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【机构专用】第六单元 潼关 精准导学案—部编版七年级语文上册暑假辅导
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这是一份【机构专用】第六单元 潼关 精准导学案—部编版七年级语文上册暑假辅导，共5页。
课程名称
年级
学科
授课教师
日期
时段
教学目标
感受诗歌情感
教学时长
建议80分钟
知识导图
导学一 潼关
知识点讲解 1：重点字词
精准诊查
1：重点字词
潼关
2：作品学习
互动导学
（1）原文
（2）注释终古：久远簇cù：簇拥束：拘束
（3）翻译
潼关 谭嗣同
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关解不平。
自古以来，高云簇拥着这座古城，清脆的马蹄声被猎猎秋风吹散。
黄河流过广阔的平野犹嫌拘束，秦岭山脉进入潼关以西便突兀而起，争奇斗险。
例题
1. [默写] [难度：★★★☆☆]
请解释诗句中的画线词。
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
（1）终古：
（2）束：
【参考答案】 （1）终古：久远；（2）束：拘束
【知 识 点】 潼关
【学科能力】 识记理解
我爱展示
1. [默写] [难度：★★★☆☆]
请默写谭嗣同的《潼关》。
【参考答案】 终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关解不平。
【知 识 点】 潼关
【学科能力】 识记理解
知识点讲解 2：作品学习
（1）关于作者
谭嗣同（—），男，字复生，号壮飞，湖南浏阳人，中国近代著名政治家、思想
家，维新派人士。其所著的《仁学》，是维新派的第一部哲学著作，也是中国近代思想史中的重要著作。谭嗣同早年曾在家乡湖南倡办时务学堂、南学会等，主办《湘报》，又倡导开矿山、修铁路，宣传变
法维新，推行新政。
公元1898年（光绪二十四年）谭嗣同参加领导戊戌变法，失败后被杀，年仅33岁，为“戊戌六君子”之一。
（2）写作背景
公元1882年秋，十七岁的谭嗣同（1865—1898），从湖南故乡赴甘肃兰州父亲任所途中，经过陕西潼关，在这里饱览了一番北国山河的壮丽风采，故作此诗。
（3）诗歌赏析
这位英气勃发的少年，骑马登上半山间的潼关古道，傍山监河，乘兴前进，任清脆的马蹄声被猎猎西
风吹散、吹远，飞入滚滚的云涛里。大概从古到今，这巍峨的雄关就被白云，团团簇拥着，一直不曾解围吧？
伟大的壮观还在更高更远的地方。潼关地处陕西、山西、河南三省交界点，南邻华山群峰，东望豫西平原。诗人立马城关，眼见黄河从北面高原峡谷奔腾怒吼而来，到悬崖脚下猛然一转弯，奔向平坦广阔的原野，但气势却不见缓和，好像仍嫌河床箍得太紧；而那连绵不断的山峰，在关东并不怎样惹眼，刚入潼关便突兀而起、耸入云天，一座座争奇斗险，唯恐自己显得平庸！
自然，所谓大河“犹嫌束”、群山“不解平”，全是黄河、华山的磅礴气势在诗人心理上所引起的感应， 反映着这位少年诗人豪迈奔放的激情和冲决封建束缚、追求思想解放的愿望，而这愿望，这激情，同当时神州大地上正在崛起的变革图强的社会潮流，是完全合拍的。
十九世纪末叶，在我国历史上，是一个民族危机空前严重的时代，也是一个民族精神空前高扬的时
代。透过少年谭嗣同这首充满浪漫主义精神的山水绝句，我们仿佛听到一个迅速临近的新时代的脚步声。
（4）艺术手法
这首诗运用了拟人的修辞，赋予云以人的动作“簇拥”，赋予河流以人的情感“嫌弃拘束”，生动形象的表现了北方山水的壮阔，表现了诗人内心的一种冲破罗网，勇往直前，追求个性解放的少年意气。
例题
1. [填空题] [难度：★☆☆☆☆]
按要求填空。
谭嗣同，字 ，号 ， 人。
【参考答案】 复生，壮飞，湖南浏阳人。
【知 识 点】 潼关
【学科能力】 识记理解
2. [诗歌鉴赏] [难度：★★★☆☆]
阅读谭嗣同的《潼关》，完成小题。
潼关 谭嗣同
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
（1）大河“犹嫌束”、群山“不解平”表达了诗人怎样的豪情？请结合谭嗣同的经历简要分析。
