广西省桂林市2020-2021学年八年级下学期期中义务教育质量监测生物试题（word版 含答案）

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广西省桂林市2020-2021学年八年级下学期期中义务教育质量监测生物试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________


一、单选题
1．红树林是热带、亚热带海湾泥滩上特有的常绿灌木和小乔木群落，它的种子在母树上的果实内萌发后，随果实一起从树上掉下插入泥滩，很快就能长成新植株，这种繁殖方式属于
A．组织培养 B．扦插 C．嫁接 D．有性生殖
2．人类和其他生物能在生物圈中世代相续，主要体现生物的哪项特征(　　)
A．新陈代谢 B．生殖和发育 C．应激性 D．遗传和变异
3．扦插是茶的主要繁殖方法，下列与此繁殖方式不同的是
A．马铃薯块茎繁殖
B．月季的嫁接繁殖
C．草莓的组织培养
D．豌豆的种子繁殖
4．香蕉果肉中间的黑点是已经退化的种子，由此推断香蕉的繁殖方式是（ ）
A．有性生殖 B．孢子生殖 C．分裂生殖 D．无性生殖
5．柑橘黄龙病是由严重危害柑橘类果树的黄龙病病毒引起的，这种病可以摧毁整个柑橘园。为了培育出“柑橘脱毒苗”，最有效的方法是进行(　　)
A．嫁接 B．种子繁殖 C．组织培养 D．扦插
6．在进行嫁接时，要将砧木与接穗的形成层紧密结合，目的是:
A．让根部吸收的水分能运送到枝条上去
B．让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部
C．保持接穗与砧木一般粗，利于观赏
D．利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起
7．下列全为遗传病的一组是
A．白化病、色盲、血友病 B．侏儒症、呆小症、血友病
C．糖尿病、色盲、狂犬病 D．白化病、多指病、流行性感冒
8．下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是(　　)
A．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 B．松下问童子，言师采药去
C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片 D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
9．昆虫幼虫经过多次蜕皮才能发育成成虫，蜕掉的皮是 （ ）
A．昆虫幼虫的表层皮肤
B．昆虫幼虫的皮层
C．昆虫幼虫的外骨骼
D．昆虫成虫的外骨骼
10．有性生殖对生物的进化有重要意义，下列叙述中不正确的是（ ）
A．后代具有两个亲代的遗传特性 B．后代具有更大的生活力
C．后代具备不受环境影响的特性 D．后代具有更大的变异性
11．一株桃树上能结出水蜜桃、毛桃、油桃等不同品种的桃，采用的繁殖方式应为（ ）
A．扦插 B．压条 C．分根 D．嫁接
12．下列有关叙述不正确的是（ ）
A．只要产卵就能产生新的个体
B．昆虫一次能产生大量的卵是遗传和长期适应环境的结果
C．雌性昆虫发育到成熟的阶段才能产卵
D．昆虫在一般情况下是先交配后产卵
13．在农田中施用某种农药防治害虫，使用年数越长，效果越差。下列对这一现象的解释中，正确的是（ ）
A．农药的质量越来越差
B．农药使害虫发生了抵抗农药的变异
C．农药选择了害虫中能抵抗农药的变异
D．害虫会自然发生并巩固抵抗农药的变异
14．蝗虫的若虫发育到成虫，蜕皮次数总共是（  ）
A．4次 B．3次 C．6次 D．5次
15．将两只有条纹的蜗牛交配，后代出现了无条纹的蜗牛。若用A字母表示，则亲代蜗牛的基因组成分别是
A．AA、Aa B．Aa、Aa C．Aa、aa D．AA、aa
16．小明是个男孩，如果小明的父母再生第二个孩子
A．是妹妹的概率等于弟弟 B．一定是个弟弟
C．是妹妹的概率大于弟弟 D．一定是个妹妹
17．下列关于染色体、DNA和基因的叙述中，错误的是 ( )
A．染色体由DNA和蛋白质构成
B．DNA是主要的遗传物质
C．DNA分子上具有特定遗传效应的片段叫基因
D．同种生物的精子和卵细胞的染色体数目和体细胞的相同
18．两株杂种黄色豌豆杂交产生种子120粒，其中纯种黄色种子的数目是
A．0粒 B．30粒 C．60粒 D．90粒
19．蟋蟀的发育要经过卵、若虫、成虫三个时期，这种发育过程称为（　　）
A．完全变态发育 B．不完全变态发育 C．变态发育 D．不变态发育
20．一对夫妇第一胎生育了一个女孩，那么他们第二胎生育男孩的可能性为（　　）
A．100% B．75% C．25% D．50%
21．下列选项中属不完全变态发育的昆虫是（　　）
A．苍蝇 B．蜜蜂 C．蝴蝶 D．蝗虫
22．青蛙的发育是变态发育，在这个过程中主要的变化顺序是（　　）
①蝌蚪的外鳃消失长出内鳃  ②蝌蚪长出后肢、前肢 
③先长出外鳃   ④尾和内鳃逐渐萎缩消失，肺形成
A．①②③④ B．③①②④ C．③②①④ D．①③②④
23．夏天，令人生厌的蚊子会对人的身体健康造成危害。蚊子的发育过程经历了哪些阶段？（    ）
A．受精卵→幼虫→成虫 B．受精卵→幼虫→蛹→成虫
C．受精卵→蛹→成虫 D．受精卵→蛹→幼虫→成虫
24．如图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图，有关该图解的叙述错误的是（　　）

