初中 / 语文 七年级上册第12讲-七上文言文预习《论语十二章》-教案

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1对3辅导讲义学员姓名：                                        学科教师：年    级：六年级                                  辅导科目：语  文授课日期 时    间 主    题七年级上册文言文预习之《论语十二章》学习目标了解孔子及《论语》相关的文学常识，掌握、积累文言词语及名言警句；朗诵并背诵课文，理解文章内容；3.联系自身实际，端正学习态度，改进学习方法，提高个人修养。教学内容1、   上次课后巩固作业复习； 2、   互动探索论语小故事：    有一天，孔子和弟子子贡坐车在各国之间旅游，来到一个深谷，深谷里有条清澈的小河，小河旁有个佩戴着玉佩的美丽女孩正在河边浣洗，孔子和子贡停了下来。 孔子给子贡一个杯子，说：“你去问一问那美丽的姑娘，要注意礼貌，看看这姑娘懂不懂礼？顺便弄点水来喝。” 子贡老老实实的拿起杯子，跑到姑娘身边，傻傻地说：“这河水真清啊！我可以舀点水喝吗？” 女孩撇了他一眼，说：“这河水是很清，这河是很弯，但这河水又不是我家的，你要喝，自己去舀就是，问我干什么？”子贡无趣的端水走了。 孔子喝了水，听完子贡的汇报，正经的点点头，说：“恩，不错，知道了，这次你再拿把琴去，再问一问，一定要注意礼貌。”说完就把琴上的一个旋钮给取了下来。 子贡拿着一把没有琴钮的琴，傻傻的跑到女孩子身边，害怕的说：“姑娘，你好，我这琴坏了，你可以帮忙调下琴吗？” 女孩子翘了下眉毛，有点生气的样子，回答道：“我只是一个村妇，一个没受过教育的姑娘，我怎么会调琴？你没事找事跑来做什么啊？找茬啊！？” 子贡赶紧回身走了，把刚才姑娘说的汇报给孔子。孔子很高兴，说：“真是一个懂礼的好姑娘啊！”说着从车上取出几匹漂亮的绸缎，说：“把这个给姑娘送去。” 子贡很高兴，以为这下姑娘不会在给他白眼了，又傻呼呼的跑到河边。把绸缎递了上去。子贡没想到，这下可把那女孩子惹火了。 女孩子生气的说：“你怎么又跑来了，这么无聊啊？跑来跑去你不累啊？你那这些绸缎来干什么？我又不是你什么人？你还不快滚，我男朋友就在这旁边，小心你的脑袋！” 《论语十二章》【知识梳理】人物孔子生卒年前551——前479名丘字仲尼籍贯春秋鲁国陬邑（今山东曲阜）人物简介    春秋末期思想家、政治家、教育家，儒学学派的创始人。被后人尊为“圣人”，与孟子并称为“孔孟”，其思想核心是“仁”，“仁”即“爱人”。他把“仁”作为行仁的规范和目的，使“仁”和“礼”相互为用。主张统治者对人民“道之以德，齐之以礼”，从而再现“礼乐征伐自天子出”的西周盛世，进而实现他一心向往的“大同”理想。    他不求仕，集中精力从事教育及文献整理工作。一生培养弟子三千余人，身通六艺（礼、乐、射、御、书、数）者七十二人。在教学实践中，总结出一整套教育理论，如因材施教、学思并重、举一反三、启发诱导等教学原则和学而不厌、诲人不倦的教学精神，及“知之为知之，不知为不知”和“不耻下问”的学习态度，为后人所称道。 《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。《论语》与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。共二十篇。 1.给下列加点字注音：人不知而不愠(       )   不亦说(       )乎    不亦乐(       )乎   三省(       )吾身     传(       )不习乎  罔(       )  殆(       )  箪(       )  曲肱(       )  博学而笃(       )志愠yùn   说yuè  乐lè  省xǐng  传chuán  罔wǎng  殆dài  箪dān  肱gōng   笃dú 第一章重点字词：时：按时； 说：愉快、高兴； 朋：志同道合的人； 知：了解； 愠：发怒、生气； 君子：道德上有修养的人。句意：孔子说：“学了又按时复习，不也是很喜悦的吗?有朋友从远方来，不也是很快乐的吗?人们不了解我，我却不怨恨生气，不也是一个品德高尚的人吗?” 点评：第一句讲的是学习的方法。第二句讲的是学习的乐趣。第三句讲的是为人态度，属于个人修养范围。 第二章重点字词：三：多次；  省：反省；  为：替、帮；  谋考虑事情；  忠：尽心竭力；  信：真诚，诚实； 传：老师传授的知识；  习：温习。句意：曾子说：“我每天多次反省自己：替人家谋虑是否真诚尽心？和朋友交往是否诚实？传授的学业是否复习了？” 点评：讨论思想品德修养。 第三章重点字词：(1)有：同“又”。   (2)立：站得住的意思。    (3)不惑：掌握了知识，不被外界事物所迷惑。 (4)天命：指不能为人力所支配的事情。 (5)耳顺：对此有多种解释。一般而言，指对那些于己不利的意见也能正确对待。 (6)从心所欲不逾矩：从，遵从的意思；逾，越过；矩，规矩。句意： 孔子说：“我十五岁立志于学习；三十岁能够自立；四十岁能不被外界事物所迷惑；五十岁懂得了天命；六十岁能正确对待各种言论，不觉得不顺；七十岁能随心所欲而不越出规矩。”点评：孔子自述了他学习和修养的过程。 第四章重点字词：故：学过的知识；  知新：得到新的理解和体会；  可：可以；  以凭借；  为：做。句意：孔子说：“复习旧的知识，并从中获得新的领悟，做到这样的程度，可以成为老师了。” 点评：这一章讲学习方法，强调独立思考的必要性，因为只“温故”而不独立思考，决然达不到“知新”的目的。一定要将知识融会贯通，能在温习旧知识中有所发现，才“可以为师”。 “温故而知新”是孔子对我国教育学的重大贡献之一，他认为，不断温习所学过的知识，从而可以获得新知识。这一学习方法不仅在封建时代有其价值，在今天也有不可否认的适应性。人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的。因此，温故而知新是一个十分可行的学习方法。 第五章重点字词：罔：迷惑，感到迷茫而无所适从；  殆：有害。句意：孔子说：“只学习不思考，便会迷惑而无所得。只空想而不学习，就会有害。” 点评：这一章也是讲学习方法，阐述学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废。学习和思考相结合，才能有所得。 第六章重点字词：(1)箪：音ｄāｎ，古代盛饭用的竹器。   (2)巷：此处指颜回的住处。   (3)乐：乐于学。句意：孔子说：“贤德啊，颜回！一箪干粮，一瓢凉水，居住在简陋的巷子里，换了别人一定不堪忍受这种贫困忧苦的生活，但是颜回啊，从来不知因此而改变自己好学乐善的快乐。贤德啊，颜回！” 点评：本章中，孔子又一次称赞颜回，高度赞扬了颜回安贫乐道的高贵品质。这里讲颜回“不改其乐”，这也就是贫贱不能移的精神，这里包含了一个具有普遍意义的道理，即人总是要有一点精神的，为了自己的理想，就要不断追求，即使生活清苦困顿也自得其乐。 第七章重点字词：知：懂得、了解；  好：喜欢；   乐：以……为乐。句意：孔子说：“对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。” 点评：孔子强调了学习兴趣的重要性：有了浓厚的兴趣，我们才会坚持不懈，持之以恒地去努力。 第八章重点字词：(1)饭食，饭，这里是“吃”的意思，作动词。疏食即粗粮。  (2)曲肱：肱，音ｇōｎｇ，胳膊，由肩至肘的部位。曲肱，即弯着胳膊。句意：孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”  点评：孔子极力提倡“安贫乐道”，认为有理想、有志向的君子，不会总是为自己的吃穿住而奔波的，“饭疏食饮水，曲肱而枕之”，对于有理想的人来讲，可以说是乐在其中。同时，他还提出，不符合于道的富贵荣华，他是坚决不予接受的，对待这些东西，如天上的浮云一般。这种思想深深影响了古代的知识分子，也为一般老百姓所接受。 第九章重点字词：三人：几个人；  善者：优点；  从：跟随；  不善者：缺点。句意：孔子说：“几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师。应当选择他们的优点去学习，看到他们的缺点，（如果自己也有）就要改正。” 点评：讲正确的学习态度。向一切人学习，随时随地都要注意学习，不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处反省自己，取长补短，弥补不足。 第十章重点字词：斯：这；  舍：舍弃。句意：孔子在河边感叹道：“一去不复返的时光就像这河水一样，日夜不停。” 点评：孔子在河流的源头，抚今追昔、满怀感慨，自告且忠告所有决心开始“见、学、行”“圣人之道”的君子：“立志“见、学、行”“圣人之道”的君子，就要像这江水一样，从“闻其道”的源头开始，后浪推前浪，生生不息、前赴后继，无论任何时候、任何地方，无论条件恶劣还是优越，甚至出生入死，都要不断地“固守”，“承担”“圣人之道”之行直到最终成就“不愠的世界”而不退转。”这里必须明确，这话既是孔子自己的感慨，也是对所有有志于圣人之道的人的忠告和勉励。故后人多用来指时间像流水一样不停的流逝，感慨人生世事变换之快，亦有惜时之意在其中。 第十一章重点字词：①三军：军队的通称。②匹夫：夫妇相匹配，分开说则叫匹夫匹妇，所以匹夫指男子汉。句意： 孔子说：“军队可以被夺去主帅，男子汉却不可被夺去志气。” 点评：一国的军队，可以夺去它的主帅；可一个男子汉，他的志向却是不能强迫改变的。对于一个人来讲，他有自己的独立人格，任何人都无权侵犯。作为个人，他应维护自己的尊严，不受威胁利诱，始终保持自己的“志向”。 第十二章重点字词：博：广也。  笃：厚也。  志有两种解释：一，志同识，记忆在心；二，志向。在此，基于取其后者。句意：子夏说：“广泛地学习，坚守自己的志向，遇不明事能恳切地向别人发问，多考虑当前的问题，仁德就在其中了。” 