辽宁省大连市2020-2021学年八年级下学物理期期末模拟卷（十）（word版 含答案）

这是一份辽宁省大连市2020-2021学年八年级下学物理期期末模拟卷（十）（word版 含答案），共10页。试卷主要包含了下列说法正确的是，下列情景中，人对物体做功的是，下列有关力臂的说法中，正确的是，如图2所示等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．请准备好必要的答题工具在答题卡上作答，在试上作答无效。
2．物理试卷共五大题，34小题，满分100分。
一、选择题（本题共14小题，每小题2分，共28分）
注意：第1~11小题中，每小题只有一个选项正确。
1．一辆在水平道路上做匀速直线运动的汽车，它受到的平衡力有
A．一对 B．二对 C．三对 D．四对
2．下列做法中，能减小摩擦的是
A．轮胎刻有凸凹不平的花纹 B．体操运动员往手上涂镁粉
C．下雪后在路面上撤煤渣 D．往轴承旦加润滑油
3．下列说法正确的是
A．在我国的西藏高原上煮不熟饭，可采取的办法是增加火焰温度
B．月球上大气压不存在，离心水泵也能工作
C．高山上做托里拆利实验测得大气压的值比该山脚下做测得的大气压的值小
D．在太空中可以使用弹簧测力计测量物体的重力
4．下列关于功、功率和机械效率的说法正确的是
A．功率越大的机械，做功一定越快 B．机械做功越多，机械效率一定越高
C．机械效率越高，机械做功一定越多 D．做功越快的机械，机械效率一定越高
5．下列情景中，人对物体做功的是
A．用力搬石头没有搬动 B．人将重物从地面拉到高处
C．人推一块大石头没推动 D．人提箱子沿水平方向做匀速直线运动
6．用U型管压强计和刻度尺，探究“液体密度一定，液体压强与液体深度的关系”时，容器中液体总深度是12 cm。关于液体深度的取值，最佳选择是
A．3 cm 6 cm 8 cm B．3 cm 4 cm 5 cm 6 cm 7 cm 8 cm
C．3 cm 7 cm 10 cm D．2 cm 4 cm 6 cm 8 cm 10 cm 12 cm
7．下列有关力臂的说法中，正确的是
A．力臂就是力的作用点到支点的距离
B．力臂就是支点到力的作用线的直线距离
C．力臂不可能等于零
D．力臂就是动力的作用点到阻力的作用点之间的距离
8．小明用弹簧测力计拉动木块，使它沿同一水平木板滑动，如图1是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象。下列说法正确的是
A．木块两次受到的拉力一样大
B．木块第一次受到的拉力较大
C．木块两次具有的动能一样大
D．两次拉力对木块做功的功率一样大
9．如图2所示。一较重的长直均匀杆AB，A端支在墙角处不动，小张用肩膀在B处用始终竖直向上的力，由下蹲姿势逐渐杠起AB杆的过程中，小张的肩膀对杆的作用力
A．越来越小
B．越来越大
C．先增大后减小
D．一直不变
10．如图3所示，底面积相等质量相等的两个容器甲和乙，装上等高的水，将两个完全相同的小木块放入两容器中，木块静止时漂浮，水未溢出，下列说法正确的是
甲
乙
A．放入木块前，容器底受到的压力F甲＜F乙
B．放入木块前，桌面受到的压强P甲＜P乙
C．放入木块后，容器底受到的压力F甲＜F乙
D．放入木块后，桌面受到的压强P甲＜P乙
11．如图4所示，升船机能将船只从下游以“坐电梯”的方式抬升至上游：船只在下游驶入钢箱，抬升机构把钢箱匀速竖直托举至上游。用相同的钢箱抬升大小不同的船只时，钢箱内水深均相等。下列正确的是
A．a、b、c图中船都是漂浮的，受到的浮力都相等
B．a图中钢箱中水较多，水对钢箱底部的压力较大
C．c图中船只较大，抬升机构托举钢箱的力较大
D．抬升机构在a、b、c图中对钢箱的托举力相等
注意:第12~14题中，每题至少有两个选项正确
12．将一只去盖、去底的饮料瓶的瓶口朝下，把乒乓球（直径略大于瓶口直径）放入瓶内并注水，看到有少量水从瓶口流出，此时乒乓球静止如图5所示。然后用手堵住瓶口，一会儿乒乓球浮起来了。以下分析正确的是
A．图中乒乓球静止时没有受到浮力作用