A．如果B来自父方，则b来自母方
B．基因a和b控制的性状不能在后代中表现
C．该生物表现出来基因A和B所控制的性状
D．A、a是位于一对染色体同一位置上的一对等位基因
25．西瓜果肉的红色（R）对黄色（r）为显性。若将纯种红果肉西瓜的花粉传授到纯种黄果肉西瓜的柱头上，则当年黄果肉西瓜藤上所结的果实，其果肉的基因组成和种子中胚的基因组成分别是____、____，嫁接时若接穗的基因组成为RR，砧木的基因组成为Rr，则结出果实的基因组成为____（　　）
A．Rr rr Rr B．rr Rr Rr C．RR rr RR D．rr Rr RR
26．下列不属于相对性状的是（ ）
A．小明的单眼皮和小芳的双眼皮 B．人类的皮肤白化和肤色正常
C．豌豆的圆粒和黄粒 D．鸡的玫瑰冠和单冠
27．某女孩能卷舌，她的生殖细胞只有1种，她的基因和性染色体组成是（　　）
A．AAXY B．AaXX C．AaXY D．AAXX
28．学习了“遗传的物质基础”后，小路同学找来一根白色长绳，在长绳上用红橙黄绿等颜色涂出了长短不一的区段，之后，把长绳处理成短棒状。在小路的动手活动中，长绳、各色区段、短棒分别代表的是
A．DNA、染色体、基因 B．DNA、基因、染色体
C．基因、DNA、染色体 D．染色体、DNA、基因
29．马和驴交配产生的后代是骡子，马和驴体细胞内的染色体数目分别是32对、31对，那么，骡子体细胞内的染色体数目是（　　）
A．32对 B．31对 C．63条 D．64条
30．有关遗传的叙述中，正确的是（　　）
A．生男生女取决于女方，与男性无关
B．水稻精子细胞内染色体数目有12对
C．兔的白毛与狗的黑毛是一对相对性状
D．生物的性状是由基因控制的
31．将低产抗倒伏小麦与高产易倒伏小麦杂交，经逐代选择，得到了能稳定遗传的高产抗倒伏小麦，这种方法改变了小麦的（　　）
A．基因的数目 B．基因的组成 C．DNA的结构 D．DNA的数目
32．下列关于性状的表述，正确的是（　　）
A．性状一定是肉眼可以看到的特征
B．性状表现由基因控制，一定与环境无关
C．子女一定会表现父母的部分性状
D．具有某基因的个体定会表现相应的性状
33．能卷舌（B）和不能卷舌（b）是一对相对性状，若某同学能卷舌，则下列说法正确的是
A．该同学的父母一定都能卷舌 B．该同学的基因组成中一定没有b
C．该同学的基因组成一定是BB D．该同学的父母至少有一人是能卷舌的
34．植物有性生殖中，个体发育的起点是（　　）
A．精子 B．卵细胞 C．受精卵 D．种子
35．下图是染色体、DNA的关系示意图，下列说法正确的是（　　）