点评：这里又提到孔子的教育方法问题。修德进学的门径:学欲广博，志欲坚定，外问于人，内思于心。既要广博地学习，又要有一个追求的中心，这就叫，“博学而笃志”。        成语温故知新、三人行必有我师、择善而从、博学笃志、饭蔬饮水学习方法学而时习之，不亦说乎！温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔；思而不学则殆。学习态度知之者不如好之者，好之者不如乐之者。三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。个人修养人不知而不愠，不亦君子乎? 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？吾十又五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。不义而富且贵，于我如浮云。博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。（1）通假字：①不亦说乎：说：同悦，喜悦、愉快②吾十有五而志于学：有：同又，放在整数与零数之间（2）古今异义：①不亦君子乎：古：道德上有修养的人；今：泛指品德高尚的人。②可以为师矣：古：可以、凭借；今：可能、许可。③三人行：古：表示多；今：表示确数：三。④饭疏食饮水：古：粗劣；今：疏通、疏散。⑤饭疏食饮水：古：冷水；今：无色无味无臭的液体。⑥匹夫不可夺志也：古：普通人；今：无学识、无智谋的人。（3）词类活用：①学而时习之：时：名词作状语，按时。②吾日三省吾身：日：名词作状语，每日。③温故而知新：故：形容词作名词，旧的知识；新：形容词作名词，新的体会。④传不习乎：传：动词作名词，传授的知识。⑤饭疏食饮水：饭：名词作动词，吃饭。⑥好之者不如乐之者：乐：名词的意动用法。以……为乐（4）一词多义：而①人不知而不愠（表转折，却）②温故而知新（表顺接，就）③博学而笃志（表并列，又）④学而（表承接）时习之其①仁在其中矣（它的）②其不善者而改之（他人）为①可以为师矣（当做）②为人谋而不忠乎（替）知①人不知而不愠（了解）②温故而知新（懂得）（5）特殊句式：①省略句：可以为师矣。“以”后面省略代词“之”其不善者而改之。句首省略动词“择”②判断句：贤哉，回也！三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 【例题精讲】一、自读课文，完成下列各题。1．给下面加粗的字注音。(1)不亦说乎(    )         (2)吾日三省吾身(     ) (3)四十而不惑(   )(4)吾十有五而志于学(     )(5)学而不思则罔(     ) (6)思而不学则殆(   )2．请解释下列加粗词的含义。(1)人不知而不愠(      )        (2)四十而不惑(      )(3)学而不思则罔(        )      (4)思而不学则殆(      )(5)逝者如斯夫(      )          (6)吾日三省吾身(      )  3．翻译下面句子。(1)学而时习之，不亦说乎？ (2)温故而知新，可以为师矣。 (3)学而不思则罔；思而不学则殆。 (4)三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 1.yuè xǐng huó yòu wǎng dài 2.(1)生气，发怒。(2)迷惑，疑惑。(3) 迷惑， 感到迷茫而无所适从(4)有害(5)流逝(6)自我检查，反省。3.(1)学了知识，按一定的时间复习，不也是很愉快的吗？(2)复习学过的知识，可以得到新的理解和体会，这样，就可以做老师了。(3)只读书而不肯动脑筋思考，就会感到迷惑不解；只是一味空想而不肯读书，就会有疑惑。 (4)军队的首领可以被改变，但是男子汉(有志气的人)的志气是不能被改变的。 【巩固练习】1.积累词语：(1)人不知而不愠 愠：_________________   (2)不亦说乎        说：_________________(3)吾日三省吾身 省：_________________   (4)与朋友交而不信乎 信：________________(5)学而不思则罔 罔: _________________    (6)思而不学则殆 殆：_____________________(7)知之者不如好之者 好：_____________   (8)好之者不如乐之者 乐：_________________ (9)逝者如斯夫 逝：_________________     (10)博学而笃志     笃： _________________ 生气  通“悦”，高兴反省  诚实 通“惘”，迷惑  有害喜欢，爱好   以…为乐趣往，离去   坚定2.翻译下面句子。(1)人不知而不愠，不亦君子乎？         _______________________________________  (2)三十而立，四十而不惑。          ____________________________________________   (3)人不堪其忧，回也不改其乐。   _________________________________________      (4)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。__________________________________________(5)博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。__________________________________________（1）别人不了解我，我却不生气，不也是君子吗？（2）三十岁能独立行事，四十岁能不被外界事物所迷惑.（3）别人一定不堪忍受这种贫困忧苦的生活，但是颜回啊，从来不知因此而改变自己好学乐善的快乐。（4）对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。（5）广泛地学习，坚守自己的志向，遇不明事能恳切地向别人发问，多考虑当前的问题，仁德就在其中了。课文主要写了哪几方面的内容？ 各体现在文中哪几章中？试举出例子加以说明。  课文主要涉及了哪几方面的人生道理？请分别加以概括。  总结归纳《论语》中出现的成语。     (一)基础达标1.看拼音写汉字。曲gōng(   )   四十而不huò(   )     学而不思则wǎng(   )一dān(   )食   博学而dǔ(   )志     思而不学则dài (   )2．课文默写。(1)吾日三省吾身：_____________________？__________________？传不习乎？(2)________________________，好之者不如乐之者。(3)择其善者而从之，________________________。(4)__________________，切问而近思，仁在其中矣。3.下面句子中加点词解释不正确的一项是(      )A.饭疏食饮水(动词，吃饭)B.博学而笃志(忠实，坚守)C.好之者不如乐之者(乐趣)D.知之者不如好之者(喜欢，爱好)(二)精段阅读阅读1—5章，回答下面问题。1. 解释下列加粗的字。①为人谋而不忠乎(         ) ②与朋友交而不信乎(         ) ③思而不学则殆(    )2.下面句子中而的用法不同类的一项是(  )A.学而时习之 B.温故而知新C.学而不思则罔D.五十而知天命 3.曾子认为每天应从哪三个方面进行自省？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．从第三章中，我们知道“而立之年”指的是30岁，“不惑之年”指的是40岁；我们常说50岁已过半百，而60岁则称为________，70岁称为________之年，八、九十岁高龄则称为_______之年。5.本文告诉我们，学习必须要有_________________________________________。   (一)能力拓展提升    子曰：“由(姓仲，名由，字子路，孔子的学生)，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”(《论语·为政》)    子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。”(《论语·述而》)1．找出文中的通假字，给它注音并解释。____________________________________。2．解释下面句子中加点的“知”字的意思。①人不知而不愠(    )       ②温故而知新(    ) ③诲女知之乎(    )④知之为知之(    )(    )   ⑤是知也(    )3．翻译下列句子。①知之为知之，不知为不知，是知也。译：________________________________。②不愤不启，不悱不发。译：________________________________。③举一隅不以三隅反。译：________________________________。4．这两则语录哪则是论述学习态度的？哪则是论述学习方法的？它们表明了孔子怎样的教育思想？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．“人不知而不愠，不亦君子乎？”中“君子”的含义是什么？根据自己的生活经验，试理解现实生活中的“君子”是一个什么样的形象。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.“温故”和“知新”是不是两件并列的事？该如何理解？谈谈你的看法。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七年级上册文言文预习课文《狼》这篇文章叙述了什么故事？