泰山版信息技术第3册教案教学设计整册 共12份

【教学目标】能说出背景和角色的不同能运用“下一个背景”“将造型切换为”和“说……秒”三个“积木”编写简单程序通过设计贺卡程序，熟悉程序编写方法，能通过编程解决生活实际问题。【教学重点】运用“下一个背景”“将造型切换为”和“说……秒”三个“积木”编写简单程序【教学难点】设计贺卡程序，熟悉程序编写方法，能通过编程解决生活实际问题。【教具准备】 计算机。 【教学方法】讲练结合【教学过程】 一、导入新课贺卡是人们进行情感交流的一种方式，虽然文字不多，但一声问候句祝福往往寄托着对亲朋好友的情感和思念。用电子贺卡互致间候，不仅发送方便、经济环保，而且内容也更加丰富多彩，如果再配上动听的音乐和精美的动画的话

了解扩展模块“pen”中各积木的作用能使用嵌套“重复……次”的积木绘制有规律的图形通过用程序绘制图形，感受生活中的几何之美，增加对生活的热爱【教学重点】使用嵌套“重复……次”的积木绘制有规律的图形【教学难点】使用嵌套“重复……次”的积木绘制有规律的图形【教具准备】 计算机。 【教学方法】讲练结合【教学过程】 一、导入新课生活中，我们可以看到很多规则的图案，如饼干上的花纹、蜂巢上密密麻麻的六角形、透过万花简看到的一朵朵美丽的“花朵”…这些绚丽的图案都是由简单的几何图形组合而成的。（一）快速绘制正方形正方形是生活中常见的一种图形，绘制也比较简单，只要保持四条边相等、四个角都是直角就可以了。在 Sc

了解变量的作用，能运用变量解决实际问题掌握逻辑判断积木中条件的设置方法和技巧通过设计、测试运算力程序，掌握智能系统的实现方法，能够解决生活中的简单问题【教学重点】了解变量的作用，能运用变量解决实际问题【教学难点】掌握逻辑判断积木中条件的设置方法和技巧【教具准备】 计算机。 【教学方法】讲练结合【教学过程】 一、导入新课要实现电脑自动出题，需要解决两方面的问题：一是每次需要出现不同的算式，而且出现的数据是随机的，让人无法猜測：二是能够对做题者的答案进行判断，给出正确与否的提示。用“变”存储数据为了让算式中的两个加数随机出现，可以用随机数“积木”实现，因为这两个加数在后面的程序中还要用到，就需要将

掌握克隆“积木”和随机数“积木”复制角色的方法掌握重复执行及条件判期积木，如果…那么…否则的使用方法通过设计机器人扫树叶的程序，了解智能机器人的工作原理，能以此解决生活中的实际问题。【教学重点】【教学难点】【教具准备】 计算机。 【教学方法】【教学过程】 一、导入新课秋天来了，环卫工人总是要不停地清扫落叶，很辛苦。如果有一款能清扫树叶的机器人就好了。现在有很多帮助人们工作的机器人，如扫地机器人、擦窗机器人、保健机器人一起设计一个程序，让机器人来清扫树叶吧。二、授课要让机器人自动模拟清扫树叶的过程，需要据前理计思路：树叶的位置不是固定的，要随机出现；机器人不是沿着固定的路线行走，要在屏幕内随机出

掌握用扩展模块 Music中的“积木”编写歌曲的方法；能用扩展模块Muic中的“积木”演奏不同风格的歌曲；体会用软件控制电脑演奏乐曲的原理。【教学重点】用扩展模块 Music中的“积木”编写歌曲的方法【教学难点】能用扩展模块Muic中的“积木”演奏不同风格的歌曲；【教具准备】 计算机。 【教学方法】讲练结合【教学过程】 一、导入新课Music模块包含的主要是演奏乐曲的相关“积木”。通过这些“积木”可以让电脑模拟多种乐器，发出各个音符的声音，进而演奏出动听的乐曲。下面是 Scrin中数字与音符的对应关系。让电脑演奏歌曲用“积木”将乐器设为钢琴，选择乐器，用“积木＂演奏音符60*0.25设定音符与

