2020 部编版 八年级下册语文 期末试题2

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八年级语文试题效） 一  积累与运用（20分）1．请根据要求填写古诗文名句。（10分）    （1）蒹葭萋萋，   ▲  ，所谓伊人，   ▲    。 （《诗经》）  （2）   ▲   ，波撼岳阳城。 （孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（3）挥手自兹去，   ▲   。 （李白《送友人》）    （4）   ▲   ，寂寞沙洲冷。 （苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）    （5）白居易《卖炭翁》中表现老翁极度反常、矛盾心理的句子是  ▲   ，  ▲  。    （6）  ▲  ，  ▲  ，  ▲  ，执策而临之，曰：“天下无马！” （韩愈《马说》）2．下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（    ）（3分）A. 行辈（háng）    砂砾（shuò）     行将就木      袖手旁观B. 瞭望（liáo）    斡旋（wò）      名幅其实      周而复始C. 两栖（qī）       龟裂（jūn）      川流不息      接踵而致D. 连翘（qiáo）     虔诚（qián）     漫不经心      轻歌曼舞3．根据上下文，回答问题。（4分）当下，越来越多的人读书，越来越多的人读经典，读好书。中国新闻出版研究院做的国民阅读率调查表明，中国的国民阅读率不断上升。而书店的书架和出版社的数据则表明，经典好书越来越有市场，内容含量不足的七拼八凑之作，越来越受冷落。城市的进步、科技的发展为阅读带来了很大变化。读书会如雨后春笋般地出现所  A  （昭示  展示）的是集体阅读越来越成为时尚。阅读不只是融入群体的社交手段，还是人们个体的生存方式。互联网时代让迅速  B  （招揽  招募）会员成为可能。科技的发展也让阅读的形式发生了巨大变化。从这些方面说，这确实是个阅读的好时代。（1）为文中A、B两处选择恰当词语。（2分）    （2）文中画线句有语病，请修改。（2分）4．下列关于文学文化常识表述正确的一项是（    ）（3分）A.《儒林外史》是一部杰出的浪漫主义长篇讽刺小说。小说写的是“儒林”之“外史”。换句话说，《儒林外史》不是正史，其主旨是“写世间真事”，穷极文人情态，针砭时弊，讽喻世人。B. 古人在称呼别人时不直说其名姓，常用官职名、出生地名等来称呼人。唐代大诗人杜甫，因做过左拾遗，人称“杜拾遗”；唐代著名文学家柳宗元，因是河东人，世称“柳河东”。 C. 演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以体态语言为主要手段，以有声语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。D.《诗经》，先秦时叫作《诗》或《诗三百》，到了汉代被奉为经典，尊称为《诗经》，列为“五经”之一。“五经”分别是《诗经》、《尚书》、《论语》、《易经》、《春秋》。   二  古诗文阅读（20分）   （一）阅读下面文言文语段，完成5-9题。（17分）【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。【乙】上①与群臣论止盗。或请重法以禁之。上哂②之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。上又尝谓侍臣曰：“君依于国，国依于民。刻民以奉君，犹割肉以充腹，腹饱而身毙，君富而国亡。故人君之患，不自外来，常由身出。夫欲盛则费广，费广则赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧矣。朕常以此思之，故不敢纵欲也。”（选自《资治通鉴》，有删改）①皇上，此处指唐太宗。②哂(shěn):微笑，此处含有微讽之意。5．下列句子朗读停顿不正确的一项是（3分）    A. 