【参考答案】 （1）表现了诗人冲破封建束缚、追求思想解放的愿望。
【知 识 点】 潼关
【学科能力】 分析概括
【题目解析】 本题考查学生对于诗歌的思想感情的分析概括。
3. [诗歌鉴赏] [难度：★★★★★]
阅读谭嗣同的诗，回答问题。
潼关 谭嗣同
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
（1）这首诗的主题是什么？
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
（2）用自己的话描述一二句描写的景象。
（3）这首诗用了什么修辞手法？
（4）这首诗描写奔腾壮阔山势不逊的诗句是：
【参考答案】 （1）对王朝更替兴亡的感慨，对广大被压迫人民的同情。
（2）天空中翻卷着一团团云雾，异峰突起，久远的高云簇拥着潼关古城，那景象壮阔极了。一阵阵猎猎的秋风吹来，将清脆的马蹄声吹散了，古城又显出了它的寂寞。
（3）拟人 对偶。
（4）河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
【知 识 点】 潼关
【学科能力】 鉴赏评价
【题目解析】 本题考查诗歌鉴赏。
我爱展示
1. [填空题] [难度：★☆☆☆☆]
按要求填空。
谭嗣同，中国 代著名的 、 、 派人士。
【参考答案】 近，政治家、思想家、维新派人士。
【知 识 点】 潼关
【学科能力】 识记理解
2. [诗歌鉴赏] [难度：★★★★★]
阅读谭嗣同的《潼关》，回答问题。
潼关 谭嗣同
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
（1）诗歌前两句描绘了 等景物，表现了潼关孤城的寂寥与辽远。
（2）请试着用自己的话描述“终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。”的画面感。
【参考答案】 （1）高云、孤城、秋风、马蹄声
（2）自古以来，高云就簇拥着这座古城，清脆的马蹄声被秋风吹散。黄河流过广阔的原野，仍然嫌拘束，秦岭山脉进入潼关以西边高高耸起，争奇斗险。
【知 识 点】 潼关
【学科能力】 鉴赏评价
限时考场模拟 分钟完成
能力展示
课程名称
年级
学科
授课教师
日期
时段
教学目标
感受诗歌情感
教学时长
建议80分钟
知识导图
导学一 潼关
知识点讲解 1：重点字词
精准诊查
1：重点字词
潼关
2：作品学习
互动导学
（1）原文
（2）注释终古：久远簇cù：簇拥束：拘束
（3）翻译
潼关 谭嗣同
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关解不平。
自古以来，高云簇拥着这座古城，清脆的马蹄声被猎猎秋风吹散。
黄河流过广阔的平野犹嫌拘束，秦岭山脉进入潼关以西便突兀而起，争奇斗险。
例题
1. [默写] [难度：★★★☆☆]
请解释诗句中的画线词。
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
（1）终古：
（2）束：
【参考答案】 （1）终古：久远；（2）束：拘束
【知 识 点】 潼关
【学科能力】 识记理解
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1. [默写] [难度：★★★☆☆]
请默写谭嗣同的《潼关》。
【参考答案】 终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关解不平。
【知 识 点】 潼关
【学科能力】 识记理解
知识点讲解 2：作品学习
（1）关于作者
谭嗣同（—），男，字复生，号壮飞，湖南浏阳人，中国近代著名政治家、思想
家，维新派人士。其所著的《仁学》，是维新派的第一部哲学著作，也是中国近代思想史中的重要著作。谭嗣同早年曾在家乡湖南倡办时务学堂、南学会等，主办《湘报》，又倡导开矿山、修铁路，宣传变
法维新，推行新政。
公元1898年（光绪二十四年）谭嗣同参加领导戊戌变法，失败后被杀，年仅33岁，为“戊戌六君子”之一。
（2）写作背景
公元1882年秋，十七岁的谭嗣同（1865—1898），从湖南故乡赴甘肃兰州父亲任所途中，经过陕西潼关，在这里饱览了一番北国山河的壮丽风采，故作此诗。
