着对未来的向往。
当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走了的感觉。
面对眼前无边无际的芦荡，杜小康产生了害怕现实、害怕孤独的感觉。
在离家牧鸭的生活中，杜小康的心理活动经历了怎样的发展而完成了“孤独之旅”？
恐惧 → 孤独 → 无奈 → 坚强
对杜小康这样的孩子来说，“孤独”的含义是什么？
3.对自然环境的恐惧。
小说主人公是杜小康，但作者以较大的篇幅来写他父亲和鸭子的用意是什么？
写父亲和鸭子，对完成杜小康这个形象的塑造有着不可或缺的衬托作用。
作为成年人，经历了生活沧桑的父亲对前途未来都深感茫然和恐惧，何况小小少年杜小康？
作为低等动物的鸭子，离开了熟悉的环境，尚且感觉孤独害怕，何况是作为人的杜小康？
因此对这二者的描写，使得杜小康的孤独感受显得更为真切，更能帮助我们更好地理解小主人公的内心世界。