初中物理人教版八年级上册第二章 声现象第2节 声音的特性复习练习题

这是一份初中物理人教版八年级上册第二章 声现象第2节 声音的特性复习练习题，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，计算题，实验题等内容，欢迎下载使用。
1.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。判断腹部是否有积水主要根据的是（ ）
A.声音的音调
B.声音的响度
C.声音的音色
D.声音的快慢
2.区分女高音与女中音的主要依据是（ ）
A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅
3.蜜蜂载花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动约300次；不载花蜜飞行时，翅膀平均每秒振动约440次.有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是出去采蜜，还是采蜜回来。养蜂人辨别所依据的特征是（ ）
A.声音的音调不同
B.声音的响度不同
C.声音的音色不同
D.飞行的路线和高度不同
4.机场附近的飞鸟对起落的飞机会构成巨大的威胁，某机场的工作人员为解决这一难题，想出了一个巧妙的办法，它们录制了飞鸟的天敌的鸣叫声，然后在机场附近利用扩音设备播放，取得了意想不到的效果。为了使效果更好，工作人员又调大了播放的声音的音量。他们改变的是（ ）
A.声音的音调 B.声音的响度 C.声音的音色 D.声音的频率
5.若某一声源在振动，但人耳听不到声音，而猫狗却竖起耳朵能听到声音，这是因为（ ）
A.在振动的声源周围没有介质
B.振动的声源离人太远
C.声源发出的声音音调太高，超出人耳的听觉范围
D.声源振动的振幅太小
6.关于扩音机的作用，下列说法中正确的是（ ）
A.改变响度 B.改变音调 C.改变音色 D.减小声音的分散
7.小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果先正常播放一段录音，再快速播放同一段录音，则复读机发出声音的（ ）
A.响度增大，音调不变
B.响度减小，音调不变
C.响度不变，音调升高
D.响度不变，音调降低
8.在《爸爸去哪儿》节目中，小选手们即使被蒙着双眼，也很容易通过声音辨别出父亲，这主要是依据声音的（ ）
A.音调 B.响度 C.音色 D.频率
9.如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音.这“不同的声音”主要是指声音的（ ）
A.音调 B.振幅 C.音色 D.响度
10.把频率为256Hz音叉发出的声音信号输入示波器，示波器展现的波形如图所示。若把频率为512Hz音叉发出的声音信号输入同一设置的示波器，其波形可能是图中（ ）
二、填空题
11.不同物体发出相同音调的声音，人们依然可以分辨出来，是由于声音特性中还有 。
12.下列与声有关的语句中所表达的物理含义是：
A.今天“锣鼓喧天，震耳欲聋”，说明锣鼓声的 大。
B.宋祖英的歌声“悦耳动听”，说明宋祖英的歌声的 好。
C.小女孩讲话“脆如银铃”，说明她的说话声 高。
13.声音的特性是指 、 、 ，“闻其声而知其人”这是根据声音的 不同来判断的，“震耳欲聋”是指声音的 大，“曲高和寡”中的 “高”是指 高。
14.小强在家里看书，突然屋外有人大声叫他，他一听便知道是同学小明，正是“闻其声而知其人”，这是依据声音的 不同来判断的，小明说话“声音洪亮”，说明他说话声音的 大。
15.某种苍蝇在飞行时，5s内翅膀振动了1500次，则频率是 Hz；蝴蝶翅膀的振动频率是8Hz，则它每秒振动 次；若人类能听到的声音频率范围是20Hz～20000Hz，则人能听到苍蝇还是蝴蝶飞来飞去的声音？ 。
16.图中甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：图 是乐音的波形，图 是噪声的波形。
三、计算题
17.小明在玄武湖上的一艘游艇上向对面的古城墙上发出一个声音，而游艇此时以10 m/s的速度向城墙靠近，3s后他听到了回声，听到回声时小游艇距城墙的距离是多少？（V声=340 m/s）
四、实验题
18.课题一：与声音有关的实验探究
（1）他们首先做了如下几个实验：
实验一、用手摸喉头，发声时，手在振动
实验二、用薄塑料片在塑料梳子的齿上划发声时，感觉手在振动
实验三、打击音叉，把发声音叉的尖端接触水面，激起水花
实验四、把刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使它振动发声
（2）他们发现这些发声物体的共同特征是： ，物理学把这种由几个现象得到一个共同结论的方法称为归纳法。
（3）音叉发声振动不易观察到，通过激起水花将振动放大反映出来，物理学上把这种方法称为 。
（4）小玉发现，轻拨与重拨钢尺，钢尺发出声音的大小不同。他继续用刻度尺探究声音的响度与振幅的关系，如图所示.记录的数据如下：
（5）小马发现他收集的数据有问题，请你帮他指出来存在的问题
是： 。
经过改正后，他们得出了正确的结论： 。
（6）小张发现塑料片快划与慢划发出声音的高低不同。他选择如图A所示的器材进一步探究，但忘记记录现象了。请帮他完成实验记载用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些，则第 次发出的声音的音调高；如图B所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划两次，则 把梳子发出的声音的音调高。
（7）小马等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？
针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：①声音要传播出去，需要东西做媒介；②声音要传播出去，不需要什么东西做媒介
究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的两个实验：
A.两张课桌紧紧挨在一起.小丽轻敲桌面，小冬把耳朵贴在另一张桌子上。
B.两张桌子拉开，又进行了一次实验
①小马发现两个小实验的结果不同，其不同的地方是 。得出的实验结论验证了其中猜想 是正确的。
②探究问题的过程通常有下列步骤：A、猜想假设；B、分析归纳；C、得出结论；D、实验研究；E、提出问题。你认为小马他们的后一次探究活动依次采取的步骤是 。（填步骤前的英文字母）
参考答案
1.答案为：A
2.答案为：B
3.答案为：A
4.答案为：B
5.答案为：C
6.答案为：A
7.答案为：C
8.答案为：C
9.答案为：A
10.答案为：C
11.答案为：音色
12.答案为：响度；音色；音调
13.答案为：音调；响度；音色；音色；响度；音调
14.答案为：音色；响度
15.答案为：300；8；苍蝇
16.答案为：甲；乙
17.解：
听到回声时小游艇距城墙的距离为：L=525m-30m=495m。
答：听到回声时小游艇距城墙的距离为495m.
18.答案为：（2）振动；
（3）转换；
（5）应该是尺振动的声音，而不是尺拍打桌子的声音；振幅越大，声音的响度越大；
（6）一；乙；
（7）①第一次声音响度大 第二次声音响度小；①；②中的正确顺序是：EADBC.