A．基因控制生物的性状，是由②构成的
B．①的数目与基因的数目相同
C．①在肝脏细胞中是单个存在的
D．人的神经细胞中46条①包含46个②
36．正常男性体细胞和生殖细胞的染色体组成分别是（　　）
A．22对+XY，X或Y B．22条+XY，X或Y
C．22对+XY，22条+X或22条+Y D．22对+XY，22对+X或22对+Y
37．对人来说，子代的性别主要决定于亲代的( )
A．卵细胞 B．精子 C．性激素 D．促性腺激素
38．控制生物性状的最小单位是（　　）
A．染色体 B．细胞 C．基因 D．细胞核
39．高茎豌豆（DD）与矮茎豌豆（dd）杂交，后代的基因组成是（ ）
A．DD B．dd C．Dd D．DD/dd
40．袁隆平教授利用普通水稻及一种野生稻，培育出高产而优质的水稻新品种，这种育种方法是（　　）
A．人工选择培育 B．诱导基因突变
C．杂交 D．诱导染色体变异

二、判断题
41．将马铃薯的块茎切成小块来种植时，不一定每块都要有芽眼。（____）
42．人的体细胞中有23对染色体。（_____）
43．人的卵细胞含有46个DNA分子。（____）
44．性状相同的生物，控制这一性状的基因一定相同。（____）
45．“南橘北枳”是由于环境的改变而引起生物变异的现象。（ ）
46．生物的每个性状都与它的基因组成有关。（____）
47．双胞胎的性别一定相同。（____）
48．生男生女责任全在女方。（___）
49．高产奶牛的后代的产奶量 一定高，而低产奶牛的后代的产奶量一定低。（____）
50．两栖动物的发育属于变态发育。 （_______）

三、综合题
51．研究人员调查发现，某家族出现了属于常染色体遗传的白化病（假设该遗传病由基因A、a控制），遗传系谱如图所示。请分析回答：

（1）Ⅰ3的基因组成是______，判断的依据是______。
（2）Ⅱ5产生的生殖细胞中最可能的基因组成是______。
（3）若Ⅲ11和Ⅲ13结婚，他们生育的孩子患白化病的概率为______。近亲结婚，后代患隐性遗传病的概率比非近亲结婚的要高，因此，我国《婚姻法》规定：直系血亲和______旁系血亲禁止结婚。
（4）请你说出禁止近亲结婚的理由：______。
52．下图表示无性生殖的几种方式，根据图示写出每种生殖方式的名称

A．_________B．________C．__________嫁接成活的关键是要确保图中的①__________与②___________的_____________紧密的结合在一起。
53．果蝇是研究生物遗传的常用材料。图一表示果蝇体细胞的染色体组成，果蝇的性别决定方式与人类一致；图二表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现，用A、a表示控制显、隐性性状的基因。请分析作答：

（1）果蝇体细胞内有4对染色体，其形态结构如图一所示。请判断，图一中_____（填“甲”或“乙”）表示雄果蝇体细胞。
（2）果蝇的长翅与残翅是果蝇翅型的不同表现类型，被称为_____。
（3）根据图二的杂交实验可知，_____是隐性性状，亲代果蝇的基因组成分别是_____，子代个体中出现残翅雌果蝇的几率是_____。
（4）某同学捕捉到一只长翅雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成是AA还是Aa，该同学设计了如下实验方案：
方案一：从图二实验的子代中随机选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交。
方案二：从图二实验的子代中随机选取一只长翅雌果蝇与该果蝇杂交。
你认为方案_____是可行的，理由是①若杂交后代_____，则该果蝇的基因组成为AA；②若杂交后代_____，则该果蝇基因组成为Aa。
54．请你根据对下列古诗词或俗语的理解，回答有关问题：
（1）“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。在此俗语中，柳树的繁殖方式是______，这种繁殖方式属于______生殖。
（2）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”（唐·李商隐），常比拟教育工作者的无私奉献精神。下图表示家蚕的发育过程，请回答：