了解“侦测”模块中“碰到……”各“积木”的作用能运用“碰到角色”和“碰到颜色”两个“积木”编写简单程片通过编写倒车程序，体验人工智能技术的实现方法。【教学重点】能运用“碰到角色”和“碰到颜色”两个“积木”编写简单程片【教学难点】通过编写倒车程序，体验人工智能技术的实现方法。【教具准备】 计算机。 【教学方法】讲练结合【教学过程】 一、导入新课“侦测”模块中包含了许多具有感知能力的“积木”，能感知颜色、按键、位置等信息。有了这些“积木”，就可以让角色通过对周围环境的探测，及时对动作作出调整，这也是人工智能技术的体现。汽车倒入停车位“积木＂碰到颜色 可以侦测到舞台上或者其他角色的颜色。利用这个功能

学会循环和判断嵌套“积木”的综合使用能运用Pem模块和脚本“积木”制作一个转动的钟表了解用程序精准绘制图形的方法及用系统时间控制指针转动的技巧。【教学重点】学会循环和判断嵌套“积木”的综合使用【教学难点】能运用Pem模块和脚本“积木”制作一个转动的钟表【教具准备】 计算机。 【教学方法】讲练结合【教学过程】 一、导入新课钟表是人们掌握时间的工具，生活中随处可见各种各样的时钟。我更喜欢机械表，着看秒针在表上转动、听着机芯“滴答滴答”运转的声音，好像在时刻提醒我要珍惜时间。可以用程序模拟机械表，控制时针、分针和秒针的转动二、授课要制作一个指针随时间转动的钟表，需要解次两个关键问题：一是绘制个有时间

初步认识开源硬件设备，认识控制器与传感器；掌握使用扩展模块编写控制外部传感器程序的方法；了解软件与硬件互连互通、相互影响的过程。【教学重点】使用扩展模块编写控制外部传感器程序的方法【教学难点】使用扩展模块编写控制外部传感器程序的方法【教具准备】 计算机。 【教学方法】讲练结合【教学过程】 一、导入新课Scrain不仅能编写有趣的程序，还能通过程序实现对硬件的控制。在扩展模块里集成了 Arduin、Nan。、 Nrma、Un－TY－1等各类开发板的控制指令，一旦将搭建好的程序输人到开发板中，就能“唤醒”与它相连的相应部件，让它们做出各种各样的“动作”。连接光敏传器扩展库（ Extensin Li

掌握设置LED灯开关的操作方法；了解Nan扩展模块中设置RGB颜色等“积木”的功能；通过活动了解闪烁灯光在生活中的作用和表达的意义。【教学重点】设置LED灯开关的操作方法【教学难点】了解Nan扩展模块中设置RGB颜色等“积木”的功能；【教具准备】 计算机。 【教学方法】讲练结合【教学过程】 一、导入新课生活中经常见到闪烁的灯光，如汽车转向灯、警灯、信号灯等。灯的闪烁可以向人们传达不同内容的信息。我们可以通过程序，实现灯光有规律地闪烁。连接LED灯LED灯是一种常见的发光元件，在日常生活中被人们广泛使用。LED灯可以通过PHB20教据线与控制器的PHB2．0接口相连，实现控制器对它的控制。将程序

学会科学、合理地组装风扇能通过设置电机转速调整风扇的速度；理解电机的作用，通过对电机的控制了解智能风扇的没计思路。【教学重点】能通过设置电机转速调整风扇的速度；【教学难点】能通过设置电机转速调整风扇的速度；【教具准备】 计算机。 【教学方法】讲练结合【教学过程】 一、导入新课生活中常见的风扇主要由底座、扇叶和电机组成，通过操作底座上的按钮可以启动电机并调节电机速度，带动扇页以不同的速度转动，从而达到以不同的风量送风的目的。下面要组装的风扇与上述风扇类似，只是把按钮操作变成了程序控制而已。巧手组装小风扇要组装一台风扇，除了必备的底座、扇页和电机外，还需要部分线材和一个控制器。底座是为了保持风扇的

能用所需材料组装小车模型；能通过程序实现小车的自动避障功能了解超声波传感器的作用及小车避障的原理，感受人工智能技术的作用。【教学重点】用所需材料组装小车模型【教学难点】通过程序实现小车的自动避障功能【教具准备】 计算机。 【教学方法】讲练结合【教学过程】 一、导入新课人们在驾驶汽车时，首先靠眼睛识别前方的障碍物，然后将信息传递给大脑，从而作出躲避或停车的判断。有了传感器技术和电脑控制处理系统后，这一切都可以通过程序进行控制，并对道路状况作出识别和判断，实现汽车的自动驾驶。组装底应避障车一辆能实现自动避障的小车，除了必需的控制器、马达、车轮、固定件之外，最重要的就是超声波传感器了。超声波传感器利