（3）诗歌赏析
这位英气勃发的少年，骑马登上半山间的潼关古道，傍山监河，乘兴前进，任清脆的马蹄声被猎猎西
风吹散、吹远，飞入滚滚的云涛里。大概从古到今，这巍峨的雄关就被白云，团团簇拥着，一直不曾解围吧？
伟大的壮观还在更高更远的地方。潼关地处陕西、山西、河南三省交界点，南邻华山群峰，东望豫西平原。诗人立马城关，眼见黄河从北面高原峡谷奔腾怒吼而来，到悬崖脚下猛然一转弯，奔向平坦广阔的原野，但气势却不见缓和，好像仍嫌河床箍得太紧；而那连绵不断的山峰，在关东并不怎样惹眼，刚入潼关便突兀而起、耸入云天，一座座争奇斗险，唯恐自己显得平庸！
自然，所谓大河“犹嫌束”、群山“不解平”，全是黄河、华山的磅礴气势在诗人心理上所引起的感应， 反映着这位少年诗人豪迈奔放的激情和冲决封建束缚、追求思想解放的愿望，而这愿望，这激情，同当时神州大地上正在崛起的变革图强的社会潮流，是完全合拍的。
十九世纪末叶，在我国历史上，是一个民族危机空前严重的时代，也是一个民族精神空前高扬的时
代。透过少年谭嗣同这首充满浪漫主义精神的山水绝句，我们仿佛听到一个迅速临近的新时代的脚步声。
（4）艺术手法
这首诗运用了拟人的修辞，赋予云以人的动作“簇拥”，赋予河流以人的情感“嫌弃拘束”，生动形象的表现了北方山水的壮阔，表现了诗人内心的一种冲破罗网，勇往直前，追求个性解放的少年意气。
例题
1. [填空题] [难度：★☆☆☆☆]
按要求填空。
谭嗣同，字 ，号 ， 人。
【参考答案】 复生，壮飞，湖南浏阳人。
【知 识 点】 潼关
【学科能力】 识记理解
2. [诗歌鉴赏] [难度：★★★☆☆]
阅读谭嗣同的《潼关》，完成小题。
潼关 谭嗣同
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
（1）大河“犹嫌束”、群山“不解平”表达了诗人怎样的豪情？请结合谭嗣同的经历简要分析。
【参考答案】 （1）表现了诗人冲破封建束缚、追求思想解放的愿望。
【知 识 点】 潼关
【学科能力】 分析概括
【题目解析】 本题考查学生对于诗歌的思想感情的分析概括。
3. [诗歌鉴赏] [难度：★★★★★]
阅读谭嗣同的诗，回答问题。
潼关 谭嗣同
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
（1）这首诗的主题是什么？
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
（2）用自己的话描述一二句描写的景象。
（3）这首诗用了什么修辞手法？
（4）这首诗描写奔腾壮阔山势不逊的诗句是：
【参考答案】 （1）对王朝更替兴亡的感慨，对广大被压迫人民的同情。
（2）天空中翻卷着一团团云雾，异峰突起，久远的高云簇拥着潼关古城，那景象壮阔极了。一阵阵猎猎的秋风吹来，将清脆的马蹄声吹散了，古城又显出了它的寂寞。
（3）拟人 对偶。
（4）河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
【知 识 点】 潼关
【学科能力】 鉴赏评价
【题目解析】 本题考查诗歌鉴赏。
我爱展示
1. [填空题] [难度：★☆☆☆☆]
按要求填空。
谭嗣同，中国 代著名的 、 、 派人士。
【参考答案】 近，政治家、思想家、维新派人士。
【知 识 点】 潼关
【学科能力】 识记理解
2. [诗歌鉴赏] [难度：★★★★★]
阅读谭嗣同的《潼关》，回答问题。
潼关 谭嗣同
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
（1）诗歌前两句描绘了 等景物，表现了潼关孤城的寂寥与辽远。
（2）请试着用自己的话描述“终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。”的画面感。
【参考答案】 （1）高云、孤城、秋风、马蹄声
（2）自古以来，高云就簇拥着这座古城，清脆的马蹄声被秋风吹散。黄河流过广阔的原野，仍然嫌拘束，秦岭山脉进入潼关以西边高高耸起，争奇斗险。
【知 识 点】 潼关
【学科能力】 鉴赏评价
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