科粤版九年级上册5.3 二氧化碳的性质和制法教学演示课件ppt

这是一份科粤版九年级上册5.3 二氧化碳的性质和制法教学演示课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了学习目标，新课导入，新课讲解，CO2气体，无色液体，雪花状固体，加压降温，瓶子变瘪，紫色石蕊试液变成红色，澄清石灰水变浑浊等内容，欢迎下载使用。

1.通过探究活动了解二氧化碳的性质。2.认识并掌握二氧化碳的物理性质和化学性质。3.掌握CO2的性质和用途。
图片中可以使火把熄灭的物质是什么，为什么人进入洞中安然无恙而狗却会死亡?学习今天的课程你就知道答案了。
一、二氧化碳的物理性质
“三态”变化的奇妙变化
101KPa、-78.5℃
状态改变——物理变化有何用途？
干冰是一种半透明的白色固体，它极易挥发，升华为无毒、无味的，比固体体积大600-800倍的气体二氧化碳。
通常情况下，二氧化碳是无色无气味的气体。
加压降温可变成白色雪状固体，叫做“干冰”。干冰可升华，即由固体直接转化为气体。
注意：干冰不是冰，是二氧化碳的固体。
实验1:
将二氧化碳气体从集气瓶倾倒入烧杯中。
两支蜡烛自下而上依次熄灭。
二氧化碳密度大于空气且不燃烧也不支持燃烧。
实验2：（1）往集满二氧化碳的软质塑料瓶里注入约1/3瓶蒸馏水，立即旋紧瓶盖，充分震荡，观察现象。
二氧化碳能溶于水，使瓶内的气体体积减小，因而压强减小，外界大气压把瓶子压瘪了。
（2）将瓶内液体倒数毫升至试管中，滴紫色石蕊溶液，振荡，有什么现象？
二氧化碳能与水反应CO2+H2O=H2CO3
结论：二氧化碳不会使紫色石蕊变红，但是二氧化碳和水反应生成的碳酸能使紫色石蕊变红，化学方程式为H2O+CO2＝H2CO3。
（3）再将上述试管加热，又有什么现象？
加热后石蕊试液又变为紫色
碳酸不稳定，容易发生分解，受热时气体逸出
实验3：取一支盛有澄清石灰水的试管，通过较长玻璃管，往石灰水里吹一会儿气，有什么现象产生？
能与石灰水反应CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
通过以上实验现象，我们认识到二氧化碳具有以下性质：
关于二氧化碳溶解性的小知识
二氧化碳能溶于水且在通常状况下，1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳。我们喝的汽水就利用了二氧化碳的这一性质。
(1)一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。
(2)与水反应生成碳酸：CO2+H2O=H2CO3；(3)能与石灰水反应：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
1.CO2在下列变化中只发生物理变化的是（ ）A.溶于水中 B.溶于石灰水中C.进行光合作用 D.制成干冰
2.下列说法中，正确的是（ ）A.CO2能溶于水，可用于制汽水B.能使燃着的木条熄灭的气体一定是CO2C.CO2可与水反应生成碳酸，所以碳酸很稳定，不易分解D.干冰用于人工降雨和致冷剂是利用了它的化学性质
3.下列有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是（ ）
4.鉴别氢气、氧气和二氧化碳三种气体最简便的方法是（ ）A.分别通入澄清石灰水 B.测定三种气体的密度C.用燃着的木条放在集气瓶内 D.做三种气体的溶解性实验