物理九年级上册2 电功率授课课件ppt

这是一份物理九年级上册2 电功率授课课件ppt，共40页。PPT课件主要包含了课堂讲解，课时流程，知识点，电功率，常见电功率值，定义式，猜想与假设，实验器材，实验结论，计算式等内容，欢迎下载使用。
认识电功率探究电功率与电流、电压的关系串、并联电路中电功率的特点
思考下列问题：把一盏灯接在家庭电路上通电20min，消耗的电能是72000J；把热得快接在家庭电路上通电1min，消耗的电能是60000J。哪个消耗的电能多？电流在哪个用电器上做功快？
物理意义：为了表示电流做功的快慢引入电功率 的概念。 电功率的单位是瓦特(w)（符号 J/s），千瓦1kw=103 w
空 调：约1000W 吸 尘 器： 约800W 电吹风机：约500W 电 视 机：约200W 抽油烟机：约140W 电 冰 箱：约100W 手 电 筒：约0.5W 计 算 器：约0.5mW 电 子 表：约0.01mW
电流在某段时间内所做的电功跟这段时间的比叫做电功率
电功率等于电功与时间之比。用字母“P”表示。计算公式： ，这是电功率的定义公式。代入W=UIt，得P=UI，这是电功率的常用公式。U的单位为V，I 的单位为A， P的单位为W1W =1V·A
推导式：1. 根据欧姆定律 知， 和 P=I2R2. 和P=UI是普遍应用的公式， 和 P=I2R（只适用于纯电阻电路）
有几位同学对电功率的概念有以下几种理解，你认为正确的是(　　)A．电功率是表示电流通过用电器时做功多少的物理量B．电功率是表示电流通过用电器时做功快慢的物理量C．电功率大的用电器工作时消耗的电能一定多D．电功率大的用电器工作时所用的时间一定少
电功率是表示电流做功快慢的物理量，根据W＝Pt可知，电功率大的用电器做功不一定多，所用的时间不一定少。如果时间相同，电功率大的用电器消耗的电能多；如果做同样多的功，电功率大的用电器所用的时间少。
[兰州，情景题]有些家庭的电视机在不观看时没有切断电源，仍然处于待机状态。若电视机待机功率为10 W，一天待机20 h，则一天内待机消耗的电能为________kW·h，30天电视机待机消耗的电能可供一盏25 W的电灯正常工作________h。
电视机一天内待机消耗的电能 W＝Pt＝0.01 kW×20 h＝0.2 kW·h；电视机待机30天消耗的电能 W′＝0.2 kW·h×30＝6 kW·h， 这些电能可供25 W电灯正常工作的时间
速度是表示物体运动快慢的物理量，它是用路程和时间的比值来定义的。初中物理经常用到这种定义物理量的方法，下列物理量中所采用的定义方法与速度不同的是(　　)A．密度 B．压强 C．功 D．电功率
(中考·新疆)下列数据中，最接近实际情况的是(　　)A．普通家用照明灯的工作电流约为2 AB．电饭锅加热挡的功率约为100 WC．家用电风扇正常工作时的功率约为2 000 WD．一节新干电池的电压约为1.5 V
探究电功率与电流、电压的关系
有人说：电功率可能跟电压有关，电压越高， 电功率越大有人说：电功率可能跟电流有关，电流越大， 电功率越大你同意他们的看法吗？你的猜想又是什么？
2.设计实验与制订计划
(1) 研究电功率跟电流的关系时，应设法控制 电压不变。(2) 研究电功率跟电压的关系时，应设法控制 电流不变。
电源、开关、多个不同规格的灯泡、两个电压表、两个电流表
4.进行实验与收集数据
实验一：探究灯泡的电功率与电压的关系
将两个灯泡串联，使通过它们的电流相同，如图所示。
闭合开关，读出两电压表的示数，计入下边的表格中
实验二：探究灯泡的电功率与电流的关系
将两个灯泡并联，使他们两端电压相同
闭合开关，读出两电流表的示数，计入下边的表格中
