这是一套根据冀少版三年级上册音乐最新课本目录设计的教案，整套备课教案包含三年级上册第1单元 亲亲祖国至第7单元 异国童音所有单元课文（含活动教案，活动教案，活动教案等），教学思路清晰，教学过程完整，含教学反思，教学重难点突出，教学目标明确，教案分课时参考各省市一等奖优质课教案设计，是老师备课的必备资料，欢迎一键打包全册下载。
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25第一单元 亲亲祖国 第一课时 《彩色的中国 》、《歌唱祖国》一 、教学目标：1、知识与能力目标：a.听赏《彩色的中国》、《歌唱祖国》 b. 能听辨出独唱，合唱的演奏形式。2、过程与方法目标：a.通过对音乐《彩色的中国》、《歌唱祖国》的欣赏，来激发孩子们对祖国的热爱之情。b.通过欣赏歌曲《彩色的中国》、《歌唱祖国》，能听辨出独唱，合唱的演奏形式。[来源:学,科,网Z,X,X,K]c.感受两首歌曲对祖国的赞美之情[来源:Z+xx+k.Com]3、情感态度与价值观目标：通过音乐使学生获得思想情感上的教育。激发孩子们对祖国的热爱之情
第二单元 民歌拾贝 第一课时 我的家在日喀则教学目标：1、知识与技能目标：初步了解感受日喀则的风土人情、音乐舞蹈风格。2、过程与方法目标：①通过歌舞表演《我的家在日喀则》，表现欢快热烈的踢踏舞，培养学生喜爱藏族文化和藏族歌舞艺术的兴趣。②通过歌词创编，激发学生的想象力，培养创造力，丰富他们的音乐感受。3、情感态度与价值观目标：① 从《我的家在日喀则》到《我的家在苏州》，在学生情感的自然迁移中，潜移默化地培养学生对家乡的热爱之情。②通过集体舞的创编表演，培养学生团结合作精神。教学重难点：1、用轻快和连贯饱满的声音
第三单元 可爱的动物第一课时 跳圆舞曲的小猫教学目标：1、学生通过仔细聆听、表演、歌唱、图谱等教学活动，正确把握乐曲的基本情绪，想象和观察能力得到提高。2、通过聆听，身体动作学生能感受三拍子的节拍特点。3、通过两首乐曲的比较，学生能辨别乐曲的速度、情绪的不同。教学难点与重点： 用不同的教学手段，感受圆舞曲的特点及乐曲中不同的音乐情绪。教学过程：一、组织教学：1、师生问好2、随歌曲《请你唱个歌吧》律动（播放《请你唱个歌吧》，感受三拍子的节奏）3、让学生表演三拍子的动作。二、欣赏教学：1、初听《跳圆舞曲的小猫》（第一遍）[来源:]感受表述猫的乐曲的特点。2、复听乐曲老师也和
知识与技能目标：1、学习歌曲《拾豆豆》的旋律。2、认识附点八分音符，并掌握它的写法和在歌曲中的正确时值。过程与方法目标：通过聆听《拾豆豆》，在音乐体验与感受中享受音乐审美过程的愉悦，体验与理解音乐的感性特征与精神内涵。情感态度与价值观目标：培养学生对音乐的感受力、想象力。在音乐中体会丰收的乐趣教学准备：多媒体课件，录音机教学过程：一、读谱知识：附点八分音符： 5·时值：在5的时值上再加上5的时值的一半（即一个十六分音符的时值），时值之和就是附点八分音符的时值。用下图表示：5· = 5 + 5 （5 5 ）二、训练（一）：1．将课本上的这几个音中，你
知识与技能目标：1、学习歌曲《小奶牛》感受歌曲优美而又活泼欢快旋律和它所描绘的小奶牛那顽皮的童趣形象，能感受、辨别歌曲中三拍子的节奏特点，并对歌曲进行表演。2、学习旋律重复这一知识点，初步知晓一下旋律创作的方法，并进行简单创作。过程与方法目标：在歌曲学习中，复习学过的知识点“表情记号”、“反复跳跃记号”情感态度与价值观目标：通过赞颂小奶牛刻苦锻炼“长大挤奶给人吃”的奉献精神，同时让大家明白一个简单而有意义的哲理：只有从小学好本领，长大才能为人民服务。教学重难点：用旋律重复的方法进行简单创作教学准备：CAI课件，双响筒一个，筷子若干。教学过程：一、 组织教学1、听《小奶牛》进教室，师生问好。2、
知识与技能目标：演唱三拍子歌曲，能用明亮、轻柔两种不同音色表达歌曲感情。过程与方法目标：通过聆听，演唱，在体验中感受音乐。情感态度与价值观目标：感受大自然的美，体验企盼风调雨顺的心情。教学重、难点：准确的演唱三拍子歌曲。教学过程：一、发声练习：唱“呜”，用想象的方法：“闭上眼睛，想象自己已变成云，身体越来越轻，往天上飘去……”展示云的不同画面，学生在想象中练声，月光下的云，轻柔的“呜”声；阳光下的云，明亮、流畅的“啦”声；带着小雨点的云，短促，有弹力的“哒”声。二、教唱歌曲：1、教师弹奏《云》的旋律，学生根据音乐节奏，做云在天空中飘浮的律动。2、全体学生用轻唱模唱的方法，学习歌曲。三、创造性表
知识与技能目标：体会美术和音乐学科结合的乐趣过程与方法目标：1、通过教学，使学生能够运用多种媒材制作出可以演奏的乐器并进行装饰。 2、通过多学科渗透，培养学生运用综合知识进行探索学习的能力。情感态度与价值观目标：培养学生的综合探索、群体合作的精神，体验合作学习的快乐。教学重点：利用生活中的废旧材料制作打击乐器并编童话剧。教学难点：构思巧妙教学用具：废旧瓶子、易拉罐、铁桶、卡纸、水粉颜料、毛笔等。教学过程：一、游戏导入1、导入：老师给你们听一种好听的声音。你们知道是什么东西发出来的吗？（师在一个小瓶子里装了点水，用小棒敲出声音）2、总结：装不同的水会发出不同的声音。二、新课1、玩一玩 请同学
知识与技能目标：1、能学会演唱歌曲《天天好心情》。2、能积极参与小组创编活动，大胆地进行即兴歌表演。3、能在活动过程中，体验生活的快乐、学习的快乐和与人合作的快乐。过程与方法目标：通过演唱体验快乐，积极参与小组创编活动，大胆地进行即兴歌表演情感态度与价值观目标：体验生活的快乐、学习的快乐和与人合作的快乐。教学重点：学会演唱《天天好心情》。[来源:Z#xx#k.Cm]教 具：教学用琴一台、多媒体操作平台、CAI、实物等。教学过程：一、体会音乐 导 入：播放CAI，学生随着《快乐小舞曲》的音乐，与老师一起律动，踩着节奏点进教室。1、师生互动师问：“大家现在心情怎么样？”[来源:学_科_
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