①我国人民很早就学会驯养家蚕，编织丝绸。其中有一道工序是将蚕茧用热水浸泡后缫丝，请问缫丝时在茧内死亡的是家蚕的哪一发育时期？______。
②从家蚕的发育过程来分析，这句诗可以修改，使之既有科学性，又不失艺术性。你做出的修改是______。家蚕的生殖发育过程经历四个时期。
（3）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声是由______蛙发出的叫声；鸣叫的目的是______。
（4）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，其中的“春燕啄泥”指的是燕子生殖和发育过程中的______行为。
（5）“梁上有双燕，翩翩雄与雌。”诗句形象生动地突出描述了燕子生殖和发育过程中的______。
55．通过观察受精后的鸡卵结构（如图），分析回答下列问题：

（1）可以把鸡卵的钝端向上，用剪刀轻轻把该端部的卵壳敲碎，把卵壳剥掉，可观察到[ ]______，其内贮存供胚胎发育所需的______。
（2）鸡卵中真正有生命的结构是[ ]______，原因是______。
（3）鸡卵胚胎发育所需的物质和能量主要来自[ ]______，同时______也提供营养物质和水分。
（4）如果该鸡卵已经完成受精，其表现特点是______。
（5）鸡卵产出后，胚胎发育停止，后经雌鸡孵化，胚胎才能继续发育，最终发育成雏鸡。这种现象说明，卵生动物的受精卵主要在______发育，受外界______的影响比较大。
56．豌豆是遗传学研究中常用的实验材料。豌豆种子的圆粒和皱粒受一对基因控制，显性基因用R表示，隐性基因用r表示。某校生物小组在老师指导下进行了如图所示的实验。请据图回答问题：

（1）豌豆种子的圆粒和皱粒在遗传学上称为一对______性状。
（2）从实验______可以判断，皱粒属于______（填“显性”或“隐性”）性状。
（3）实验二中亲代圆粒的基因组成是______，子代皱粒的基因组成是______。


