冀少版音乐一年级上册教学教案设计整册 共10份

第二单元我的朋友第一课时知识与技能目标：1、有感情的歌唱《好朋友》。2、能为歌曲即兴创编歌词并表演。3、能够随歌曲做简单的表演动作。过程与方法目标：1、通过对歌曲《好朋友》的学习，体验和培养同学之间和睦相处、团结友爱的情感。2、通过背唱歌曲《好朋友》，并能为歌曲创编歌词。情感态度与价值观目标：培养同学之间和睦相处、团结友爱的情感。教学重点：学唱歌曲《你的名字叫什么》并进行歌表演教学难点：编创教学准备：多媒体课件，电脑音响设备教学过程一、导入以课本插图导入，设问两个小朋友在干什么，创设同学互相帮助的友爱情境，引起学生的学习兴趣。二、聆听歌曲《好朋友》1、初听歌曲，要求学生回答歌曲中都唱到了什么，

第三单元 国旗国歌 第一课时知识与技能目标：1、知道国旗、国歌是祖国的象征，能够国歌》。2、能用亲切的声音背唱《国旗国旗真美丽》。能在歌唱中表达对祖国的热爱之情。3、能按图编创节奏。过程与方法目标：1、聆听《中华人民共和国国歌》2、唱歌曲《国旗国旗真美丽》3、编创与活动[来源:Z。xx。k.Com]情感态度与价值观目标：培养孩子们爱国主义情感。教学重点：学唱歌曲《国旗国旗真美丽》教学难点：编创节奏教学准备：多媒体课件，录音机教学过程：一、 听音乐进教室1、师生问好！2、生听音乐做律动。二、聆听《中华人民共和国国歌》１、小朋友在每天早上升国旗的时候都会听到的歌曲你们知道叫什么吗？叫《国歌》。那位

第四单元文明之家第一课时   《咱们从小讲礼貌》知识与技能目标：能够有感情得跟着琴歌唱《咱们从小讲礼貌》。过程与方法目标：指导学生用欢快、活泼的情绪和富有弹性的声音演唱《咱们从小讲礼貌》。情感态度与价值观目标：教育学生从小讲礼貌、懂礼貌。教学重难点：表演性得演唱歌曲。教学准备：电子琴、多媒体教学过程：一、导入1、师生问好2、做个简单的手指游戏  出示课件，听儿歌《好娃娃》师：想一想这首歌告诉我们从小要做个怎么的孩子？生：（略）师小结：当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，就成为一名小学生了，就应该遵守《小学生守则》做个爱学习、讲卫生、守纪律的好孩子，

第五单元安全岛第一课时 红绿灯知识与技能目标：1、能够有感情得歌唱《红绿灯》，念小歌谣。2、参与活动《颜色汽车》。[来源:Z|xx|k.Com][来源:Z,xx,k.Com]3、认识并掌握打击乐器木鱼的演奏方法过程与能力目标：1、能够用轻松自然、富有弹性的声音演唱《红绿灯》，感知四分休止符的作用。2、在教师指导下用双响筒、木鱼、碰铃等打击乐器为歌曲《红绿灯》伴奏。3、能够积极参与活动《颜色汽车》，感知音乐和艺术表现。情感态度与价值观目标：培养学生的音乐感知力和综合性艺术表现能力。[来源:ZXXK]教学重难点：1、感知四分休止符的作用。[来源:ZXXK]2、用双响筒、木鱼、碰铃等打击乐器为歌曲《

第六单元动物音乐会 第一课时知识与技能目标：听赏管弦乐曲《狮王》和《小象》，能够感受音乐所刻画的动物形象过程与方法目标：1、培养学生聆听音乐的良好习惯，并能够感受音乐所刻画的动物形象。2、聆听音乐时，能够随音乐做出相应的情态或体态反应，能够用动作模仿动物，培养学生对音乐的想象力、表现力和创造力。情感态度与价值观目标：培养学生聆听音乐的良好习惯，培养学生对音乐的想象力、表现力和创造力。教学重难点：聆听音乐时，能够随音乐做出相应的情态或体态反应，能够用动作模仿动物，培养学生对音乐的想象力、表现力和创造力。教学准备：双多媒体课件，音响设备教学过程：一、谈话导入二、聆听《大白象》1、初听乐曲《狮王》。