力／恶其不出于身也       B．民／之所以为盗者C. 朕当／去奢省费           D．费／广则赋重6．解释下列加点词语。（4分）    （1）女有归  （2）盗窃乱贼而不作 （3）或请重法以禁之  （4）故人君之患7．下列句中加点词意义和用法相同的一项是（3分）    A．①朕当去奢省费         ②相委而去    B．①自是数年之后         ②自经丧乱少睡眠C．①上又尝谓侍臣曰       ②故外户而不闭，是谓大同  D．①刻民以奉君           ②虞山王毅叔远甫刻 8．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的解释。（4分）（1）货恶其弃于地也，不必藏于己。  （2）使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪？9. 乙文中“上”止盗采用的方法是_ ▲ _（用原文回答），体现了他  ▲  的思想。“上”的做法使得“海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿”，甲文中意义相近的句子是     ▲  （用原文回答）。（3分）  （二）古诗词赏析（3分）茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！10．对上面这首诗理解不正确的一项是（    ）A．这首诗开篇即以夸张的手法，写出秋风的威力。面对顽童的“趁火打劫”，他动了肝火。诗人如实写出自己的失态，显示出他的率真。 B．第三节中，写了风定云起、天色昏暗的情景，给人压抑之感。秋雨漏屋，生活简陋，表现出诗人自我反思、自我哀怜的情感。C．这是一首歌行体的古诗，语言通俗平易，灵活多变，兼用长短句，打破了“七言”的束缚，使诗人的感情自然倾泄出来。D．整首诗作者从眼前处境扩展到安史之乱以来的种种痛苦经历，将叙事与议论、抒情相结合。表达出诗人推己及人的博大胸襟、舍己为人的高尚风格和忧国忧民的思想感情。 三  现代文阅读（37分）（一）阅读下面的名著选段，完成11—13题。（10分）（1）窗外的人影晃了一下，用压低了的粗嗓门说：“是我，（A）。”接着，他两手按住窗台，纵身一跳，头就同（B）的脸一般高了。“我到你家借宿来了，小弟弟，行吗？”他小声地问。“当然行，那还用说！”……（A）这才放心，提高了嗓音说：“小弟弟，那帮吃人的野兽正在到处抓我。为了车站上最近发生的事，他们要找我算帐。虐杀犹太人的时候，要是大伙心再齐点，本来可以给那帮灰狗子一点厉害看的。可是人们还没有下火海的决心，所以没有干成。现在敌人正盯着我，已经两次设埋伏要抓我了。今天差点给逮住。小弟弟，我打算在你家抛锚，停几天船。你不反对吧？行。那就好了！”（2）青春终于胜利了。他没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的他已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气了。但是他一想到，明天他就要离开这里，回到那个大城市去，再度和他的朋友们，同志们，所有那些亲爱的人们在一起，他又高兴了。11．选文中“A”“B”两个人物分别是  ▲   、  ▲  。（2分）  12．选文中画线句子有什么作用？（2分）13．请结合整本书谈谈主人公四次死里逃生的情况？并从中看出他具有怎样的精神品质？   （6分）  （二）阅读《在长江源头各拉丹东》选段，完成14—16题。（11分） ①这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林。从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。杰巴、安托、开大车的大胡子师傅，头戴狐皮帽，身裹羊皮袍，肩扛比人身还长的大冰凌，蠕动在巨大的冰谷里，一列小小身影。远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。②慢慢从砾石堆上走下来，慢慢沿冰河接近冰山。这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图案。