参考答案
1．D
【分析】
（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。

（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。
【详解】
种子的胚是由受精卵发育形成的，因此“它的种子在母树上的果实内萌发后，随果实一起从树上掉下插入泥滩后，很快就能成长新植株”，这种繁殖方式属于有性生殖。
故选：D。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖、无性生殖的特点。
2．B
【分析】
生物具有以下特征：①生物的生活需要营养；②生物能够进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能够对外界刺激作出反应；⑤生物能够生长和繁殖；⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的；⑦生物具有遗传和变异现象。生物体能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。
【详解】
在生物进化中，能够遗传给下一代的有利变异必定是由遗传物质改变引起的可遗传的变异，“这种变异通过生殖和发育过程在子代表现出来”。生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。因此生物通过生殖和发育使得生命在生物圈中世代相续，生生不息，而生物的进化又使得生命不断发展。
故选B。
【点睛】
解答此题的关键是知道生物的遗传和变异是生物进化的基础，是通过生殖和发育实现的。
3．D
【分析】
扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株，属于无性生殖。
【详解】
马铃薯块茎繁殖，月季的嫁接繁殖，草莓的组织培养都属于无性生殖；而豌豆传粉结出种子，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖。所以扦插是茶的主要繁殖方法，与此繁殖方式不同的是豌豆的种子繁殖。
【点睛】
有性生殖过过程中有两性生殖细胞的结合。
4．A
【详解】
试题分析：有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式;无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。种子的胚是由受精卵发育形成的，“香蕉果肉中间的黑点是已经退化的种子”，因此香蕉的繁殖方式是有性生殖。
考点：有性生殖与无性生殖的区别及应用
5．C
【分析】
本题考查的是植物的组织培养，首先明确组织培养的概念。
【详解】
植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，另外，该技术还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率，因此培育“柑橘脱毒苗”最有效的方法是进行组织培养。
故选C。
【点睛】
解答此题的关键是理解掌握植物的组织培养技术的概念和意义。
6．D
【分析】
嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
【详解】
嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活，因此嫁接能否成功的关键是接穗的形成层和砧木的形成层是否紧密结合在一起，D符合题意。故选D。
【点睛】
解题的关键是明确嫁接成活的关键。
7．A
【分析】
遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病，常为先天性的，也可后天发病，如先天愚型、多指（趾）、先天性聋哑、血友病等，这些遗传病完全由遗传因素决定发病，并且出生一定时间后才发病，有时要经过几年、十几年甚至几十年后才能出现明显症状。
【详解】
A、白化病、色盲、血友病都是由遗传物质发生改变而引起的疾病，属于遗传病，A符合题意。
B、侏儒症是幼年时生长激素分泌过少造成的；呆小症是幼年时甲状腺激素分泌过少造成的；血友病属于遗传病，B不符合题意。
C、色盲属于遗传病，糖尿病（胰岛素分泌过少）是激素分泌异常症；狂犬病是由狂犬病毒所致的自然疫源性人畜共患急性传染病，C不符合题意。
D、白化病、多指病都是由遗传物质发生改变而引起的疾病，属于遗传病，流行性感冒是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病，D不符合题意。
故选A。
【点睛】
掌握遗传病的概念，了解常见的遗传病的例子，即可解答本题。
8．B
【分析】
穿花蛱蝶深深见，是蛱蝶吸食花蜜，属于取食行为，点水蜻蜓款款飞，是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为，因此“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”诗句分别描绘了这两类昆虫的取食行为和繁殖行为。
【详解】
穿花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞，蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，属于生殖现象；稻花香里说丰年，听取蛙声一片，雄蛙有鸣囊，雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙，是求偶行为，属于生殖现象；
几处早鹰争暖树，谁家春燕啄春泥，鹰占领繁殖的巢区，春燕筑巢，都属于生殖现象。选项D“松下问童子，言师采药去”不包含生殖现象。
故选B。
【点睛】
解答时可以从生物的特征和生殖现象的表现方面来分析。
9．C
【详解】
试题分析：外骨骼不能随着身体的长大而变大，当昆虫逐渐长大时，外骨骼就会限制昆虫的生长，因为昆虫在生长过程中脱去外骨骼的现象就是蜕皮现象．。