B．图中乒乓球静止时受到的浮力与受到的重力平衡
C．球上浮（未露出水面）过程中，受到的浮力不变
D．乒乓球运动过程中，受到的浮力大于受到的重力
13．如图6所示，教师在演示托里拆利实验时，玻璃管竖直放置，长试管内空气没有被排净，水银液面静止时的位置如图6所示，玻璃管不接触水槽底，则下列说法正确的是
A．若将玻璃管向下移动一小段距离，玻璃管内气体压强变大
B．若将玻璃管倾斜，玻璃管内外水银液面高度差变大
C．若气温降低时，玻璃管内外水银液面高度差将变大
D．若大气压强变大，玻璃管受到手的摩擦力变大
14．如图7所示，用24 N的水平拉力F拉滑轮，可以使重20 N的物体A以0.2 m/s的速度在水平地面上匀速运动。物体B重10 N，弹簧测力计的示数为5 N且不变。若不计轮重，弹簧测力计重、绳重和轴摩擦，则下列说法中正确的是
A．地面受到的摩擦力为7 N
B．滑轮移动的速度为0.4 m/s
C．水平拉力F的功率为4.8 W
D．在2 s内绳子对物体A所做的功为4.8 J
二、填空题（本题共11小题，每空1分，共22分）
15．测量木块在水平面上滑动摩擦力，实验的原理是 ，密度计是测量 的工具。
16．运动员跳远加速助跑时动能 ，他的惯性 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
17．剪刀、斧头用过一段时间要磨一磨，在冰壶运动中，运动员对冰面也要磨一磨，前者的“磨”是为了增大 ，后者的“磨”是为了减小冰壶与冰面之间的 。
18．河水中产生漩涡时，激涡边沿水的流速相对中心处的流速较 ，压强较 ，从而形成压力差，导致周边物体易被“吸入”漩涡。
19．三峡水利枢纽工程的船闸实现了上下游通航，船闸的工作利用了 原理。轮船在闸室中前进时，轮船受到的浮力对轮船 。（选填“做功”或“没做功”）
20．货船由长江驶入大海后，船受到的浮力 （“变大”、“变小”或“不变”），船身相对水面将 。（填“上浮”、“下沉”或“不变”）
21．如图8所示，已知人造地球卫星沿椭圆轨道运行。从远地点向近地点运动过程中， 能转化为 能。
22．如图9是同学们常用的燕尾夹，AB＝BC，当用力摁住C点打开该夹子时，可把 点看作支点，此时夹子可近似看作 杠杆（选填“省力”“费力”或“等臂”）。

23．如图10（a）、（b）所示，同一木块分别以两种方式漂浮在水面上。两次木块浸在水中的体积Va Vb，木块底部受到水的压力Fa Fb（均选填“大于”、“等于”或“小于”）。
24．如图11所示，重力为2 N的木块放在斜面上，请画出斜面受到压力的示意图。
25．如图12是建筑工地上工人用独轮车运材料的情景。设O1为独轮车支点，F1为动力。请作出动力臂l1和独轮车所受重力G的示意图（O2为重心）
三、计算题（本题共3个小题，共20分）
26．（6分）在体育测试跳绳项口中，某同学取得了每分钟跳150次的好成绩。假设他身体的质量是50 kg，每跳一次所用的时间都相等，每次跳离地面的平均高度是6 cm。（g取10 N/kg），试求：
（1）每跳一次做功为多少？
（2）他跳绳的功率为多少？
27．（7分）如图13所示将一个体积为1.0×10－3 m3，重为6 N的木球用细线系在底面积为500 cm2的圆柱形容器的底部，向容器中倒入15 cm深的水使木球被浸没在水中，细线被拉直。（ρ水＝1000 kg/m3，g取10 N/kg），试求：
（1）水对杯底的压力为多少？
（2）木球受到的浮力为多少？
（3）细线对木球的拉力多大？
28．（7分）工人用如图14所示的滑轮组提升建材，工人的重力是700 N，双脚与地面的接触面积是500 cm2。他将540 N的建材匀速提升了3 m，滑轮组的机械效率是90%。试求：
（1）提升建材所做的有用功是多少？
（2）工人对绳子的拉力是多少？
（3）提升建材时，工人对地面的压强是多少？
四、简答题（本题共2个小题，共6分）
29．菜刀的构造上有很多力学知识，如图15所示，某品牌的菜刀，刀刃锋利，表面上有竖着的条纹。请分析说明刀刃锋利的好处，并写出表面刻有竖着的条纹的一个作用。
