人教版（内蒙）信息技术七年级上册教学设计整套 共13份

七年级信息技术上册教学设计   课题1.2 信息技术与信息终端 教学目标 1、了解信息技术的概念2、了解信息技术的应用及发展趋势3、了解信息技术的核心技术及常见个人信息终端教学重点1、信息技术的概念2、信息技术的应用教学难点信息技术的概念教 学 过 程教 学 内 容 与 师 生 活 动设计意图和关注的学生新授课：一、信息技术的概念1、信息技术是扩展人类信息功能的技术2、信息功能指的是人类接收、存储、处理和传送信息的功能。  二、信息技术的应用1、教育应用：  例如:线上教学2、科研应用：电子显微镜3、农业应用：利用

七年级信息技术上册教学设计   课题1.3进制与编码教学目标1、了解多种进制及进制规则2、掌握二进制与十进制整数的转换方法3、了解ASCII编码，汉字编码的原理4、能将这些知识运用到日常生活、学习中。教学重点掌握二进制与十进制整数的转换方法 教学难点二进制数及二进制运算教学过程教 学 内 容 与 师 生 活 动设计意图和关注的学生导课：我们知道了计算机的硬件和软件系统，这节课来学习计算机的特点及计算机的数据。新课一、进制     什么是二进制记数法计算机内部采用每一位只用0和1两种数字表示数的方法，用高电位表示1，低电位表示

七年级信息技术上册教学设计课题1.4计算机硬件的组成 教学目标 1、了解计算机的发展历程2、了解计算机的硬件系统及其功能教学重点1、计算机的硬件系统及其功能教学难点1、计算机的发展历程2、计算机的硬件系统及其功能教学过程教 学 内 容 与 师 生 活 动设计意图和关注的学生一、计算机的发展1、第一代是电子管计算机时代，从1946－－1958年左右。这代计算机因采用电子管而体积大，耗电多，运算速度低，存储容量小，可靠性差； 2、第二代是晶体管时代，约为1958－－1964年。这代计算机比第一代计算机的性能提高了数10倍，软件配置开始出现，一些高级程序设计语言相继问世，外围设备也由几种增

七年级信息技术上册教学设计   课题1.5计算机的软件系统 （第2课时）教学目标1、掌握下载、安装、卸载软件等操作2、理解计算机软件系统在处理信息时的重要性。教学重点安装、卸载软件教学难点安装、卸载软件教学过程教 学 内 容 与 师 生 活 动设计意图和关注的学生新课一、软件的安装与卸载在平时工作中，为了让计算机能处理某一类任务，就需要安装的软件，使计算机具备相应的功能。1、安装软件动手实践一：上网下载《金山词霸》软件并安装①金山词霸官网下载软件，保存在文件夹中。②找到下载的文件，双击运行该文件，然后按提示安装软件③使用软件，帮助自己学英语。3、卸载软件  &#x

七年级信息技术上册教学设计   课题1.5计算机的软件系统  （第1课时）教学目标1、了解计算机软件系统及其分灶类、功能与特点。2、了解操作系统的发展过程，理解操作系统的作用。3、掌握下载、安装、卸载软件等操作4、理解计算机软件系统在处理信息时的重要性教学重点1、软件系统及其分灶类、功能与特点教学难点1、掌握下载、安装、卸载软件等操作2、理解计算机软件系统在处理信息时的重要性教学过程教 学 内 容 与 师 生 活 动设计意图和关注的学生复习导入    ①简单复习上节课所学习的知识点， 明确计算机在外观上由主机和外部设备两部分组成；根据

七年级信息技术上册教学设计   课题1.6开源软件教学目标1、了解开源运动的兴起以及“开源”与“自由”的关系 2、正确理解“开源”的概念 3、了解 LINUX 系统 4、 通过对开源软件的认识培养学生对信息社会资源共享与开放的意义 情感态度价值观 培养学生信息技术的信息安全意识 教学重点 了解开源运动的兴起以及“开源”与“自由”的关系 教学难点正确理解“开源”的概念与 LINUX 系统 教学难点 开源运动的兴起以及“开源”与“自由”的关系教学过程教 学 内 容 与 师 生 活 动设计意图和关注的学生开放源代码（open source）简称“开源”，这项文化现在已成