考点：昆虫的生殖和发育过程。
10．C
【分析】
有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
【详解】
A、有性生殖的后代遗传物质一半来自父本，一半来自母本，因此具有两个亲代的遗传特征，A正确。
B、有性生殖的具有两个亲代的遗传特性，适应环境的能力更强，后代具有更大的生活力，B正确。
C、环境影响生物，如水毛茛伸出水面的叶片呈扁平状，长期浸没在水中的叶片却呈丝状，因此有性生殖的后代也受环境影响，C错误。
D、有性生殖过程中发生了基因重组，其产生的后代具有更大的变异性，D正确。
故选C。
【点睛】
有性生殖是指有两性生殖细胞的结合，由受精卵发育成新个体的生殖方式。只要是同种生物，一般情况下都有有性生殖的能力。
11．D
【详解】
解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此要想让一株桃树上能结出“水蜜桃”、“毛桃”、“油桃”等不同品种的桃，就可以使用这几种不同品种的桃树的枝或芽做接穗，嫁接到一棵桃树上即可．可见D正确．
故选D
12．A
【详解】
试题分析：受精卵是新生命的起点，只有受精卵才能产生新的个体，未受精卵不能发育新个体，A符合题意；昆虫一次能产生大量的卵是遗传和长期适应环境的等自然选择的结果，使其适应环境和正常的种族的繁衍的需要。B不符合题意；昆虫的幼虫无繁殖能力，雌性只有发育到成虫期才能产卵，C不符合题意；幼虫发育到成虫后，具有了繁殖能力，开始交配，然后产卵，D不符合题意。
考点:新生命的开端：受精卵；生物对环境的适应；昆虫的生殖和发育过程；达尔文和自然选择学说。
13．C
【分析】
害虫抗药性的形成是自然选择的结果。
【详解】
达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。遗传变异是生物进化的基础，首先害虫的抗药性存在着变异。有的抗药性强，有的抗药性弱。使用农药时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存。活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药时，又把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来。这样经过若干代的反复选择。最终活下来的害虫大多是抗药性强的害虫。在使用同等剂量的农药时，就不能起到很好的杀虫作用，导致农药的灭虫的效果越来越差。
故选C。
【点睛】
自然界中生物进化的原因有两方面：内因是遗传变异，外因是自然选择。
14．D
【分析】
蝗虫的发育是属于不完全变态，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官发育成度不同。
【详解】
蝗虫具有外骨骼，外骨骼主要由几丁质组成的骨化的身体外壳，肌肉着生于其内壁。外骨骼具有保护和支持作用，可以防止体内水分的蒸发，属于干燥的陆生环境；外骨骼不能随着身体的生长而生长，因此在蝗虫的生长发育过程中有蜕皮现象。蝗虫的若虫要蜕皮5次，才能发育到成虫。
【点睛】
解答此类题目的关键是蝗虫的若虫的蜕皮次数。
15．B
【详解】
试题分析：由题干可知：两只有条纹的蜗牛交配，后代出现了无条纹蜗牛，则新出现的无条纹蜗牛属于隐性性状，有条纹蜗牛属于显性性状。蜗牛有条纹由显性基因（A）控制，无条纹隐性基因（a）控制，控制无条纹基因组成是aa，两只有条纹的蜗牛杂交，后代出现了无条纹的蜗牛，控制无条纹的蜗牛基因aa，由亲代双方提供，因此亲代控制有无条纹的基因组成不是纯合的，即由一个显性基因A和一个隐性基因a组成。
故A、C、D错误， B正确，故选B。
考点： 基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系
16．A
【详解】
试题分析：受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。男性可产生数量相等的X精子与Y精子，它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的。
考点：本题考查的是人的性别遗传
17．D
【详解】
试题分析：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因，基因决定生物的性状。在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。生殖细胞的染色体数是体细胞染色体数的一半，成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的数目。
考点：本题考查的是染色体、DNA和基因的关系
18．B
【分析】
根据孟德尔豌豆杂交实验，得知黄色对绿色是显性性状，绿色是隐形性状。假设控制黄色的是A基因，控制绿色的是a基因。故杂种亲代基因型是Aa，据此答题。
【详解】
这个豌豆杂交实验的遗传图谱如图：
，
可见子代中纯种黄色豌豆AA占，故列式为120×=30粒。
故选B。
【点睛】
掌握孟德尔一对相对性状的杂交实验很重要，要能写出遗传图谱，并会计算遗传概率问题。
19．B
【分析】
昆虫的完全变态发育包括：受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而不完全变态发育包括：受精卵、若虫、成虫三个时期。
【详解】
蟋蟀的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程称为不完全变态发育，故选B。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解完全变态发育、不完全变态的发育特点。
20．D
【分析】
人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
【详解】
人的性别遗传过程如图：


