泰山版小学信息技术六年级上册教案 共11份

第2课  美妙声音自己录教学目标：1、知识目标与技能：学会用手机和电脑录制声音，了解麦克风的作用及麦克风与电脑的连接，能够通过听声音获取更多的声音背后的信息。2、过程与方法：学生在活动下学习用手机和电脑进行录制声音的初步探索，比如不同环境中录音工具的选择、录音时的注意事项等，从而体验录音的乐趣和意义。3、情感态度与价值观：通过对用手机和电脑录音的实践，培养用信息技术手段解决生活或学习中的需要，增强运用信息技术解决问题的能力，激发对信息技术的兴趣和爱好，提高信息技术的运用能力。4、德育目标：通过学习，让学生懂得无论做什么事，只有注重细节，才能起到事半功倍的效果。重难点：用手机和电脑录制

让学生自主学习操作方法。 自己完成任务2。 2、练一练：（1）选择一首喜欢的歌曲或录制的声音，给自己制作一段个性化手机铃声。（2）自己录制一段诗朗诵，听一听录音中有哪些缺陷，然后用Audacity进行编辑，使录音更加清晰、流畅。3、我来说： 你在剪辑声音时进行了哪些操作？剪辑后的声音有了哪些变化？ 4、新视窗： 自己看书自学。这一栏目从自己的声音引入，让学生明白生活中与人交流时，他人听到的自己的声音、录音中听到的声音与平时所听到的自己的声音是不同的，从而让学生拓展关于声音的更多的知识。三、课堂小结：

3、我来说：你家里的电脑或手机中安装的是哪种视频播放器？它有什么不一样？4、新视窗： 自己看书自学。这一栏目通过介绍网络视频的获取，了解网络视频库，学会网上学习，利用网络获取新知识，进而向学生倡导终身学习的精神。同时，也引导学生合理利用网络视频，能够鉴别网络资源的优劣，取其精华，去其糟粕。三、课堂小结：

自己看书自学。本环节让学生明白，处理影片的任何一个情节或一组画面，都要从影片表达的内容出发，镜头的组接要符合生活的逻辑、思维的逻辑；符合观众的思维方式和影视表现规律。三、课堂小结：

学生尝试完成任务3，组内交流。 2、练一练：（1）为本组拍摄的短片添加片头、片尾字幕和转场特效。 （2）体验“画面风格”窗口里的动景功能，观察视频的变化。 （3）尝试录制一段自己演唱歌曲的视频，并为视频添加片名、字幕及伴奏音乐，导出文件与同学分享交流，并在小组内评比。3、我来说：你为自己的影片取得的片名是什么？你加了什么背景音乐和转场特效？4、新视窗： 自己看书自学。这一栏目介绍了电脑制作软件参与影视作品开发所发挥的巨大作用，也介绍了电影制作随着信息技术的发展对于普通人而言已变得触手可及，以此鼓励学生参与微电影的编辑制作，提升自己的信息素养。三、课堂小结：

自己看书自学。本环节向学生阐明了动画对儿童的教育意义，同时引导学生在创作动画的时候，要渗透这些观念，给别人留下健康身上的积极影响。三、课堂小结：

二、新授内容： 1、做中学：在动画创作中，常常需要制作一些变形动画，就像孙悟空有时变成房子、有时变成小鸟一样，这种变化跟上一节学习的放大、缩小不一样，是形状的根本性的变化。在Flash中，可以使用形状补间动画技术，快速实现这样的变化效果。任务1、笑脸变换送祝福。（1）画笑脸。使用工具箱中椭圆工具绘制一个椭圆（作为脸庞），边框颜色为黑色，填充色为#FF9933（橙黄色）。（2）使用直线工具绘制三条短线（眼睛和嘴巴），然后点击选择工具，将三条线分别调整（眼睛向上隆起、嘴巴向下凹）。（3）在第30帧中输入“新年快乐”，要按两次Ctrl+B，打散文字。 （4）在第1帧与第30帧之间的任意一帧，选择属性

第11课  飞船登月一线牵教学目标：1、知识目标与技能：学会编辑图片的基本方法，能使用魔术棒删除背景色 2、过程与方法：学会引导线动画的制作方法，能引导对象没规定路线移动 3、情感态度与价值观：体会引导线作用，感受引导线动画所产生的创意影响和变化 4、德育目标：丰富和提高自己对新知识的理解，丰富自己的视野，从小事中发现问题，分析问题，进而尝试动手解决问题，从点滴中培养学生的思维能力。重难点：引导线动画的制作方法。教学准备：多媒体网络教室、Flash8.0软件及相关素材。 教学方法：谈话法演示法启发法。 预设教学过程：思考与修改。 一、导入：师：最近，信息三人组又有了新话题，请同学们看