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鲁教版九年级上册第三节 氧气课文内容ppt课件
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这是一份鲁教版九年级上册第三节 氧气课文内容ppt课件，共39页。PPT课件主要包含了CONTENTS，学习目标，新课导入，新课讲解，氧气的实验室制法，典例分析，氧气的性质，氧气的物理性质，氧气的化学性质，碳+氧气等内容，欢迎下载使用。
氧气与世间万物如影随形，动植物呼吸、燃料燃烧、钢铁冶炼等都需要氧气。这些变化虽然发生的场所和产生的现象各不相同，但都与氧气的性质有关。下面，我们就先在实验室中制取氧气,进而研究它的性质。
【工业制法】1.原理：液态氧和液态氮的沸点不同( 1.01x105 Pa时,氧气的沸点为-183°C , 氮气的沸点为-196°C) 2.方法：采用低温、加压蒸发的方法
3.实验过程：（1）查：检查装置的气密性（2）装：将药品装入试管（3）定：将试管固定在铁架台上（4）点：点燃酒精灯（5）收：收集氧气（6）离：撤离导管（7）熄：熄灭酒精灯
4. 氧气的收集（1）微溶于水——排水法
（2）密度比空气大——向上排空气法
5. 氧气的验满（1）微排水法：当集气瓶口外有大量气泡冒出时，证明已收集满（2）向上排空气法：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满。
1. 加热高锰到钾制取氧气时为什么在试管口放一小团棉花？
阻止高锰酸钾固体随氧气气流进入导管，导致导管阻塞。
3.实验步骤： 把稀的双氧水(6%的过氧化氢溶液)从分液漏斗慢慢加入装有少量二氧化锰粉末的锥形瓶中，收集一集气瓶气体,将带火星的木条伸入集气瓶中。
此反应中，二氧化锰既不是反应物也不是生成物，只是一种催化剂
【催化剂】 在化学反应中能增大化学反应速率，但本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质称为催化剂。
下列关于加热高锰酸钾制取氧气且用排水法收集氧气的实验中，先后操作正确的是 ( )A.实验前,先往试管中加入高锰酸钾固体,后检查装置的气密性B.实验中,先将导管伸人装满水的集气瓶中,后点燃酒精灯C.点燃酒精灯后,先均匀加热,再对着药品集中的部位加热.D.收集结束,先从水槽中取出集气瓶,后盖上玻璃片
解析：先检查制氧装置的气密性，再装药品;先点燃酒精灯，等导管口排出的气泡连续且均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中，否则收集的气体不纯;先给试管均匀加热，再对着药品集中的部位加热,防止受热不均引起试管炸裂;收集结束，在水中盖上玻璃片，再从水槽中取出盖好玻璃片的集气瓶，否则收集的气体不纯。
( 1 ) 通常状况下,氧气是一种无色、无气味的气体 （ 2 ）在0°C，1.01x105 Pa下 , 氧气的密度是1.429 g/L , 比空气的密度(1.293g/L)略大 （ 3 ）不易溶于水，并不是不溶于水，只是溶解得较少在通常状况下，1 L 水中大约能溶解30 mL氧气
( 2 ) 氧气的三态变化——物理变化
【活动探究】1. 木炭的燃烧实验步骤：用坩埚钳夹住木炭,分别在氧气和空气中点燃后,再将点燃的木炭放入燃烧匙,由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中。
2. 蜡烛的燃烧实验步骤：蜡烛的燃烧:将蜡烛固定在燃烧匙内，分别在空气和氧气中点燃。
3.铁丝的燃烧实验步骤：在螺旋状的细铁丝末端系上火柴梗，用坩埚钳夹住铁丝并点燃末端的火柴梗,待火柴梗即将燃尽时，将它们由上而下分别伸入集满氧气和空气的集气瓶中。
这些反应有哪些共同点？
下列物质在氧气中燃烧的实验现象的描述正确的是 ( )A.木炭:产生绿色火焰 B.铁丝:发出耀眼的白光C.红磷:产生大量白雾 D.蜡烛:发出白光