第七单元 睡吧小宝宝 第一课时知识与技能目标：1、听赏《摇篮曲》[来源:]2、能够有感情得歌唱《小宝宝，睡着了》过程与方法目标：1、通过听赏《摇篮曲》，使学生感受歌曲甜美的意境，培养学生对音乐的感受能力。[来源:]2、用轻松、柔和、甜美的声音演唱歌曲《小宝宝，睡着了》。3、进一步体验3/4拍的节拍特点。情感态度与价值观目标：培养学生对音乐的感受能力。教学重难点：模唱乐谱教学准备：多媒体课件，录音机[来源:]教学过程：一、谈话导入[来源:]二、聆听《摇篮曲》[来源:Zxxk.Com][来源:ZXXK]1、初听《摇篮曲》，回答歌曲中描写了哪些小动物，教师把学生说出的小动物贴在黑板上或用电脑课件放出

第八单元童话小屋第一课时知识与技能目标：有感情得演唱《小青蛙呱呱》。过程与方法目标：能够用轻快、富有弹性的声音演唱歌曲，并能用双响筒、三角铁、响板、碰铃为歌曲伴奏。情感态度与价值观目标：懂得爱护小青蛙，培养学生保护动物的意识。教学重难点: 用双响筒、三角铁、响板、碰铃为歌曲伴奏。教学准备：图片、录像资料，多媒体设备教学过程：一、情景导入1、用有关青蛙的谜语或青蛙的图片、录像资料等导入，激发学习兴趣。2、说一说小青蛙有什么本领，自然地引入歌词内容。[来源:学|科|网]二、学唱歌曲《小青蛙呱呱》1、按照歌曲旋律节奏朗读歌词。为了增强趣味性，可以变换采用一领众和、男女分组等方式朗读。[来源:学§科§

第九单元娃娃乐第一课时知识与技能目标:1、听赏《我是中国娃娃》。2、能够用自然的、富有弹性的声音演唱歌曲《大头娃娃》。3、学习手铃的演奏方法。过程与方法目标：1、感受歌曲《我是中国娃娃》自豪、明快、热情的音乐情绪，培养学生的民族自豪感。2、通过打击乐器与同学合作，为歌曲伴奏。情感态度与价值观目标：通过本课学习培养学生的民族自豪感。教学重难点：1、能够用自然的、富有弹性的声音演唱歌曲《大头娃娃》。2、学习手铃的演奏方法，能够用自己喜欢的打击乐器与同学合作，为歌曲伴奏。教学准备：手铃，多媒体课件，录音机，录像教学过程一、谈话导入二、听赏《我是中国娃娃》1、初听歌曲，感受音乐的基本情绪。师生讨论歌曲

第十单元过大年第一课时 《过新年》知识与技能目标：1、能够用欢快热烈的情绪演唱歌曲《过新年》，感受过新年时喜庆热烈的情景。2、认识民族打击乐器锣、鼓、镲，能掌握其演奏姿势，探索其演奏方法。并能为歌曲伴奏。3、能编创简单节奏、送新年贺卡的小游戏。过程与方法目标：1、通过唱《过新年》感受小朋友过新年的情绪。并通过红绸舞、秧歌舞步的学习，表现过年的愉快心情。2、探索锣、鼓、镲的音响特色，根据歌曲情绪用锣、鼓、镲为歌曲伴奏，并进行歌表演。情感态度与价值观目标：培养学生的合作和创造意识。教学重难点：1、用自然的、富有感情的声音，准确的演唱歌曲《过新年》[来源:学。科。网]2、编创简单节奏、送新年贺卡的小