沪教牛津版(六三制一起)英语五年级上学期 教学设计全册 共14份

Unit 2 Going to school教案1教学目标 At the end of this lesson, students can talk about the way they come to school and ask others how they come to school. 2学情分析 Students in this grade have already learned some basic knowledge, and they can understand some words and phrases. But they still have diffi-

Unit 3 My birthday                                          教案 课时11教学目标 教学目标:Language knowledge

Unit 4 Grandparents教案1教学目标 Learn to use the frequency adverbs, such as always, usually, often, sometimes and never. Learn to use the structure Do you usually play football.Understand the importance of accompany. 2学情分析 Generally speaking, the students in grade 5 of primary school, some have

Unit 4 Grandparents教案1教学目标 Learn to use the frequency adverbs, such as always, usually, often, sometimes and never. Learn to use the structure Do you usually play football.Understand the importance of accompany. 2学情分析 Generally speaking, the students in grade 5 of primary school, some have

Unit 5 friends教案1教学目标 1, can listening, speaking, reading friend, long hair, short hair, strong, quite, thin and other words and phrases.2, understand, will say to My friend is strong/thin. He has short/long hair/bigEyes/small expressions using. And can operate in practice. 2学情分析 The students a

Unit 6 Family life教案1教学目标 语言知识与技能:1.能正确朗读、拼写新授词汇。2.能用What are you doing?询问对方正在做什么事情,并能用现在进行时描述自己或别人正在做的事情。3.能正确读出辅音字母组合br,cr在单词中的发音,并能迁移运用到其他含有此组合的单词拼读中。过程与方法:1.以认读、阅读、对话等方式推动对词汇以及语言的感知和理解。2.以对话教学为主线,在所创设的日常活动情境中运用本单元目标语谈论全家人的家庭生活。情感态度价值观:能树立节约用电的意识,体会与家人在一起生活的幸福。 2学情分析 学生在本模块的第四单元中对一般现在时有了较深入的

Unit 7 At the beach                                          教案 课时11教学目标 Language Focus(教学目标):1

课题：Unit8 An outing ①班级：姓名：小组：时间： 学习目标1.知识与技能：帮助学生学习新词和句型。2.过程与方法：能正确书写本课所学的如何介绍某人的相同和不同。3.情感态度与价值观：通过情景学习，让学生体会志同道合的友谊。 学法指导独立完成导学案。利用教材配套磁带或光盘来听书上的单词和句子，反复练习，并在课堂的小组活动中和小组成员对比发音，练习使用本课功能语言。对于仍不能解决的疑惑，向全班同学和老师请教。自学导航教学流程     专题一 Think and say  专题二  Match and say专题三

课题：Unit9 Around the city ①班级：姓名：小组：时间： 学习目标1.知识与技能：帮助学生学习新词和句型。2.过程与方法：能正确书写本课所学的如何介绍某人的相同和不同。3.情感态度与价值观：通过情景学习，让学生体会志同道合的友谊。 学法指导独立完成导学案。利用教材配套磁带或光盘来听书上的单词和句子，反复练习，并在课堂的小组活动中和小组成员对比发音，练习使用本课功能语言。对于仍不能解决的疑惑，向全班同学和老师请教。自学导航教学流程     专题一 Think and write     On Su

1教学目标 1、知识目标:认识并使用slwly, quickly, sftly以及祈使句和The wind is blwing…句型。2、能力目标:(1)培养学生掌握合作学习的方法。(2)利用多媒体课件拓展课程资源,培养多元智能和语言综合运用能力。(3)发散学生的思维,锻炼学生的快速反应能力。3、情感目标:激发学习的积极性,培养对英语学习的兴趣。培养学生的竞争意识和积极上进的学习生活态度。培养学生寻找、感受生活中的乐趣,养成健康的生活习惯。2学情分析 学生已经步入五年级,思想都发生了很多改变,学习积极性不是很高,尤其不爱发言。但是他们在学习生活中积累了很多英语知识,如果能够调动他们的学习积极性

课题：Unit11 Water ①班级：姓名：小组：时间：学习目标1.知识与技能：帮助学生学习新词和句型。2.过程与方法：能正确书写本课所学的如何介绍某人的相同和不同。3.情感态度与价值观：通过情景学习，让学生体会志同道合的友谊。学法指导独立完成导学案。利用教材配套磁带或光盘来听书上的单词和句子，反复练习，并在课堂的小组活动中和小组成员对比发音，练习使用本课功能语言。对于仍不能解决的疑惑，向全班同学和老师请教。自学导航教学流程 专题一 写出下列短语的汉译Wash clthes 2.clean the flr ck fd 4.brush ur teeth 5.wash veget

1教学目标 1、知识目标:认识并使用fire, dangerus以及祈使句和We must / mustn’t …句型。2、能力目标:(1)培养学生掌握合作学习的方法。(2)利用多媒体课件拓展课程资源,培养多元智能和语言综合运用能力。(3)发散学生的思维,锻炼学生的快速反应能力。3、情感目标:激发学习的积极性,培养对英语学习的兴趣。培养学生的竞争意识,和积极上进的学习生活态度。培养学生寻找、感受生活中的乐趣,养成健康的生活习惯。2学情分析 学生已经步入五年级,思想都发生了很多改变,学习积极性不是很高,尤其不爱发言。但是他们在学习生活中积累了很多英语知识,如果能够调动他们的学习积极性,会收到良好

Unit 12 Fire教案 1教学目标 1、知识目标:认识并使用fire, dangerous以及祈使句和We must / mustn’t …句型。2、能力目标:(1)培养学生掌握合作学习的方法。(2)利用多媒体课件拓展课程资源,培养多元智能和语言综合运用能力。(3)发散学生的思维,锻炼学生的快速反应能力。3、情感目标:激发学习的积极性,培养对英语学习的兴趣。培养学生的竞争意识,和积极上进的学习生活态度。培养学生寻找、感受生活中的乐趣,养成健康的生活习惯。 2学情分析 学生已经步入五年级,思想都发生了很多改变,学习积极性不是很高,尤其不爱发言。但是他们在学习生活中积累了很多英语知