图案形态随意性很强，难说像什么。从狭小的冰洞里爬过去，豁然又一番天地。整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成，自成一天地。我用新近装备的柯尼卡拍彩照，使用标准镜头受限，没同时配起变焦镜头使我后悔了一辈子——拍一座完整的冰山，要退出很远。正是在后退的当儿，脚下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之痛随之袭来。这一跤，使我在后来的旅行中备受折磨。回那曲拍了片才知道，娇贵而无用的尾椎骨已经折断，连带腰椎也错了位。③往下的情景多少有些凄凉。此地海拔已超过六千米。头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难——典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。索性哪儿都不去了，一个人蜷卧在最近的这座冰山脚下。眼看着兴致极高的伙伴们，大口喘着气，扛着摄影器材，翻过一面冰墙，不见了。④说不见又出现了一个，老远喊我：“都到这地方了，不到处转一转，多亏呀！”他从冰墙那边翻过来，到小车里取盛放胶片的箱子。为节省体力，就在冰面上推。⑤“我要死了。”我少气无力地说，声音空空荡荡，随即散失在冰原上。⑥置身于冰窟，远比想象的要温暖，穿着件腈纶棉衣，外罩一件皮夹克，居然感觉不到冷。风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着，又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。渐渐地冰河已光滑难行。从北京来的摄影师大吴，负责拍一本有关藏北的大型画册，具有国际先进水平的照相器材就装在一个很考究的箱子里，唯恐摔坏了，便推着箱子在冰而上爬行。他用奇怪的“鱼眼”为我拍了一张反转片，一部分精神和生命就寄存在这变了形的仙境中了。⑦是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈息。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。小小的我便蜷卧在这巨人之发下。太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。14．“这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力”中的“眩晕”和“卖弄”是什么意思？传达了作者怎样的感受？（4分） 15．请分析画线句子的表达效果。（3分） 16．作者多次写到自己在高原上的疼痛、恶心，甚至觉得“要死了”，这些内容与写景有什么关系？产生了怎样的表达效果？（4分） （三）阅读下面文章，完成17—21题。（16分）  一树花开，一树叶落葛取兵①南方的花事络绎不绝，春繁盛，夏火热，即使秋风起，花期却未尽。此刻，丹桂飘香兀自而来，为质地硬朗的金秋添上一股柔软蕴藉之气。②推开秋的门窗，桂花香气扑面而至！一个“香”字，怎么了得。秋是桂花盛开的舞台，桂花是秋天的主角。对，主角总是从从容容登台入戏，不急，一树一树地开，一波一波地开，从远到近，从高到低，花小，但密集。③桂树是一种普通的树种，乡间城边，尽是桂的身影，千姿百态。晨起，走在街角巷尾，有浓郁香气袭来，弥散在晨雾里香了满头满脸。黄昏，或静坐马路一隅，看尘世喧嚣，听秋虫唧唧，染一襟幽香。风轻轻一吹，桂花如细雨，铺满整个路面。在办公室忙忙碌碌，忙中偷闲，伫立窗前遥望，有一种香味忽远忽近，充斥于鼻端，沁人心脾，瞬间的累就在花香中散去。呵，桂花开了。生活在花香四溢的城市多么幸福，这才是秋天真实而又温暖的味道。④桂花不及紫薇的艳丽繁华，又不如栾树花开得高高在上，桂花细小如一粒粒粟米，四片花瓣围着几丝细蕊，每一个小小的米黄色芽从花瓣中冒了出来，花朵和绿叶相称，好像点缀在绿色的刺绣补丁上的一粒金子，又像躲在绿色树叶里的害羞的娃娃在向我们微笑。数十朵这样的小花，成丛成簇聚集于枝头，如一柱小花棒。花细小但不掩大气，永不招摇，与世无争，静静地开，悄悄地落……秋光落尽，花落尘埃，这一季开过，下一季犹自再来。