2021年春人教版物理中考第一轮复习专题训练 声现象(word版含答案)
展开声现象
命题点1 声音的产生与传播
1.(2020·烟台)小明设计了如图所示的几个实验,能够探究声音产生原因的是( )
2.(2020·日照)生活中我们接触的乐器可分为三种类型:打击乐器、弦乐器和管乐器。管乐器发出的声音是由乐器内的______________振动产生的。
3.我国南海油气资源储量丰富,“海洋石油981”钻井平台在南海开展钻探活动时,向海底垂直发射超声波,经过3 s,收到回波信号,已知海水中的声速是1 531 m/s,则海洋中该处的深度为__________________m。
4.(2020·枣庄)小强同学在探究声音的产生与传播时,做了下面的实验:
(1)如图甲所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到乒乓球被弹开,这说明____________________________。
(2)如图乙所示,将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到响铃的声音____________,并由此推理可以得出________不能传声。
(3)将正在响铃的闹钟用塑料袋包好,放入水中,仍可以听到铃声,说明水可以____________。
命题点2 声的利用
5.人能感受的声音频率有一定的范围,多数人能够听到的频率范围是20~20 000 Hz。大象进行交流时的“声音”是一种次声波,人类听不到大象的“声音”是因为( )
A.次声波的频率小于20 Hz
B.次声波无法传到人耳
C.次声波的频率大于20 000 Hz
D.大象发出的声音太小
6.(2018·龙东)下列声现象中能说明声音传递能量的是( )
命题点3 噪声的危害及控制
7.(2019·日照)高速公路通过村庄密集区时,安装玻璃隔音板,能降噪20分贝左右。下列说法中正确的是( )
A.隔音板能降低噪声的音调
B.分贝是表示声音强弱等级的单位
C.利用隔音板是从“防止噪声产生”方面控制噪声
D.利用隔音板是从“防止噪声进入耳朵”方面控制噪声
8.(2020·盐城)下列措施是在声源处减弱噪声的是( )
A.道路两旁种植树木
B.阅览室禁止大声喧哗
C.机场工作人员佩戴耳罩
D.高速公路两侧安装板墙
能力点1 声音特性的辨识及影响因素
9.(2017·日照)下列有关声现象的实验中,能用来探究决定音调高低因素的是( )
10.(2020·北京)古诗《春夜洛城闻笛》中有“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城”,诗人辨别出是玉笛的声音,是依据声音的( )
A.音调 B.响度 C.音色 D.速度
11.(2020·龙东)下列有关声现象中,能改变响度的是( )
A.改变用力大小敲击鼓面
B.敲击不同水量的瓶子
C.改变管中水量再次对着试管吹气
D.改变钢尺伸出桌面长度再次拨动
能力点2 声学综合知识分析 (
12.(2018·日照)下列关于声音的描述正确的是( )
A.百灵鸟的叫声清脆如玉,这是对音调的描写
B.未见其人、先闻其声,这是因为声速比光速快
C.听不到隔壁教室的声音,这是因为固体的墙壁不能传声
D.柴门闻犬吠,这是通过声音的音色判断出是“犬吠”
13.(2020·咸宁)口技是民间的一种声音艺术,高超的口技艺人,可以模仿各种语音,从声音的特性来看,他主要模仿声音的________(选填“音调”“响度”或“音色”)。现场观众能欣赏到,是因为声音能在________中传播,口技艺人往往通过重拍醒木结束表演,醒木拍得越重,声音的________(选填“音调”“响度”或“音色”)越大。
四、实验题(本大题包括1小题,共16分)
14.(2020·淄博)如图是利用钢尺探究声现象的实验情景。
(1)将钢尺紧压在桌面上,一端伸出桌边。拨动钢尺发出声音,说明声音是由物体________产生的。
(2)保持钢尺伸出桌面的长度不变,用大小不同的力拨动,发出声音的________不同;改变钢尺伸出桌面的长度,用相同的力拨动,发出声音的________不同。
(3)将伸出桌面的一端对着点燃的蜡烛,拨动钢尺发现烛焰熄灭,说明声音可以传递________。
1.A 2.空气(柱) 3.2 296.5
4.(1)声音是由物体振动而产生的 (2)越来越小 真空
(3)传播声音
5.A 6.A 7.B 8.B
9.A 10.C 11.A 12.D 13.音色 空气 响度 14.(1)振动 (2)响度 音调 (3)能量
2022年人教版物理中考专题训练 声现象: 这是一份2022年人教版物理中考专题训练 声现象,共3页。
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