沪教版九年级上册第3节 金属防护和废金属回收课前预习课件ppt

这是一份沪教版九年级上册第3节 金属防护和废金属回收课前预习课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了学习目标，新课导入，稀硫酸浸没过的铁钉，食盐水，冷却后的沸水，第一天，蒸馏水，干燥剂干棉球，无明显现象，出现少量铁锈等内容，欢迎下载使用。

你在生活中有没有见过金属生锈?你知道钢铁生锈的原因是什么吗？这节课我们就一起来学习有关这方面的知识。
一、钢铁的锈蚀及其防护
据统计，世界上因锈蚀每年损失钢铁约为其产量的20%～40%。
【探究钢铁锈蚀的条件】
实验步骤：①试管中加入干燥剂；②试管中加入沸水；③试管中加蒸馏水；④试管中加稀酸溶液，稍后倒去；⑤试管中加食盐水。
结论： 1.铁生锈的实质是铁与氧气和水等物质作用，发生一系列复杂的化学反应，转化为铁的化合物的过程。（缓慢氧化） 酸、盐溶液存在会加速铁的生锈。 2.铁锈是褐色固体，主要成分是Fe2O3 。
【常用除锈方法】（1）打磨除去铁锈。（2）用稀盐酸、稀硫酸除去铁锈。 Fe2O3 + 6HCl == 2FeCl3 + 3H2O Fe2O3 + 3H2SO4 == Fe2(SO4)3 + 3H2O
2. 防锈的原理和方法防锈原理：隔绝水和氧气防锈措施：（1）在铁的表面覆盖保护层：喷涂油漆、涂防锈油、烧涂搪瓷等；（2）在钢铁表面镀上其他金属：镀锡、镀锌、镀铬等。
下图是探究铁制品锈蚀的条件时做的五个实验(铁钉在不同环境中),一段时间后,得出的结论错误的是 ( )A.甲、乙、戊中铁钉生锈快慢的顺序为乙>甲>戊B.丙中的铁钉不生锈C.铁生锈的主要条件是与氧气、水直接接触.D.丁中铁钉生锈最严重
解析：乙中铁钉与水、氧气充分接触,生锈最快，甲中铁钉与水和空气同时接触,生锈速度较快，戊中铁钉没有与水接触,铁钉不生锈,故A正确;丙中铁钉既不与水接触,也没有与空气接触,不生锈,故B正确;铁生锈是铁与水和氧气共同作用的结果,故C正确;丁中铁钉只与水接触,缺少氧气,不生锈,故D错误。
二、废金属的回收与利用
【废金属的危害】（1）造成资源浪费；（2）污染环境。如：废旧电池中的镉、汞等有毒金属会污染环境。2.回收废金属意义：既可以节约大量的煤等能源和金属资源，又能减少环境污染。
废钢回炉冶炼成钢，既可节约铁大量的煤和铁矿石，又能减少污染空气的悬浮颗粒物。
金属资源保护①防止金属的腐蚀；②废旧金属的回收与利用；③有计划、合理地开采矿物，严禁不顾国家利益的乱采矿；④其他途径：寻找金属的代用品
可持续发展战略的重要内容之一是保护资源，矿产资源的储量是有限的,而且是不能再生的。下列不属于金属资源保护的有效途径是 ( )A.合理开采矿物资源,回收利用废旧金属B.寻找、研制金属的代用品;C.有矿物就开采,并加快开采进度D.对金属制品采用有效的防护措施,防止金属腐蚀　
解析：合理开采矿物就是要有计划、合理地开采,回收利用废旧金属既减少了金属对环境的污染,又可以节约金属资源,故A正确;用代用品代替钢和其他合金。可节约金属资源,故B正确;要有计划、合理地开采矿物，否则会造成金属资源的浪费,故C错误;目前世界上每年因腐蚀而浪费的金属占年产量的20% -40% ,防止金属腐蚀可以保护金属资源,故D正确。
1.下列做法不能起防锈作用的是( )A．除去铁制品上的铁锈B．在铁制品表面镀锌C．在金属机械上涂油、D．在车、船的表面刷油漆
2. 金属防锈既可以节约资源，又能美化环境．下列钢铁制品经过如下处理后，防锈效果最差的是（　　）A. 经常在表面涂油的大型钢制机械B. 涂上防锈漆后的“辽宁”号航母舰体外壳C. 擦洗干净后长期存放在室外的大型铁制农机具D. 经过“烤蓝”，在表面形成致密氧化膜的钢制枪管