解析：木炭在氧气中燃烧发出白光、放出热量,故A错误;铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射,而不是发出耀眼白光，故B错误;红磷在氧气中燃烧产生大量白烟,而不是白雾,故C错误。
氧是地壳中含量最高的元素，也是组成生命体的重要元素。氧元素在自然界中的循环，广泛存在于物质的天然转化、人工转化以及生命活动过程中，对于维持健康的生命活动与和谐的生态环境都具有极其重要的意义。
2.剧烈氧化反应与缓慢氧化反应 氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化两种。物质在空气或氧气中燃烧是比较剧烈的氧化反应。而在某些条件下，物质与氧气只发生缓慢的氧化反应,甚至不易被察觉，这种氧化反应叫作缓慢氧化。例如食物腐败、人和动物的呼吸作用都包含物质的缓慢氧化。
某同学归纳出氧气的主要用途:①急救病人,为飞行员、登山运动员、潜水员等提供呼吸所需的氧气;②在冶炼钢铁中,进行富氧鼓风，提高炉温,加速冶炼过程,提高钢铁的质量和产量;③做燃料;④氧炔焰用来焊接或切割金属;⑤在工业生产和科学实验中常用作氧化剂;⑥液氧用于火箭发动机，促使燃料迅速燃烧，产生能量推动火箭前进。你认为以上说法中不符合实际的是 ( )A.①③⑤ B.②④⑥ C.③ D.⑤
解析：氧气的用途可归纳为三个方面:(1)助燃,如④⑥;(2)供给呼吸,如①;(3)做氧化剂,如②⑤。氧气本身不能燃烧,故③不符合实际。
一、氧气的制取1. 工业制法2.实验室制法（1）加热高锰酸钾制取氧气（2）分解过氧化氢制取氧气3.催化剂
二、氧气的性质氧气的性质：1.物理性质：一种无色、无味气体，密度比空气稍大，不易溶于水。液态氧和固态氧都为淡蓝色。2.化学性质：（1）能支持燃烧（助燃性）；（2）能参与缓慢氧化。
1.下列有关氧气物理性质的叙述中，不正确的是（ ）Ａ．通常状况下，氧气是无色无味的气体Ｂ．相同条件下，氧气比同体积的空气稍重Ｃ．氧气易溶水Ｄ．液态氧和固态氧都是无色的
2.把燃烧着的木炭、磷分别放入盛有氧气的集气瓶中，共同的现象是 （ ）Ａ．发出白光 Ｂ．产生蓝色火焰 Ｃ．燃烧更加剧烈 Ｄ．产生大量白烟
氧气与世间万物如影随形，动植物呼吸、燃料燃烧、钢铁冶炼等都需要氧气。这些变化虽然发生的场所和产生的现象各不相同，但都与氧气的性质有关。下面，我们就先在实验室中制取氧气,进而研究它的性质。
【工业制法】1.原理：液态氧和液态氮的沸点不同( 1.01x105 Pa时,氧气的沸点为-183°C , 氮气的沸点为-196°C) 2.方法：采用低温、加压蒸发的方法
3.实验过程：（1）查：检查装置的气密性（2）装：将药品装入试管（3）定：将试管固定在铁架台上（4）点：点燃酒精灯（5）收：收集氧气（6）离：撤离导管（7）熄：熄灭酒精灯
4. 氧气的收集（1）微溶于水——排水法
（2）密度比空气大——向上排空气法
5. 氧气的验满（1）微排水法：当集气瓶口外有大量气泡冒出时，证明已收集满（2）向上排空气法：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满。
1. 加热高锰到钾制取氧气时为什么在试管口放一小团棉花？
阻止高锰酸钾固体随氧气气流进入导管，导致导管阻塞。
3.实验步骤： 把稀的双氧水(6%的过氧化氢溶液)从分液漏斗慢慢加入装有少量二氧化锰粉末的锥形瓶中，收集一集气瓶气体,将带火星的木条伸入集气瓶中。
此反应中，二氧化锰既不是反应物也不是生成物，只是一种催化剂
【催化剂】 在化学反应中能增大化学反应速率，但本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质称为催化剂。
下列关于加热高锰酸钾制取氧气且用排水法收集氧气的实验中，先后操作正确的是 ( )A.实验前,先往试管中加入高锰酸钾固体,后检查装置的气密性B.实验中,先将导管伸人装满水的集气瓶中,后点燃酒精灯C.点燃酒精灯后,先均匀加热,再对着药品集中的部位加热.D.收集结束,先从水槽中取出集气瓶,后盖上玻璃片
