湘美版七年级美术上册教案 共7份

教学目标：1：知识与技能目标：通过教学，使学生初步了解卡通形象的基本造型特点，通过人体五官的不同画法的相互组合，体会卡通造型的内在特征作用。通过对卡通人体动态造型表现的学习，了解基本要领，体会其作用。2：过程与方法目标：通过欣赏、思考、讨论、练习、自我评价与老师评价，提高学生学习能力。3：情感与态度目标：通过本课教学，增添学生的幽默情趣与智慧，激发学习热情。教学重点：“卡通形象的造型特点”和“卡通人像的绘制方法”。教学难点：卡通人像的绘制方法。教学用具：多媒体课件，卡纸教学过程：动画片导入师：欣赏动画片《猫与老鼠》片段 5分钟师：同学们喜欢看卡通片吗？生：喜欢！师：我们刚刚欣赏了这部动画片，这

第（3）单元教学设计单元学习内容(总体要求)本单元是“造型.表现”领域的课程。（地位作用）这一单元教学的内容为感受色彩、学习色彩知识、尝试色彩表现。两个学习活动的设置旨在努力培养学生对色彩的艺术感受，运用色彩知识技能表达自己的思想感情，发展具有个性的表现能力。（重点）了解感受色彩给人的感受，认识色彩，运用色彩和笔触表达情感。（难点）运用色彩和笔触表达情感是本课的一个难点。 单元教学目标 知识与技能知识点1复习色彩冷暖、色调与情感表达。2掌握色彩的三要素及色调的概念。3掌握色彩的对比与和谐。技能点1通过改画凡高的向《向日葵》运用自己喜爱的笔触、与喜爱的颜色表达自己的情感。并用

湘教版 第四课《标志设计》（1） 课时第一课时年级七年级科目美术教师 上课时间第四课《标志设计》（1）   2016年6月6日星期一教案设计与学法指导教学目标1、知识能力目标：掌握标志的基础知识与制作方法；2、过程方法目标：能充分发挥想象力、创造力，设计简明、准确、独特完美的标志；3、情感态度和价值观目标：加强集体意识，增强集体凝聚力。教学重点标志的分类、设计要求和表现方法。教学难点在理解标志特征的基础上设计简明、传递信息准确、独特完美的标志。教具准备电教设备、多媒体教学课件、绘图剪贴用品等。学具准备搜集各种标志图片，本校校徽，准备彩笔、铅笔、尺规、16开素描纸、

《喜庆吉祥的民间美术》教学设计                        教材分析：《喜庆吉祥的民间美术——剪纸》选自《美术》（湘版）七年级上册第五课的内容，是集欣赏、工艺制作于一体的一课，表现内容丰富，工艺制作韵味十足，具有特色。通过本节课的工艺制作，使学生了解民间剪纸艺术的基础知识和基本的制作方法及艺术特点，唤起学生对传统民间美术的关注和热爱，让优秀的民间文化薪火相传。

湖南版初中美术七年级上册《让图表说话》教学设计 【教学背景】在学生的学习、生活过程中，图表的应用越来越广泛。图表拓展了单调的文字传达功能，跨越了不同语言文字之间的交流障碍。因此，让学生认识图表，学会绘制图表，不仅是学生获取知识的重要源泉,而且也是培养和发展学生智能的重要手段。学生在绘制图表的过程中能帮助学生理解图中反映的一些相关的知识，这样能让学生不仅仅停留于对知识的死记硬背，而是通过动手来真正地理解知识。图像图表以其鲜明的直观性，强烈的系统性，高度的概括性及独特的能力培养作用在学生学习中有无法比拟的优势，是学生学习的基本手段之一。【教学目标】1、知识与能力目标：了解图表的分类与功能

书法的点画之美（七年级上册第7课）  一、教材分析本课属于“欣赏·评述”学习领域，第一课时通过欣赏、比较、分析等方式让学生着重感受汉字书法的点画特点及美感，第二课时学生以实践为主，重点尝试体验对汉字书法点画的认识。从汉字的不同历史阶段的形态入手，学生了解汉字的起源，以甲骨文的空中临写激发学习兴趣。继而了解汉字点画的发展变化，重点分析两到三种字体的笔画。深入感受点画之美。本课不是对书法笔画技法的讲解，是通过汉字书法点画与自然生活艺术之间的联系，感受书法点画的形态、质感、节奏之美。学生活动有所创新，运用不同形式、材质去简单体验书法点画，提升兴趣，开阔思维。二、学情分析学生在小学