闽教版心理健康八年级教学设计整册 共14份

——女孩青春期健康教育教案教学目标：1、了解青春期生理和心理变化，为进入青春期做好准备。 2、辅导她们做好青春期的保健工作 教学对象：初中全体女生教具准备： 多媒体课件教学流程：一 导入在座的女生朋友们，从你们的表情我看到了好奇、羞涩。聪明的你们一定猜到了今天讲座的内容。关于青春期的知识很多，而今天的主题是“我长大了”，希望大家放开所有的顾虑，像聊家常一样，我们谈谈女生如何在青春期爱护自己。二、讲授新知（女生青春期生理变化） 中学生天地一位女生给知心姐姐的信：知心姐姐： 你好！前些时候，我发现下身出血了，而且一连好几天。我是不是得病了？你能帮帮我吗？

【设计理念与思路】本课先让学生体验与异性交往的感觉。接着让学生进一步探讨异性相吸现象。通过分析学习和生活总异性同学交往的各种情景，明白和把握异性同学间正常、恰当交往的方式。【活动对象】 八年级【辅导目标】了解异性相吸是一种正常的心理。体验男女同学正确的交往方式带来的快乐。帮助学生掌握适当的交往方式 。 【辅导重、难点】 重点：异性交往是正常的心理需求。 难点：掌握正确的交往方式。【活动准备】1、一对磁铁2、水桶、礼物、练习册、信封等道具准备3、角色扮演异性同学交往的各种情景4、音乐5、PPT【活动时间】 45分钟【活动场地】 教室【教学方法】演示法团体游戏法角色扮演法学生

新时期的中学生生活在新媒体蓬勃发展、信息资源爆炸化的时代，一方面他们借助网络、电脑、手机等电子媒介丰富了自己的生活，甚至懂得了更多校园外的知识；但另一方面由于学生甄选信息和辨别利弊的能力非常有限，因此在面对网络上的负面信息时容易盲目吸收和模仿。本节课的题材正是来源于前几天发生在我校的一个真实案例：我校9.26发生的九年级同学打群架事件，这是一次严重的校园暴力事件，参与打架人数众多，达36人，受伤的输液人数多，造成经济损失6000多元左右。九年二班部分男生不顾老师教育阻拦、像疯子一样两次冲击别的班级，造成部分学生受到惊吓，以致相关班级无法正常上课……这一事件实质上是一件带有性骚扰色彩的校园暴力事

了解并掌握记忆的三大规律和相应的记忆策略，知道这些方法在学习中经常被使用。能够尝试着用这些策略来解决当前学习中的记忆问题，并鼓励学生相互交流自己的记忆方法。增强学生克服记忆困难的信心，让学生体会到学习的乐趣，体会到心理学对学习的巨大作用。重难点重点：对记忆的三大规律和相应的记忆策略的理解、掌握和运用。难点：把课堂上所学的记忆的三大规律和相应的记忆策略与所学的知识相结合来解决当前的记忆问题。学情分析进入初中以来，学生所学的科目显著增加，七年级为7科，八年级为8科，而且很多科目的知识需要进行理解和记忆。初中生正处于记忆能力很强的年龄，如果能够再掌握一些记忆的规律和方法，那学生学起来就会轻松一些，也

活动理念与理论依据：心理辅导课是按相关的心理学理论和技术设计的，以学生为课堂主体，促进学生心理健康发展的专题活动。“活动”和“体验”是心理健康教育活动课最重要的两个要素。学习心理学从学习的本质出发，以认知理论、信息加工理论为基础，对学生的学习过程、思维方式、学习类型、记忆原理、学习策略等领域进行研究，总结出了一系列的学习理论。学习是因经验而使行为或行为潜能产生持久变化的过程，因此掌握合适的学习策略尤为重要。教学主题分析：本节课是一节学生学习策略的辅导课，目的在于通过活动的形式让学生将学习中的困惑呈现出来，运用自主探究、分组讨论等方式探索学习的新策略，激发学生自我探寻、自助互助的思想意识，促进学

考试是每个学生在学习生活中必然遇到的事情。调查表明，不少学生存在不同程度的考试紧张和焦虑。为帮助学生缓解因考试引起的紧张、焦虑情绪，减轻考试的压力，设计了本节活动课。 【活动目标】 1、.教给学生考试技巧，提高应试技能。 2、让学生初步掌握情绪调控的方法。3、让学生学会运用积极的心理暗示克服考前紧张、焦虑情绪。【活动准备】 1、进行问卷调查并分析；2、搜集资料，进行整理归纳；3、排练渗透活动主题的小品、快板等节目。【活动难点】考试情境中掌握情绪调控的方法【活动形式】游戏、小组讨论、调查等【活动时间】45分钟【活动年级】初三年级【活动过程】 一、热身活动：游戏——扫把情人 1、道具：长柄扫把