从性别遗传图解看出，人类生男生女机会均等，各是50%。因此，有一对夫妇第一胎生育了一个女孩，那么他们第二胎生育男孩的可能性为50%，故选D。
【点睛】
解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答。
21．D
【分析】
家蚕的生殖和发育经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁等的发育同家蚕。蝗虫的生殖和发育经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育，蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓、蝉等的发育同蝗虫。
【详解】
结合分析可知：A苍蝇、B蜜蜂、C蝴蝶的发育经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育；而蝗虫经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育，故选D。
【点睛】
正确识记并理解昆虫的发育过程是解题的关键。
22．B
【分析】
青蛙属于两栖动物，其幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性上都有很大变化，这种发育过程叫变态发育。青蛙的发育过程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
【详解】
青蛙微变态发育，如图：

青蛙的发展过程包括受精卵（a）→蝌蚪【③先长出外鳃→①外鳃消失长出内鳃】（b→c）→②蝌蚪长出后肢、前肢（d、e）→④尾和内鳃逐渐萎缩消失，肺形成（f）→幼蛙（g）→成蛙（h）。故选B。
【点睛】
青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育就变态发育。
23．B
【分析】
本题考查的是昆虫的生殖和发育，昆虫的发育包括完全变态发育和不完全变态发育，据此答题．


【详解】
蚊子的发育过程经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别明显，这样的发育过程叫完全变态，蝗虫的发育要经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别不大，这样的发育过程叫不完全变态。故应该选：B
【点睛】
解答此类题目的关键是了解各种昆虫的发育过程。
24．B
【分析】
体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的是体细胞染色体都要减少一半，每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。由于基因在染色体上，因此，后代就具有了父母双方的遗传物质。当成对的基因一个是显性，一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来
【详解】
A．亲代的基因通过生殖活动传给子代，子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲，由于基因在染色体上，后代就具有了父母双方的遗传物质。因此，如果B来自父方，则b来自母方，正确。

B．基因组成是Aa的，虽然a (隐性基因)控制的性状不表现，但a并没有受A (显性基因)的影响，还会遗传下去，因此，基因a和b控制的性状不能在后代中表现的叙述是不正确的。若该生物与一基因型为aabb的生物交配，则子代个体有可能会表现出a和b控制的性状，错误。
C．染色体上的A、B分别表示两个显性基因。因此，该生物表现出来基因A和B所控制的性状，正确。
D．由图可知，A、a是位于一对染色体同一位置上的一对等位基因，正确。
故选B。
【点睛】
解此题的关键是理解基因是染色体上，具有控制生物性状的DNA片段，生殖过程染色体的变化，基因的显性和隐性。
25．D
【分析】
绿色开花植物经过传粉和受精过程后，子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实，西瓜属于果实，由子房发育而成。如下图：