⑤桂树很入一般寻常里巷、市井人家，这是它的布衣性格。桂树树质干净，甚至不招惹虫害。如此干净的树，闲庭院落，植种一株，真的是寻常人家的寻常精致。生活里的平常、持久常在不经意之中。江南古镇，老宅老树，多为桂树，只是树郁聚了江南太多的烟雨，敷满了旧时光的苍苔。岁月飘摇，宅院里的人事物早已随花开花落隐没于岁月的深处。⑥桂花自有它的妙处，桂花糕、桂花酒、桂花糖、桂花茶，丰盈了人们的生活。年少时，格外喜欢外婆的桂花糕，又香又甜。只是外婆已远离我们，那一盘桂花糕成了童年遥远的记忆。如今喜欢上了父亲酿的桂花酒。我惊叹父亲对酿酒的挚爱，一季桂花有三波，父亲选择第二波桂花盛开时，摇一树桂花，选一壶二道酒，酒亦如花，头酒涩，二道酒才是精华。清冽的白酒被芬芳染成了琥珀色，桂花酒飘香万里，让人闻香而往。想起南宋词人刘过的“欲买桂花同载酒，终不似，少年游”，原本很中年的心境，因为桂花美酒，也夫复何求。真的要感激好花好树，人生若有一时深啜低诵，细细算来，许多皆是因了草木。⑦秋天开花的树，通常是隐忍、理性、蕴藉的。想一想桂树一年中绝大多数时光里真的默默无闻，开花就有惊心动魄，惊心的不仅仅是花，还有时光。桂花一开，中秋节就到，十五的月自然是圆而又亮，天气晴好，坐在桂花树下，闻着桂香，喝着桂花酿成的小酒，品尝桂花月饼，就有一种“明月醉清风，丹桂香满城”的诗情画意。⑧“上怕端午，下怕中秋”，这是母亲经常挂在口边的乡间俚语，讲的就是时光易逝。少不更事时尚不知其意，等到自己暮入中年，才知晓光阴似箭的冷锐。⑨也许花朵落下或留在树上，是用不同的方式完成了自己。花开花落，生命轮回，人也罢，草木也罢，都有自己的使命，或伟大，或卑微，都有存在的理由。（选自《散文·海外版》2019年第5期，有删改）17．文中写了桂花具有哪些品质？（4分）18．作者写桂花，提到“紫薇”和“栾树”，有什么作用？（3分）19．品析加点词语的妙处。（3分）每一个小小的米黄色芽从花瓣中冒了出来，花朵和绿叶相称，好像点缀在绿色的刺绣补丁上的一粒金子，又像躲在绿色树叶里的害羞的娃娃在向我们微笑。第⑥节中，作者为什么要写自己喜欢外婆做的桂花糕和父亲酿的桂花酒？（3分）    ．21．“也许花朵落下或留在树上，是用不同的方式完成了自己”。联系全文，谈谈你对这句话的理解。（3分） 四  作文（63分）22．题目：最美的遇见（63分，含书写分3分）要求：①请以“最美的遇见”为题写一篇600字以上的记叙文。②文中不要出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。    2018—2019学年度第二学期期末检测八年级语文试题参考答案及评分标准 一、积累与运用（20分）1.（10分，每空一分，错一字该空不得分） （1）白露未晞     在水之湄     （2）气蒸云梦泽   （3）萧萧班马鸣                （4）拣尽寒枝不肯栖            （5）可怜身上衣正单   心忧炭贱愿天寒     （6）策之不以其道   食之不能尽其材    鸣之而不能通其意2.（3分） D（ A.shuò—lì   B.liáo—liào 幅—副  C.致—至 ）3.（4分） （1）（2分）昭示  招募   （2）（2分）阅读不只是个体的生存方式，还是人们融入群体的社交手段。4.（3分）B（ A.现实主义长篇讽刺小说 C.以有声语言为主要手段，体态语言为辅助手段 D.《论语》不是“五经”之一 ）二、 古诗文阅读（20分）5.（3分） C   D （费广／则赋重）6.（4分）（1）女子出嫁 （2）伤害，害人 （3）有的人 （4）忧患7.（3分） B（A. ①去除，②离开  B.从  C.①对……说，告诉  ②叫作  D.①剥削 ②雕刻）8.（4分） （1）财物，厌恶把它扔在地上，不一定要据为己有。（2）让老百姓衣食有富余，百姓就自然不做盗贼(不会成为盗贼)，哪里（怎么）需要用严刑重罚呢？9．（3分，每空一分）去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏    以民为本    是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭   【参考译文】皇上与群臣讨论怎样禁止盗贼。