解析：先检查制氧装置的气密性，再装药品;先点燃酒精灯，等导管口排出的气泡连续且均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中，否则收集的气体不纯;先给试管均匀加热，再对着药品集中的部位加热,防止受热不均引起试管炸裂;收集结束，在水中盖上玻璃片，再从水槽中取出盖好玻璃片的集气瓶，否则收集的气体不纯。
( 1 ) 通常状况下,氧气是一种无色、无气味的气体 （ 2 ）在0°C，1.01x105 Pa下 , 氧气的密度是1.429 g/L , 比空气的密度(1.293g/L)略大 （ 3 ）不易溶于水，并不是不溶于水，只是溶解得较少在通常状况下，1 L 水中大约能溶解30 mL氧气
( 2 ) 氧气的三态变化——物理变化
【活动探究】1. 木炭的燃烧实验步骤：用坩埚钳夹住木炭,分别在氧气和空气中点燃后,再将点燃的木炭放入燃烧匙,由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中。
2. 蜡烛的燃烧实验步骤：蜡烛的燃烧:将蜡烛固定在燃烧匙内，分别在空气和氧气中点燃。
3.铁丝的燃烧实验步骤：在螺旋状的细铁丝末端系上火柴梗，用坩埚钳夹住铁丝并点燃末端的火柴梗,待火柴梗即将燃尽时，将它们由上而下分别伸入集满氧气和空气的集气瓶中。
这些反应有哪些共同点？
下列物质在氧气中燃烧的实验现象的描述正确的是 ( )A.木炭:产生绿色火焰 B.铁丝:发出耀眼的白光C.红磷:产生大量白雾 D.蜡烛:发出白光
解析：木炭在氧气中燃烧发出白光、放出热量,故A错误;铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射,而不是发出耀眼白光，故B错误;红磷在氧气中燃烧产生大量白烟,而不是白雾,故C错误。
氧是地壳中含量最高的元素，也是组成生命体的重要元素。氧元素在自然界中的循环，广泛存在于物质的天然转化、人工转化以及生命活动过程中，对于维持健康的生命活动与和谐的生态环境都具有极其重要的意义。
2.剧烈氧化反应与缓慢氧化反应 氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化两种。物质在空气或氧气中燃烧是比较剧烈的氧化反应。而在某些条件下，物质与氧气只发生缓慢的氧化反应,甚至不易被察觉，这种氧化反应叫作缓慢氧化。例如食物腐败、人和动物的呼吸作用都包含物质的缓慢氧化。
某同学归纳出氧气的主要用途:①急救病人,为飞行员、登山运动员、潜水员等提供呼吸所需的氧气;②在冶炼钢铁中,进行富氧鼓风，提高炉温,加速冶炼过程,提高钢铁的质量和产量;③做燃料;④氧炔焰用来焊接或切割金属;⑤在工业生产和科学实验中常用作氧化剂;⑥液氧用于火箭发动机，促使燃料迅速燃烧，产生能量推动火箭前进。你认为以上说法中不符合实际的是 ( )A.①③⑤ B.②④⑥ C.③ D.⑤
解析：氧气的用途可归纳为三个方面:(1)助燃,如④⑥;(2)供给呼吸,如①;(3)做氧化剂,如②⑤。氧气本身不能燃烧,故③不符合实际。
一、氧气的制取1. 工业制法2.实验室制法（1）加热高锰酸钾制取氧气（2）分解过氧化氢制取氧气3.催化剂
二、氧气的性质氧气的性质：1.物理性质：一种无色、无味气体，密度比空气稍大，不易溶于水。液态氧和固态氧都为淡蓝色。2.化学性质：（1）能支持燃烧（助燃性）；（2）能参与缓慢氧化。
1.下列有关氧气物理性质的叙述中，不正确的是（ ）Ａ．通常状况下，氧气是无色无味的气体Ｂ．相同条件下，氧气比同体积的空气稍重Ｃ．氧气易溶水Ｄ．液态氧和固态氧都是无色的
2.把燃烧着的木炭、磷分别放入盛有氧气的集气瓶中，共同的现象是 （ ）Ａ．发出白光 Ｂ．产生蓝色火焰 Ｃ．燃烧更加剧烈 Ｄ．产生大量白烟
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