鲁科版综合实践活动六年级上学期教案全套 共8份

学生从已有的生活经验出发，搜集中秋节的来历、习俗、民谣、故事传说，了解本地中秋习俗，进而通过网络、书籍、调查访问等方式了解我国其他地区更为丰富的中秋习俗。 活动目标：1.能通过查阅资料搜集关于中秋节的来历、传说、习俗、诗歌等。2.通过活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的传统精神，了解中国的传统文化。3.培养学生搜集、整理、比较、分析和运用资料的能力，以及语言概括和表达能力及独立组织活动的组织能力。活动重点：了解中秋节的来历、传说、习俗、诗歌等。活动难点：理解中国传统节日的内涵，了解中国传统文化。活动准备：1.通过不同方式，查阅有关中秋节不同地区、不同民族习俗的资料、搜集月饼图片。2.“走

月饼好吃做起来不容易，学生可以在家长的指导下学习做法。活动目标：1.了解月饼的制作步骤及技术要领。2.提高学生动手实践能力，鼓励学生大胆制作，培养想象力、创造力，增强合作意识。3.了解月饼蕴涵的节日文化，加深对中秋节文化的理解。4.感受中秋节的欢乐气氛，体验自己的劳动成果。活动重难点：月饼的制作步骤及技术要领。活动准备： 教师准备：准备不同造型的月饼图；通过多种方式，掌握月饼的制作方法、工具、材料等；准备制作月饼的材料、工具。学生准备:通过多种方式，了解月饼的制作方法。活动过程：板书设计 月饼的制作制作方法：做饼皮——包馅——压模——成型——烘烤活动要求：注意

1.认识毛线编织的工具、材料，初步掌握起针的动作要领，会按正确方法起针； 2.经历观察、探究、交流、实践的过程，初步学会起针方法，发展动手实践能力； 3.锻炼双手的配合能力，增强对毛线编制的兴趣。教学重难点： 重点：初步掌握起针的动作要领，会按正确方法起针。难点： 探究线套松紧不一致的原因，掌握起针的动作要领。教学准备： 毛线、毛衣针、课件； 毛线、毛衣针、毛线织物。教学过程：（一）谈话导入 1.天气真是越来越冷了，老师都穿上了毛衣，生活中还有哪些物品是用毛线编织的？（出示图片）毛线编织的物品不仅很实用，而且很漂亮，它已经成为我们生活中的必需品。如果我们也学会了毛线编织的方法就能更好的

课题《西红柿炒鸡蛋》教学目标知识与能力：了解西红柿炒鸡蛋的营养价值。过程与方法：能够在教师的指导下，小组合作制作西红柿炒鸡蛋。情感态度与价值观：在烹制的过程中培养学生爱劳动的素养，并在劳动中树立防护意识。教学重点学会制作西红柿炒鸡蛋，培养创新能力。教学难点炒菜时控制油温，如何炒出鲜嫩松软的鸡蛋。教学方法讨论法，和做法，实践操作法。 学法指导让学生通过进行观察，交流，合作操作的方式学习。材料准备西红2个，鸡蛋2个，食用油，葱末，盐，白糖。教学过程教学流程激趣导入 播放一段《报菜名》师：中国菜历史悠久、品类丰富，是中国烹饪文化数千年发展的结晶，在世界上享有盛誉，煎炸烹炒都各有滋味。而炒，是中

活动目标：1、了解芹菜炒肉的具体方法，激发学生炒菜的兴趣，引导他们把所学的方法运用到今后炒其他菜的过程中，达到“学一法炒多种菜”的目的。2、通过学习肉炒芹菜，培养学生的自理能力以及学当家庭小主人的愿望。活动重难点：重点是学会芹菜炒肉的做法，难点是做一道色、香、味俱全的芹菜炒肉。活动准备：电炒锅、清洗干净的青菜、肉、各类调味品、厨师帽、围裙、菜碟、勺子、筷子等。学生准备：课前观察家长炒菜的过程，做好记录。活动过程：（一）创设情境，激趣导入学习指导语：同学们，上节课我们研究凉拌菜的做法，这节课我们来研究怎样炒菜，想想你平时最常吃那些炒菜？学生交流后，教师向学生课件展示收集造型美观、色彩鲜艳的炒菜。

单元教材分析本单元旨在让学生了解身边环境问题，感受身边环境的变化。找到使环境变得更优美的方式，提出改善环境的方法。倡导绿色出行理念，从自己做起从身边小事做起为珍惜绿色、爱护绿色、创造绿色献出自己的一份力量。单元教学目标知识与能力：撰写一份简单的调查报告，制定绿色出行计划，宣传环保理念。过程与方法：完成调查问卷形成调查报告，了解身边人的绿色出行方式，用各种形式宣传环保理念。情感态度与价值观：树立保护环境的意识，自觉践行。教学重难点教学重点：调查了解整理资料。教学难点：撰写调查报告。学法指导学生自主学习单元知识树身边环境小调查绿色出行保护环境从我做起做环保宣传员课题身边环境小调查教学目标知识与能力

本课学习了解我国的蓝色国土。【教学目标】：1．了解蓝色国土的构成，树立整体国土观。2．通过找一找、画一画、算一算的形式了解我国的蓝色国土，提高学生分析问题的能力。3．树立珍视蓝色国土的观念。【教学重点、难点】：1.引导学生树立整体国土观念。2.知晓祖国蓝色国土的构成，了解我国所管辖海域范围及重要作用。【教学具使用】：多媒体【教学过程】：一、问题导入1.课件出示祖国地形图（要能清晰地表示海洋部分）师：谁来说一说我们的祖国有多大？学生交流。2.师：同学们说的九百六十万平方千米只是祖国陆地部分，还有海洋部分呢？师：请同学们拿出中国地形图，用笔勾画出海洋部分。问：对照地形图说一说你认为国家的国土包括哪