电功率的大小跟通过用电器的电流有关，在电压相等 时，电流越大，电功率就越大；电功率跟用电器两端的电压有关，在电流相等时，电 压越高，电功率就越大。精确的实验表明，电功率等于电压U跟电流I的乘积， 即：P＝UI。
(多选)探究电功率与电压、电流的关系中用到的实验方法有(　　)A．等效替代法 B．转换法C．控制变量法 D．类比法
(中考·岳阳)用两只电流表按图示实验电路探究“电功率与电流的关系”，下列说法不正确的是(　　)A．小灯泡电功率的大小是通过小灯泡的亮度来判 断的B．将小灯泡并联是为了控制小灯泡两端电压相同C．选用的两只小灯泡规格必须相同D．将其中一只电流表移接到干路上 也可以完成实验
串、并联电路中电功率的特点
1. 串联电路中电功率特点：P=P1+P2 P1:P2=U1:U22. 并联电路中电功率特点：P=P1+P2 P1:P2= I2: I1
某小组同学分别利用如图甲、乙所示的电路探究电功率跟电流、电压的关系，其中两只灯泡分别标有“2.5 V　0.3 A”和“3.8 V　0.3 A”的字样，下表是他们的实验记录表格。请回答下列问题。
(1)图甲、乙分别探究的是什么问题？他们设计实验时，分别将两灯串联和并联的目的是什么？(2)他们是根据什么来判断电功率的大小的？(3)表一和表二分别是记录哪一个图的实验数据，得出的结论分别是什么？
(1)图甲探究电功率与电压的关系，图乙探究电功率与 电流的关系；将两灯串联的目的是控制通过两灯的 电流相同，将两灯并联的目的是控制两灯两端的电 压相同。(2)根据灯泡的亮度判断电功率大小。(3)表一记录的是图甲的实验数据，结论是：电流一定 时，电压越大，电功率越大；表二记录的是图乙的 实验数据，结论是：电压一定时，电流越大，电功 率越大。
应用控制变量法探究电功率与电压、电流的关系，通过转换法利用灯泡的亮度来判断电功率大小以便得出结论。
在电阻分别为R1和R2的串联电路中，已知R1 ∶R2＝1 ∶3，它们的电压分别是U1和U2、电流分别是I1和I2、电功率分别是P1和P2，则有I1 ∶I2＝__________，U1 ∶U2＝________，P1 ∶P2＝________。
(中考·遂宁)如图甲所示的电路中，电压表V1和V2的示数之比为1 ∶3，则定值电阻R1 ∶R2＝________，消耗的电功率P1 ∶P2＝________；若将电阻R1、R2改接为如图乙所示的电路，则电流表A1、A2的示数之比为________，在相同时间内R1、R2消耗的电能之比为________。
1. 电功率的物理意义：表示电流做功的快慢。可以对比速度所表示的意义来理解电功率所表示的意义。2.电功率的计算：(1)定义式：P＝W/t。(2)计算式P＝UI。(3)两个推导式：P＝UI＝ ，P＝UI＝I2R。应用这两个推导式的前提是欧姆定律必须适用。
“2.5V 0.3A”和“3.8V 0.3A”的小灯泡串联，接在3V的电源上。哪只灯 泡更亮？如果这两只灯泡并联，哪只灯泡更亮？先实际做一做，然后进行分析。
一只节能灯的功率仅1W，它正常发光时的电压是220V，另有一只小灯泡功 率也是1W，但是它正常发光时的电压是6.3V，如果它们都正常工作，则小灯泡的工 作电流将是节能灯的多少倍？对于白炽灯、电炉、电烙铁、电熨斗这些用电器，电功率公式还可以写成P=I2R, 。试根据电功率公式和欧姆定律推导出这两个公式。
下表所示的是某种家用电冰箱的铭牌，你能看懂其中的哪 些指标？从 节能考虑你最关注的是哪几项指标？为什么？
(中考·泰安)实验中绘出了小灯泡的电流与电压关系的U­I图像如图甲所示，则图乙中有关此小灯泡功率P与U2或P与I2的图像可能正确的是(　　)