七年级信息技术上册教学设计   课题2.1创建表格与数值计算（第1课时）教学目标认识电子表格的基本组成部分学会创建电子表格并输入数据初步学会对电子表格中的数值进行计算处理体会电子表格给人们日常生活、工作带来的便利教学重点1．了解单元格、工作表和工作簿的基本概念和相互关系；2．掌握创建WPS工作表的方法；教学难点理解单元格、工作表和工作簿的概念及它们之间的关系。教学过程教 学 内 容 与 师 生 活 动设计意图和关注的学生情境导入：电子表格软件有很多种，它们的功能和用法基本相似，如：微软的《Excel》，金山的《WPS表格》，本章以《WPS表格》为例学习电子表格。新授：一、窗

七年级信息技术上册教学设计   课题2.1创建表格与数值计算（第2课时）教学目标1.初步学会对电子表格中的数值进行计算处理2.掌握复制、修改公式的基本操作方法3.体会电子表格给人们日常生活、工作带来的便利教学重点对电子表格中的数值进行计算处理教学难点掌握复制、修改公式的基本操作方法教学过程教 学 内 容 与 师 生 活 动设计意图和关注的学生情境导入：同学们上节课我们创建的电子表格“家庭日常费用支出表”中如何快速了解每个月的支出情况，下面我们就一起来学习数值计算。新授课：    一、电子表格中的公式从形式上看，电子表格中使用的公式是一种以“=”

七年级信息技术上册教学设计   课题2.2编辑美化电子表格（第1课时）教学目标1.掌握选定连续或不连续的单元格区域2掌握合并、取消合并单元格的基本操作3.掌握调整行高和列宽教学重点1.掌握选定连续或不连续的单元格区域2.掌握合并、取消合并单元格的基本操作教学难点掌握调整行高和列宽教学过程教 学 内 容 与 师 生 活 动设计意图和关注的学生一、选定单元格区域例1.打开“家庭日常费用表”方法一：单击行号或列标，可以选定一行单元格区域或选定一列单元格区域。方法二：按住Ctrl键的同时，单击或拖动要选定的单元格或单元格区域，可以选定不连续的多个单元格或单元格区域二、合并单元格例2

七年级信息技术上册教学设计   课题2.2编辑美化电子表格（第2课时）教学目标掌握插入、删除行或列，并适当调整修饰表格学会设置单元格格式、复制工作表教学重点掌握插入、删除行或列，并适当调整修饰表格教学难点学会设置单元格格式、复制工作表教学过程教 学 内 容 与 师 生 活 动设计意图和关注的学生一、插入与删除行或列实际应用时，常常需要在已有的行之间插入一行或多行，在已有的列之间插入一列或多列。选定一行单元格后右击，在“插入”命令右侧的输入框中，输入要插入的行数后单击其中的√图标或敲回车键，就可以在这一行的上面插人指定的空白行选定一列单元格后右击，在“插入”命令右侧的输入框中

七年级信息技术上册教学设计   课题2.3数据分析与展示（第1课时）教学目标1.初步掌握数据筛选、数据排序的基本操作方法。2.能够对数据进行初步分析、处理。教学重点掌握数据筛选、数据排序的基本操作方法。教学难点掌握数据筛选、数据排序的基本操作方法。教学过程教 学 内 容 与 师 生 活 动设计意图和关注的学生情境导入：电子表格除输入功能还很多。可以数据，并进行编排、存用数据筛选、排序等功储、计算等功能外，还能分析数据，还可以创有哪些常用功能呢?新授课：用电子表格处理数据时，除了可以利用前面介绍的计算方法统计汇总数据，还可以利用数据筛选、数据排序等方法分析查看数据。&#xa0

七年级信息技术上册教学设计   课题2.3数据分析与展示（第2课时）教学目标1.学会建立不同类型的统计图表来展示数据。2.能够对图表数据进行初步的判断，发现其规律。 教学重点学会建立不同类型的统计图表来展示数据。 教学难点能够对图表数据进行初步的判断，发现其规律。教学过程教 学 内 容 与 师 生 活 动设计意图和关注的学生一、用统计图表展示数据    利用电子表格中的数据，可以生成多种统计图表，各种不同类型的统计图表，能够直观、形象地展示数据之间的关系、变化趋势。统计图表包括柱形图、折线图、饼图、条形图、散点图、面积图、雷