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    部编版语文六年级下13 选材组材提分卷含答案

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    部编版语文六年级下13 选材组材提分卷含答案

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    这是一份部编版语文六年级下13 选材组材提分卷含答案,共5页。试卷主要包含了阅读短文,完成练习等内容,欢迎下载使用。


    一、将题目补充的部分与相应的材料连起来。(16分)
    题目:那次,我__________了
    流泪① “我”因为生病住院,老师和同学们都来看望“我”,为“我”补习功课。
    成功②“我”赌气打跑了心爱的小猫,小猫再也没有回来。
    失败③经过刻苦训练,“我”在市少儿歌唱比赛中得了第一名。
    感动④“我”因为骄傲轻敌,在乒乓球比赛中没有取得好名次,“我”输给了自己。
    二、根据题目,在你认为比较新颖的材料后打“√”。(44分)
    1.题目:校园,真美
    材料:
    (1)校园的花坛、树林、竹林等真美。 ( )
    (2)同学们互帮互助、老师关爱学生、门卫叔叔替“我”开门并叮嘱“我”注意安全……校园里这些人的心灵真美。 ( )
    (3)运动会上大家团结拼搏、读书分享交流会上大家畅谈读书收获……校园里的这些活动体现了同学们的精神美。 ( )
    (4)清洁工默默地打扫卫生,高年级的同学扶起摔倒的低年级的同学,老师耐心地给同学们辅导作业……校园里的每一个人、每一幅画面都是美的。 ( )
    (5)书画艺术长廊很美,同学们的笑脸很美,最美的是教室里传来的琅琅的读书声……校园里的一草一木,一物一人,一切都是美的。( )
    (6)小鸟的歌声动听,花开得灿烂,树木葱茏……校园里的风景很美。( )
    2.题目:给__________的一封信
    材料:
    (1)给外地的亲友的一封信,告诉他(她)自己即将小学毕业。汇报自己近期学习、生活的情况,写出自己对初中生活的向往。 ( )
    (2)给未来的儿女的一封信,畅想未来,当自己有了儿女之后,希望他(她)成为什么样的人。 ( )
    (3)给班上的同学的一封信,希望他(她)不再欺负同学,做一名好学生。( )
    (4)给人类的一封信,以地球上的濒危动物或植物的身份,给人类写一封信,告诫人类要保护环境,与大自然和谐相处。 ( )
    (5)给老师的一封信,希望老师能公正地对待学生,不要随便冤枉人。( )
    三、关于习作《2080年的一天》,哪些材料应详写?哪些材料应略写?请选择。
    (12分)
    eq \x(A.详写 B.略写)
    1.2080年的一天,“我”想念家乡,从月球基地赶回家。 ( )
    2.回到地球,“我”发现机器人控制了人类,“我”想尽办法,解除了危机。 ( )
    3.“我”乘坐飞船,忧心忡忡地回到月球基地,这次危机虽然解除了,但下次会不会有新的危机呢? ( )
    四、阅读短文,完成练习。(28分)
    ①有一年是我们家最灰暗的一年。
    ②这一年我们打的草绳,父亲托人在镇上卖了个好价钱。父亲还说等卖完草绳,过年多给我们点儿零花钱。我们都十分高兴地盼望着,其实我们最高兴的是,能多卖点儿钱给姐姐治病。那时姐姐已经重病两年了。父亲一个人在医院照顾姐姐,家里已经没有人在生产队劳动了,什么地方都需要钱啊。
    ③终于盼到了出售草绳的日子!我们帮着大人装好车就欢喜地在家里盼着父亲回来。
    ④到了晚上,父亲终于回来了,我们看着父亲进到院子里,并没有高兴的样子,反倒一脸的jǔ sàng( )。他yì shēng bù kēng( )地坐在了炕上。母亲再三问他,才知道原来草绳卖了800元钱,这可是那个时候的天文数字啊。父亲把卖草绳的800元钱揣在兜里,在去市场准备给家里买点儿什么的时候,被小偷给偷走了。父亲在镇上呆呆地坐到晚上才回来。我们听了都大哭起来,这在我们家简直就是天塌了下来。我长这么大从没看见父亲哭过,这时父亲竟然也流下了眼泪。悲痛过后,父亲就是父亲,他开始ān wèi( )我们,zhǔ fu( )我们没有什么大不了的,过了年,我们接着干。
    ⑤话虽这样说,可这一年我们家谁的心情都没好过。
    1.根据文中的拼音写词语。(8分)
    2.文章第①段点出了这一年对“我们”家来说是__________的一年,后面写出了产生这种情况的原因:______________________。整个事件的经过,作者写得最详细的情节是________________________,写得简略的情节是__________________________,完全省略的情节是钱被偷的过程。(12分)
    3.第④段省略了钱被小偷偷走的过程,这个过程可以改为详写吗?为什么?
    (5分)
    ______________________________________________________________
    ______________________________________________________________
    4.下列对本文详略得当的写法的作用理解不正确的一项是( )(3分)
    A.有详有略,使读者心情放松。
    B.主次分明,使文章有层次感。
    C.详写突出重点,突出文章的心情主线。
    D.略写做好铺垫,对比突出人物的心情。
    13 选材组材提分卷
    一、
    流泪① “我”因为生病住院,老师和同学们都来看望
    “我”,为“我”补习功课。
    成功 ② “我”赌气打跑了心爱的小猫,小猫再也没有回来。
    失败 ③ 经过刻苦训练,“我”在市少儿歌唱比赛中得了第
    一名。
    感动 ④ “我”因为骄傲轻敌,在乒乓球比赛中没有取得好
    名次,“我”输给了自己。
    二、1. (2)√ (3)√ (4)√ (5)√
    2.(1)√ (2)√ (4)√
    三、1.B
    2.A
    3.B
    四、1.沮丧 一声不吭 安慰 嘱咐
    2.最灰暗 父亲卖草绳的钱丢了 钱被偷后“我们”的沮丧 卖草绳前“我们”的欢喜
    3.不可以。短文主要通过写父亲来突出中心,而小偷偷钱的过程是不直接突出中心的,如果详写,文章会显得主次不分明。
    4.A

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