小学人教部编版4* 花之歌示范课ppt课件

这是一份小学人教部编版4* 花之歌示范课ppt课件，文件包含4花之歌ppt、茉莉花mp3等2份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。

纪伯伦（1883—1931），黎巴嫩诗人、作家、画家。他被称为“艺术天才”“黎巴嫩文坛骄子”，是阿拉伯现代小说、散文和艺术的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一。
自读课文，找出不认识的字词，多读几遍，弄清词语的意思。
苍穹 孕育 冠冕 赠予摇曳 芬芳馥郁 硕大琼浆 鸣啭 婆娑
盘旋舞动的样子。柔和美好。心神飞到（向往的地方）。自命清高，自我欣赏。比喻既存的事物中酝酿着新事物。望着自己的影子，自己怜惜自己。形容孤独失意的样子。也指自我欣赏。
旖旎孕育婆娑顾影自怜心驰神往孤芳自赏
课文中的“我”指谁？文章是按怎样的思路安排内容的？文章寄托了作者怎样的理想追求？
文章是从哪几个方面来写花的，各运用了什么表现手法。
花的生活（第4—6自然段）
花的追求（第7自然段）
花的生长（第1—3自然段）
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……
我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
冬 春 夏 秋孕育——开放——成长——入眠
我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
花是世间之美、人间真情的象征。花奉献了自己，使人生更美丽。
自由读5、6自然段，说一说：花儿是怎么活动的？
按照时间顺序从“清早”到“傍晚”，昼夜更替。花朵开放，宣报光明的到来；花朵闭合，告别光明。
结合全文，说说你对这句话的理解。
我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
自由读第7自然段，说一说：花的追求是什么？
这句话写花的理想、花的追求。以花喻人，以花寓理，表现了花积极乐观的态度，同时告诉我们：要乐观，要善待生命，不要停止对光明的向往与追求。
花的成长：孕育 开放 成长 入眠
花的生活：表达真、善、美
本文以拟人的手法通过花的自述——为大自然和人们的生活添上美丽的色彩，体现了作者对花的喜爱和赞赏之情。同时也借花表达自己对光明的追求和渴望，传达出一种积极乐观的人生态度。
花 影【宋】苏 轼重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。刚被太阳收拾去，又叫明月送将来。