2020—2021学年下学期河南省淮滨县人教版八年级物理下册期末复习题（word版 含答案）

这是一份2020—2021学年下学期河南省淮滨县人教版八年级物理下册期末复习题（word版 含答案），共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，作图题，实验题，综合题等内容，欢迎下载使用。
1．下列实例中，通过改变压力大小来改变摩擦力的是（ ）
A．在轴承上加润滑油 B．在行李箱下安装滚轮 C．车把手和轮胎印有花纹 D．骑自行车刹车时用力捏闸
2．有一艘轮船从东海缓慢驶入黄浦江中，关于轮船受到的作用力F和露出液面的体积V的说法，正确的是（已知ρ海水＞ρ江水）
A．F不变，V不变 B．F不变，V变小 C．F变小，V变小 D．F变小，V变大
3．我国研制成功的超音速反舰导弹，因为速度极快，故很难拦截．导弹发射后．若敌舰侥幸将其拦截击中，但导弹的残骸仍能以极高的速度横扫敌舰，给其重创．高速飞行导弹残骸能有这么大的威力是因为它们具有（ ）
A．较大的动能 B．较大的势能 C．较大的质量 D．较大的密度
4．关于重力的说法，正确的是（ ）
A．重力的方向总是垂直向下的 B．物体的质量和它的重力成正比
C．物体的重心一定在物体上 D．静止在桌面上的杯子所受重力的施力物体是地球
5．在探究浮力问题时，某同学做了如图所示实验．测量时弹簧测力计的示数分别是F1、F2、F3和F4 ． 其中符合阿基米德原理叙述的等量关系的是
A．F1＞F2＞F3＞F4 B．F1﹣F2=F3﹣F4 C．F1+F2=F3+F4 D．F1﹣F3=F4﹣F2
6．如图是我国自主研发的C919商用大客机，关于客机，下列说法正确的是
A．制造客机时采用密度大的材料，可以减轻其质量
B．客机利用电磁波进行导航，说明电磁波只能在空气中传播
C．客机在高空所受的大气压强，比地面附近的大气压强大
D．客机升空利用了“空气流速越大的位置，压强越小”的原理
7．如图中演员能一手支持在杆顶上保持着优美的姿态．下列说法正确的是
A．演员的重力与手对杆顶的压力是一对平衡力 B．演员的重力与杆顶对手的支持力是一对相互作用力
C．手对杆顶的压力与杆顶对手的支持力是一对平衡力 D．演员的重力与杆顶对手的支持力是一对平衡力
8．如图是探究液体内部压强规律的实验装置．烧杯中装有水，图中探头上的橡皮膜朝上．若使U形管中液面的高度差h增大，以下做法可行的是（ ）
A．保持探头深度不变，将水换成盐水 B．探头向上移动一段距离
C．保持探头深度不变，探头橡皮膜朝左 D．保持探头深度不变，探头橡皮膜朝下
二、填空题（14分）
9．弹簧测力计下挂着一个重为2N的物体，物体一半体积浸入水中静止时，弹簧测力计示数如图所示，其示数为______N，物体体积为_______m3。
10．小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时得出了如图所示的图像．由图像可知，甲、乙两种物质中，________物质的密度较大；相同体积的甲、乙两种物质，________质量较大．
11．高速公路行驶的汽车，车上的乘客相对于______是运动的；如图是高速公路避险车道示意图．当高速行驶的汽车出现刹车失灵时，可进入避险车道快速降低车速直至停止．避险车道的作用是降低汽车_____能带来的危害，避险车道上铺有很多砂石，目的是_______.
12．现在社会处处显示出对人的关怀，公交车扶手上装有拉环（如图所示），刹车时制动力改变了汽车的____，抓住拉环可以避免由于____对人造成伤害；除此之外，拉环在抓手处还有凹凸不平的花纹，这是为了______．
13．如图所示，实心圆柱体甲、乙放置在水平桌面上，现沿水平虚线切去部分后，使甲、乙剩余的高度均为h．甲、乙剩余部分对桌面的压力相等，则甲、乙物体的密度ρ甲________ρ乙；切除前甲、乙对桌面的压强p甲________p乙 ． （都选填“＞”、“=”或“＜”）
14．如图所示的玻璃装置内放入适量的水，在阀门E、F关闭的情况下，此装置相当于一个_____，将此装置的阀门E打开，接到水流速度稳定的自来水管上，同时打开阀门F，水在流动的过程中，两竖直管中的高度关系是_____（选填“C的高”、“D的高”或“一样高”）。
三、作图题（4分）
15．如图所示，悬挂的小球处于静止状态，画出它所受“重力”和“拉力”的示意图．
16．如图是一个杠杆式简易起吊机，它上面装了一个定滑轮可以改变拉绳的方向，杠杆OBA可绕O点转动．在图上画出动力臂L1和阻力臂L2．
（________）
四、实验题（18分）
17．图甲是小新研究的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。图乙是小华研究的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的平面上运动。请回答以下问题：
(1)小新设计甲实验的目的是研究_____；小华设计乙实验的目的是研究小车的运动状态改变情况与所受_____的关系。图乙实验中，我们将观察到在越光滑的平面上，小车能运动的距离越_____。
(2)若想探究摩擦阻力大小与接触面粗糙程度的关系，则还需弹簧测力计具体测量出，在粗糙程度不同的平面上运动的物体所受摩擦力的大小，如图丙所示。此实验过程中，弹簧测力计应拉动木块作_____运动，根据_____知识可测得摩擦力大小。
(3)上述三个实验，探究过程都需要用到_____法。
18．用图所示的实验装置研究运动和力的关系：
（1）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的_____力和_____相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受到水平方向上的摩擦力。
（2）每次都让小车从同一个斜面的同一位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的_____。
（3）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_____，小车运动的越_____。
（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得出：运动的物体不受外力作用时，它将_____。
19．“探究动能大小与哪些因素有关”的实验装置如图所示：将小车从斜面上高h处由静止释放，运动至水平木板上后与木块碰撞。
（1）此实验是研究______（选填“碰撞前小车”、“碰撞后小车”或“碰撞后木块”）的动能，通过_____来反映动能的大小。
（2）比较场景①和②，可探究动能大小与______的关系，结论可用来解释汽车_____（选填“超速”或“超载”）的危害。
（3）移去木块后，进行场景③和④实验时，小车在水平木板上滑行距离相同，此时小车在水平面上克服摩擦力做的功分别为W1、W2，则W1______W2（选填“>”、“=”或“