人教部编版九年级上册第14课 文艺复兴运动教课课件ppt

这是一份人教部编版九年级上册第14课 文艺复兴运动教课课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了CONTENTS，学习目标，新课导入，新课讲解，文艺复兴，文艺复兴运动，微拓展，典例分析，达·芬奇，莎士比亚等内容，欢迎下载使用。
1 学习目标 2 新课导入3 新课讲解 4 课堂小结5 当堂小练 6 布置作业
1.掌握文艺复兴运动的背景、核心思想及代表人物。2.掌握但丁、达·芬奇、莎士比亚等代表人物的作品和思想内涵。3.掌握文艺复兴运动的实质及其对人们思想解放的意义，理解思想文化与社会发展的关系。
请大家快速猜出屏幕上的这些历史名人都是谁？
大家知道吗，这些历史名人都出现在同一历史时期，那就是大名鼎鼎的文艺复兴时期。什么是文艺复兴？它对世界历史带来了哪些影响？让我们一起走进这个伟大的时代——文艺复兴。
1.背景（1）经济：14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。（2）政治：形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学;他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。
文艺复兴首先兴起于意大利的原因
1.经济（根本原因）：意大利的工商业发达，最早出现资本主义萌芽。2.政治（宗教）：资产阶级具有开拓创新精神，不满教会对精神世界的控制。3.文化：意大利具有丰富的文化遗产，拜占庭帝国灭亡后，众多学者逃到意大利，带来了古代希腊、罗马的文化典籍，促进了意大利人对古希腊、古罗马文化的研究。4.政策：意大利具有人才优势，各城市重视引进人才。
从13世纪晚期到16世纪，欧洲出现了对古典文化再发现的热潮，但其最令人感兴趣的成就都是全新的，因此，当时主要是“兴”，而不是“复兴”。其中的“兴”是指( ) A.对古典文化的全面继承 B.中世纪西欧城市的兴起 C.人文主义思潮逐渐流行 D.文艺复兴向西欧的传播
解析：根据材料及所学知识可知，这里的“对古典文化再发现”指的是文艺复兴运动。文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化不是简单的“复兴”，更多的是创新，其实质是提倡人文主义的新文化运动，因此“兴”指的是人文主义思潮逐渐流行。故选C项。
1.地位：文艺复兴的先驱，与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。2.代表作：长篇诗作《神曲》。
文艺复兴时期涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，他们为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。其中创作了长篇诗作——《神曲》，抨击了教会的贪婪腐化的是( ) A.但丁 B.达·芬奇 C.拉斐尔 D.莎士比亚
解析：根据所学知识可知，但丁是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作《神曲》抨击了教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想。故选A项。
（2020·山东济宁中考）获取和解读材料信息，是学习历史的基本能力。据下表信息判断，该人物是( )
A.但丁 B.莎士比亚C.达·芬奇 D.薄伽丘
解析：根据表格中的关键词“意大利”“1452—1519年”“《蒙娜丽莎》”并结合所学知识可知，1452—1519年,欧洲处于文艺复兴时期，而达·芬奇是文艺复兴时期意大利一位伟大的艺术大师，他最大的成就是绘画，代表作有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等。故选C项。
1.出现背景：15—16世纪，文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播，这些国家和地区涌现出很多著名的文学艺术家。2.身份：文艺复兴时期英国著名的文学艺术家。3.作品特点：莎士比亚一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇。这些作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。4.代表作：《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》。
（2020·黑龙江大庆中考）文艺复兴时期涌现出了许多优秀的文艺作品。下列人物与其作品搭配正确的是 ( )
A.达·芬奇——《神曲》 B.莎士比亚——《哈姆雷特》C.但丁——《蒙娜丽莎》 D.达尔文——《最后的晚餐》
解析：根据所学知识可知，《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》都是达·芬奇的代表作品；《哈姆雷特》是莎士比亚的代表作品；《神曲》是但丁的代表作品。故选B项。
1.14世纪起源于意大利的思想运动，“是一场人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身的世俗运动”。该运动的核心理念是( )A.促进封建社会的发展B.否定基督教会的权威C.冲破封建等级的观念D.肯定人的价值和个性
2.但丁说：“人的高贵，超过了天使的高贵。”彼特拉克说：“我不想变成上帝……属于人的那种光荣对我就够了；我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”两则材料都强调了( ) A.人文主义 B.神权至上C.苦行禁欲 D.封建道德