八年级学生正处于青春期的发展阶段，很多家长都有同样的感受，觉得孩子开始不喜欢和他们说话了，父母心中就很纠结，很想知道他们究竟在想什么。而孩子此时也有了更多的想法，他们觉得小时候对父母说的很多话现在说不出口了，但是理性成熟的表达方式又还没学会，因此他们有时干脆不说，有时在表达过程中情绪激动。也正因为如此，父母往往选择了限制、制约孩子自由行动的强硬措施；而孩子由于不会表达内心需要，则选择了叛逆行为。这个阶段的亲子关系与小学阶段有所不同，主要表现为“控制与反控制”的矛盾。但事实上，父母是爱孩子的，孩子也是爱父母的，只是彼此用错了言语，也用错了表情。本节心育活动课旨在让学生学会观察自己和父母在亲子矛盾

我的时间我做主教学分析教学内容分析： 时间管理是为了提高时间的利用率和有效性，对时间进行合理的计划和控制，有效安排与运用的管理过程。时间管理能力对中学来说也是越来越重要的一种能力，“不会管理时间的人便什么都不能管理”。学生学情分析： 针对目前多数初二学生时间利用盲目，缺乏有效规划，普遍感到学业任务重、时间紧的现状，本节课通过系列时间体验活动，帮助学生充分认识时间的宝贵，树立珍惜并管理时间的意识，进而初步学会对课余时间管理。教学目标知识与技能：了解不同的时间管理方法，学会初步规划自己的课余时间。过程与方法：通过讨论、分享、实践操作等活动，让学生体验到时间的重要性和时间管理的必要性。情

【设计意图】引导学生从积极的角度面对学习生活中的各种情绪问题，保持良好的心态。【活动目标】1.掌握ABC理论的基本含义，理解认知对情绪的重要影响。重点2．学会用情绪ABC理论调节自己日常生活中的情绪问题。3.学会辩证地看待问题，并能从积极的角度分析问题，解决问题。难点【活动过程】暖身游戏“抓住快乐”，你快乐吗？生活中总有一些意想不到的事发生，有时让你烦恼，有时给你快乐。有一句话叫境由心生，其实，快乐是可以自己选择的，而懂得换个角度看问题的人会更快乐。——抓逃游戏快乐测评出示测试题，进行评分，了解自己的寻找快乐的能力。三、导入主题两幅心理两可图。（鱼和鸟、老头老太和歌手）——从不同角度看问题会得

一、教学目标1.通过拍卖活动，让学生了解自己和同伴的价值观；重点2.在拍卖过程中让学生做出选择，让其认识到每个人都要做出选择。3.引导学生珍惜自己的拥有，努力追求自己的期望。 难点二、教学过程1.引入大家见过这个它吗？这是什么？请问大家在什么场合见过它？主题活动：拍卖活动规则：每人有5000个赞，它代表了你现有的所有财富。每个人可以用这些赞来拍得今天的拍品，但必须在拍卖师说出“开始”之后；每样拍品都有底价，均为500个赞。每次出价以100个赞的整数倍为单位增码；赞的最多的人得到拍品，每次具有3次留拍机会，若出现5000个赞，那么直接获得拍品；拍卖第二，友谊第一。接下来需要我们班自产一名拍卖师

心理辅导课以解决学生成长中的问题确立成长目标，以学生的心理需要和关注热点组织活动内容。而‘‘创新’’这个话题正是我校学生目前关注的热点和难点。创新是未来人才的必备素质，新课程积极倡导学生主动参与、乐于探究，培养创新精神。在与八年级学生交流中，我发现许多学生对于自己的创新能力不够自信，对于如何创新有误解，对于设计创新作品有畏难心理。 通过一些思维活动训练，打破学生原有的一些思维框框，拓宽学生想象的空间，在学习创新中体验到创新的成功，增强自信，培养勇于创新的心理素质。【辅导目标】 1．通过一些游戏，让学生不知不觉中进入到创新活动中，体验创新的成功与快乐，对创新有正确认识，增强自信心，激

二、教学目标：重点让学生明白生活中存在着思维定势，而且常常阻碍我们对问题的解答，影响我们的创造力的发挥，我们应该要多思考，学会发散思考。三、教学重点：了解思维定势的优缺点；了解本课提出打破思维定势的原因，以及培养创新思维的方法四、教学难点：什么是思维定势；创新思维的特点五、教学方法：多媒体教学法、互动体验法、游戏参与法、反思求知法、成绩激励法四、教学对象：八年级学生 五、教学时间：1课时，45分钟六、教学过程：（一）导入（1）同学们，在上课之前，先让我们来回答几个问题。 问题一：人民币的主要成分？ 答案：棉花 问题二：棉花是什么颜色的？ 答案：除白色外，还有彩色棉花

【适用年级】八年级【教学目标】1、认识休闲的意义；2、通过案例分析，让学生学会合理安排休闲活动。【重难点】 认识休闲的意义。合理安排休闲活动。【设计理念】休闲是指在非劳动及非工作时间内以各种“玩”的方式求得身心的调节与放松，达到生命保健、体能恢复、身心愉悦的目的的一种业余生活。休闲方式，可以有效地促进能量的储蓄和释放，它包括对智能、体能的调节和生理、心理机能的锻炼。休闲的一个重要方面，是把人从劳动状态与负有责任的其它活动中分离出来，这是人的生存整体的一个组成部分。在某种意义上，她与马斯洛的人的需求“五层次理论”中最高级的自我实现的理念相一致。旨在巡查精神世界中人的创造力和鉴赏力，通