30．如图16所示，为高速公路上的限速标志牌，请用物理知识解释：为什么在同一道路上，对不同车型设定不一样的最高行驶速度？
五、综合题（本题共4个小题，共24分）
31．（6分）在探究“斜面的机械效率与斜面的倾斜角度和粗糙程度的关系验中，所用的器材：带钩的木块、木板斜面、弹簧测力计。装置如图17所示。
（1）用弹簧测力计测木块在斜面上所受的拉力时，应在 时读数。
A．木块匀速直线运动 B．测力计示数稳定
（2）在探究“斜面的机械效率与斜面粗糙程度的关系”时，保持斜面的倾斜角度不变。在斜面的不同表面上匀速拉木块，用木板斜面时拉力为F木；在斜面上铺上棉布时拉力为F棉；在斜面上铺上毛巾时拉力为F毛；发现三力关系为F木＜F棉＜F毛。通过相关的计算可知：不同表面的斜面的机械效率η木 η棉 η毛。
（3）在探究“斜面的机械效率与斜面倾斜角度的关系”时，保持斜面的粗糙程度不变。多次改变斜面的倾斜角度θ，分别沿斜面上匀速拉木块，获得的实验数据如下表：
①根据表中的数据，在方格纸上画出斜面的机械效率η与斜面倾斜角度θ关系图像。
②根据所画的图像，可以得出结论： 。
32．（6分）小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个，实验装置如图18所示。
（1）当杠杆静止在图18甲所示的位置时，杠杆处于 （选填“平衡”或“不平衡”）状态：应将右端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节使杠杆在水平位置平衡。
（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂2个钩码，在B点处挂3个钩码杠杆恰好在水平位置平衡，如图18乙所示。
根据现象可得出杠杆的平衡条件为： 。
（3）实验中，改变力和力臂做三次实验，每次实验结束后，再进行下一次实验是否需要重新调整杠杆在水平位置平衡？ （“是”“否”），做三次实验的目的是 。
（4）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图18丙所示装置进行探究，发现在杠杆右端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符，其原因是： 。
33．（6分）学习了浮力知识后，小明利用电子秤、水、细针测量小蜡块的密度，如图19所示。
（1）步骤：
①烧杯装适量水，电子秤的示数为m1；
②将小蜡块放入烧杯的水中漂浮，电子秤的示数为m2；
③用细针压住小木块， ，电子秤的示数m3；
（2）已知水的密度为ρ水，则小蜡块的体积V＝ ，
小蜡块的密度ρ＝ 。（用测量物理量的字母表示）
（3）测量时，烧杯里装取适量的水，适量的标准是：能 ，且烧杯里的水 。
（4）若小木块吸水，则密度测量值 。（选填“偏大”“偏小”或“不变”）
34．（6分）探究“弹簧弹性势能的大小与什么因素有关”，同学们猜想：弹簧弹性势能可能与弹簧压缩的长度、弹簧粗细、弹簧原长有关。
实验器材有：弹簧若干、木块一个、刻度尺一把、一个长木板（一侧光滑一侧粗糙）。
（1）探究“弹簧弹性势能的大小与弹簧压缩的长度是否有关”，将长木板水平放置（左侧光滑，右侧粗糙），取一根弹簧左端固定在墙上，把木块放有长木板上，三次用木块压缩弹簧然后释放，如图20所示，用刻度尺测出木块在木板粗糙表面上滑动的距离s1＜s2＜s3。
①实验中，弹簧弹性势能大小是通过 来间接反映的。
②分析信息可得结论： 。
③木板左侧光滑的目的是： 。
（2）在探究“弹簧弹性势能的大小与弹簧原长是否有关”，选三根粗细相同、长度不同的弹簧，用木块将弹簧都压缩到同一位置M点释放，用刻度尺测出木块在木板粗糙表面上滑动的距离，实验操作存在问题是： 。
（3）在探究“弹簧弹性势能的大小与弹簧粗细是否有关”。
请设计表格，要有必要的信息。
大连市2020~2021学年度第二学期模拟卷（十）
八年级物理答案
实验次数
1
2
3
4
5
6
θ
5°
15°
25°
35°
45°
55°
η
0.23
0.47
0.61
0.70
0.77
0.83