语文五年级下册第六单元单元综合与测试课后测评

这是一份语文五年级下册第六单元单元综合与测试课后测评，共9页。试卷主要包含了读拼音，写词语，选词填空，把词语补充完整，再按要求做题，按要求写句子，日积月累，按原文填空，课内阅读，课外阅读等内容，欢迎下载使用。

（满分：100分时间：90分钟）
一、给加点字选择正确的读音，打上“√”。（5分）
1.夫（fú fū）不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
2.老师说他的夫（fú fū）人也是一位老师。
3.其人弗（fú fū）能应也。
4.田忌采用了孙膑推荐（jàn jiàn）的计策（chè cè），赢了齐威王。
二、读拼音，写词语。（10分）
má dùn zàn yù háng xíng mà zi xià hu

fànɡ sì sī yǎ miá zhǔn yínɡ jiā dòu xià

三、选词填空。（2分）
喜欢 讨厌 夸奖 挖苦
1.这个人骄傲自大，真是让人（ ），我只（ ）懂礼貌的人。
2.他说话刻薄，只会（ ）别人，哪怕别人做得非常好，他也舍不得（ ）一句。
四、把词语补充完整，再按要求做题。（12分）
①( )牙( )嘴 ②( )有成( ) ③摩( )擦( )
④哭( )不( ) ⑤心( )胆( ) ⑥出( )划( )
⑦( )( )大笑 ③( )平浪( ) @兴致( )( )
1.表示心情的词语有：_____________（填序号），我还可以写两个这样的词语：_____________、_____________。（3分）
2.含有人身体部位的词语有：_____________（填序号），我还可以写两个这样的词语：_____________、_____________。（3分）
3.含有反义词的词语有：_____________（填序号），我还可以写两个这样的词语：_____________、_____________。（3分）
五、按要求写句子。（4分）
1.孙膑对田忌说：“我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改为第三人称转述句）
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2.难道你还不服气？（改为陈述句）
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3.调皮的小猴子一口气爬上了高高的桅杆。（缩句）
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4.几万年，几十万年，几百万年，时间一转眼就过去了。（仿写夸张句）
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六、日积月累。（5分）
1. __________________________：指女子十三四岁的年纪。
2.不惑：__________________________。
3.及笋：__________________________。
4. __________________________：指人七十岁。
七、按原文填空。（4分）
楚人有需盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，__________________。”又誉其矛曰：“吾矛之利，__________________。”或曰：“________________________，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，__________________。
八、课内阅读。（16分）
跳水（节选）
①孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直掉到甲板上就没有命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
②正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道；“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊□向海里跳□不然我就开枪了□一□二□刚喊出“三”，孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。
③扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
1.在第②段“□”处加上标点。（2分）
2.为什么“有个人吓得大叫了一声”？用“_____”在文中画出原因。（2分）
3.用“ ”在短文中画出一个比喻句。（2分）
4.在危急时刻，船长是怎么做的？用“ ”在文中画出来相关句子。船长为什么这么做？（4分）
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5.文段③中破折号的作用是（ ）（2分）
A.表示强调 B.表示转折 C.表示提示
6.船长救儿子这件事对你的启发是什么？（4分）
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九、课外阅读。（12分）
空城计（节选）
①孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！”时孔明身边别无大将，只有一班文官，所引五千军，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。
②孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，教“将旌旗尽皆隐匿，诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之！大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。”孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。
③却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执塵尾。城门内外，有二十余百娃，低头洒扫，旁若无人。
④懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险，今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”
⑤于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。”
⑥众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”
孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”言讫，拍手大笑，曰：“吾若为司马懿，必不便退也。”
1.解释文中加点的词语。（2分）
（1）笑容可掬：_________________________________________________
（2）骇然：______________________________________________________
2.这篇短文的情节发展可分为开端、发展、高潮和结局四个阶段。请用自己的话概括各个阶段的主要内容。（4分）
A.开端（第①段）：_________________________________________________
B.发展（第②段）：_________________________________________________
C.高潮（第③④段）：_______________________________________________
D.结局（第⑤⑥段）：_______________________________________________
3.诸葛亮为什么不弃城逃走？为什么敢使“空城计”？请摘取原文句子回答。（2分）
（1）________________________________________________________________
（2）________________________________________________________________
4.短文中三次写到诸葛亮的笑，第⑤段中的“抚掌而笑”是一种什么样的笑？表现了人物当时怎样的心理？（4分）
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十、习作天地。（30分）
题目：那次好险
要求：遇到了什么困难、如何求生等经过要写具体，字数不少于450。
第六单元参考答案
一，1.fú 2.fū 3.fú 4. jiàn cè
二、矛盾 赞誉 航行 帽子 吓嘘
放肆 撕咬 瞄准 赢家 逗笑
三、1.讨厌 喜欢 2.挖苦 夸奖
四、①龇 咧 ②胸 竹 ③拳 掌
④笑 得 ⑤惊 战 ⑥谋 策
⑦哈哈 ⑧风 静 ⑨勃勃
1.④⑤⑦⑨ 示例：勃然大怒 喜笑颜开
2.①②③⑤ 示例：挤眉弄眼 手足情深
3.④ 示例：左顾右盼 异口同声
五、1.孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。
2.你应该服气了。
3.小猴子爬上了桅杆。
4.示例：那短短十几秒，仿佛一个世纪那么长。
六，1.豆蔻年华
2.指人四十岁
3.指女子年满十五岁
4.古稀
5.指人一百岁
七.物莫能陷也 于物无不陷也 以子之矛陷子之盾 不可同世而立
八、1.："！！！！”
2.孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。
3.扑通一声，孩了像颗炮弹一样扎进了海里。
4.就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”
船长又喊□向海里跳□不然我就开枪了□一□二□
因为这是救孩子的唯一方法，再犹豫孩子掉到甲板上就真没命了。
5.B
6.遇到事情先要冷静地想办法，不能凭一时冲动办事。
九，1.（1）形容诸葛亮满脸堆笑的样子。
（2）形容百官惊讶的样子。
2. A.开端：司马懿兵临西城。
B.发展：诸葛亮临危施计。
C.高潮：司马懿中计。
D.结局：诸葛亮释计。
3.（1）吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马然所擒乎？
（2）此人料吾生平谨慎，必不弄险：见如此模样，疑有伏兵，所以退去。
1.是一种脱险之后的欢笑，表现了诸葛亮看到司马懿中计之后的欣慰。十、习作指导：要把探险的经过写具体，为了渲染惊险，可以巧妙运用环境描写、心理活动描写、细节描写等。