有的人请求使用严厉的刑法来制止。皇上微笑着说：“老百姓之所以去做盗贼，是由于赋税太多，劳役、兵役太重，官吏们又贪得无厌，老百姓的饥饿逼迫上身，所以就顾不得廉耻罢了。我们应当去掉奢侈，节省开支，减轻徭役，少收赋税，选拔和任用廉洁的官吏，让老百姓穿的吃的都有富余，他们自然就不会去做盗贼了，何必要用严厉的刑法呢？” 从这以后，过了几年，天下太平，没有人拾别人掉在路上的东西（给自己），大门可以不关，商人和旅客可以露宿。皇上曾对身边的大臣说：“君主依靠国家，国家依靠民众。依靠剥削民众来奉养君主，如同割下身上的肉来充腹，腹饱而身死，君主富裕国家就灭亡。所以，君主的忧患，不是来自外面，而是常在自身。欲望兴盛，费用就会增大；费用增大，赋役就会繁重；赋役繁重，民众就会愁苦；民众愁苦，国家就会危急；国家危急，君主就会丧失政权。朕常常思考这些，所以就不敢放纵自己的欲望了。10．（3分）  A （ 没有运用夸张的手法 ）三、现代文阅读（37分）11．（2分）朱赫来  保尔·柯察金（保尔）12．（2分）运用了环境描写（1分），点明了时令，也象征着苏维埃春天的到来（1分）。13. （6分）保尔四次“死里逃生”：（1）与波兰白军战斗腿受伤并感染风寒。（1分）（2）在骑兵部队战争中一颗炸弹在脑袋旁炸开，保尔头部受了重伤。右眼失明。（1分）（3）严肃紧张的肃反工作击倒了保尔，回家养病。（1分）（4）在筑路时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，所幸医治及时，第四次战胜死亡。（1分）保尔精神品质：表现了保尔为理想现身的精神，钢铁般的意志，顽强奋斗的高贵品质。（2分）14.（4分）“眩晕”原指一种症状，感觉自己或周围东西旋转，这里指美景让人目不暇接，不知要看什么（1分）。“卖弄”原指显示、炫耀，是贬义词，在这里指大自然无穷的创造力在各拉丹东展现的淋漓尽致（1分）。两个词表现作者面对冰峰等美景感到震撼（1分），以及对大自然的敬畏（1分）。15.（3分）运用比喻、对比手法（1分），将“徐徐垂挂冰的流苏”比作“长发披肩”，化静为动，写出冰流苏的美丽（1分）。“我”的“小”和冰塔林的“大”形成对比，突出大自然的伟大（1分）。16.（4分）侧面写出各拉丹东自然环境的艰险（1分），突出本文 “所见”和“所至”的独特性，构成文章一条潜在线索（1分），使读者体会到作者乐观与坚强（1分），也使文章染上了苦难美和悲壮美的色彩（1分）。17.（4分）从容不迫、平凡低调、与世无争、隐忍、理性、蕴藉等（一点一分，写对四点即满分）18.（3分）运用对比手法（1分），突出桂花平凡、低调、不招摇的品格（1分），表达了作者对桂花喜爱之情（1分）。19.（3分）“冒”本意是从里面往外面生长（1分），生动形象的把桂花开花的样子写活了，富有动感（1分），表现了桂花旺盛的生命力（1分）。20.（3分） 因为外婆做的桂花糕和父亲酿的桂花酒里包含了浓浓的亲情、美好的回忆和幸福的生活（1分），也表现了作者对外婆的思念（1分）以及对美好时光易逝的感慨（1分）。21.（3分）此句在文章结尾处，深化文章主旨（1分）。花开花落，生命轮回，花无论在树上还是落下，都会有不同的用途，给人们带去快乐、美好和幸福，它用自己的方式实现了自身的生命价值，也完成了属于自己的使命（2分）。四、作文（63分，含卷面分3分）从内容、结构、语言三方面综合评价，参照下列标准评分。（不包括书写分）根据学生情况，切入分在42分（不包括书写）一类卷:  54－60分（90—100）（以57分为基准分）中心明确，思考深入，内容充实，结构严谨，思路清晰，语言流畅、生动。（内容有新意，构思有创意，语言美感强的，可以得满分。）二类卷：45—53分（75—89）（以49分为基准分）中心明确，内容比较充实，结构完整，条理清楚，语言通顺。三类卷：36—44分（60—74）（以39分为基准分）中心比较明确，内容具体，结构基本完整，条理基本清楚，语言基本通顺。四类卷：36分以下（60分以下）或内容空泛；或结构残缺；或思路混乱；或语言极不通顺；或确属抄袭之作。书写（3分）卷面整洁，书写美观得3分；卷面工整，书写认真得2分；卷面一般，字迹清楚得1分；卷面较乱，书写潦草不得分。