【详解】
西瓜果肉的红色 （R）对黄色 （r）为显性，若将红果肉西瓜 （RR）的花粉传授到黄果肉西瓜（rr）的柱头上，则当年黄果肉西瓜藤上所结的果实，其果肉是由子房壁发育成的，子房壁是植株的体细胞，因此它的基因组成和亲本一样仍然是rr，种子中胚是由受精卵发育成的，受精卵一个基因来自红果肉西瓜R，另一个基因来自黄果肉西瓜r，因此其基因组成分别是Rr。
嫁接属于无性繁殖，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此，若嫁接时砧木的基因组成是rr，接穗枝条的基因组成是RR，则嫁接存活后的植株所结果实的果肉基因组成为RR。
故选D。
【点睛】
解题的关键是知道果实和种子的形成、基因的显隐性及其与性状表现之间的关系。
26．C
【详解】
根据相对性状的概念可知：选项ABD中的小明的单眼皮和小芳的双眼皮、人类的皮肤白化和肤色正常和鸡的玫瑰冠和单冠都是同种生物同一性状的不同表现形式，是相对性状；而选项C豌豆的圆粒和黄粒是两种性状，因此不属于相对性状，C不正确。故选C。
【学科网考点定位】生物的性状和相对性状的概念。
【名师点睛】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮。
27．D
【分析】
性染色体为决定性别的染色体，共有一对，男的为XY，女的为XX，在减数分裂时女性形成了一个含X染色体的卵细胞，男性形成了一个含Y染色体的精子或一个含X染色体的精子，结合后结果为XY或XX，且概率相等。
【详解】
该女孩只能产生一种控制卷舌性状的生殖细胞，说明她体内控制卷舌的基因是纯合的，即AA或aa，女性的性染色体是XX，因此她的基因组成是AAXX或aaXX。故选D。
【点睛】
此题考查了性染色体及基因在亲子代间的传递。
28．B
【详解】
试题分析：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA是位于染色体上的遗传物质，染色体是遗传物质的载体．DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．在长绳上用红黄绿蓝等颜色涂在不同的区段上，则长绳，各色区段、短棒分别代表的是DNA、基因、染色体。
考点：染色体、DNA和基因的关系。
29．C
【分析】
体细胞中，成对的基因位于成对的染色体上，形成生殖细胞时，成对的基因随染色体的分开而分开，分别进入两个不同的生殖细胞中，生殖细胞中具有亲代一半的染色体和基因。
【详解】
通过受精过程，来自父方和来自母方的染色体彼此配对，汇入受精卵中，由受精卵再发育成后代个体。马的体细胞中有32对染色体，因此马的生殖细胞内含有32条染色体；驴的体细胞中有62条染色体，因此驴的生殖细胞内有31条染色体。所以，受精卵中染色体的数目是（32+31）63条。骡子由受精卵发育而来，骡子体细胞中染色体数目是63条。
故选C。
【点睛】
据基因、染色体在生物生殖过程中的变化规律来解答本题。
30．D
【分析】
生物体的各种性状是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。
【详解】
男性产生的精子中有一半含有X染色体，而另一半含有Y染色体；当含有X染色体的精子与卵细胞结合为受精卵时，发育成女性，当含有Y染色体的精子与卵细胞结合为受精卵时，发育成男孩，因此生男生女决定于男性的精子类型，A错误；生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在，如水稻的体细胞中含有染色体12对，则水稻精子中染色体数目是12条，B错误；兔与狗，是两种生物，不是同种生物同一性状的不同表现形式，所以兔的白毛与狗的黑毛不是相对性状，C错误；基因决定生物的性状，生物的性状是由基因控制的，D正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解决遗传的相关问题。
31．B
【分析】
利用遗传变异原理培育新品种的方法有多种，人类应用基因重组、基因突变、染色体变异等可遗传变异来培育生物新品种。
【详解】
高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交选育出高产抗倒伏小麦是利用了基因在亲子代之间的传递，使基因重组，产生稳定的、可以遗传的、具有优良性状的新品种，属于杂交育种，这种育种方法能够成功是因为从根本上改变了小麦的遗传物质，即基因的组成。
【点睛】
解答此类题目的关键是知道遗传变异原理，以及遗传变异在遗传育种方面的应用。
32．C
【分析】
（1）性状是指生物体所有特征的总和，任何生物都有许许多多性状，有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等。
（2）生物的特征是由遗传物质决定的，生物的某个具体性状是由基因控制的。基因是决定生物性状的最小单位。
【详解】
A、生物的性状并不是都是肉眼可以观察到的特征如生理特性中：人的血型等，A错误；
B、生物的性状受基因控制，但也受环境影响，环境条件能影响某些性状的表现，比如同一种种子，种在不同的土壤里，最终结出的种子大小可能不同，B错误；
C、父母的基因有的是纯合，有的是杂合，所以子代个体有的性状会表现出与父母不同，有的性状会表现出和父母相同，即子女一定会表现父母的部分性状，C正确；
D、性状是由基因决定的，但具有某隐性基因的个体不一定会表现相应的性状，D错误。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握性状的概念和基因决定性状的特点。
33．D
【详解】
试题分析：A、该同学的父母的基因型可能是BB×BB、或BB×Bb、或BB×bb或Bb×bb、或Bb×Bb，因此不一定都能卷舌，A不正确；
B、该同学的基因组成是BB或Bb，因此不是一定没有b，B不正确；
C、该同学的基因组成是BB或Bb，因此不是一定是BB，C不正确；
D、该同学的父母的基因型可能是BB×BB、或BB×Bb、或BB×bb或Bb×bb、或Bb×Bb，因此该同学父母至少有一人是能卷舌的，D正确．
故选D．
考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．
34．C
【分析】
由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖。
【详解】
有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过精子与卵细胞结合形成受精卵，标志着新生命的起点。再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。因此，植物有性生殖中，个体发育的起点是受精卵。
故选C。
【点睛】
解答此题的关键是明确新生命起始于受精卵。
35．D
【分析】
染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。
【详解】
A．具有遗传效应的DNA片段叫基因，基因控制生物的性状，②是DNA，DNA是遗传物质的载体，故A错误。
B．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段。一条染色体上携带着许多基因，图中①是染色体，染色体由蛋白质和DNA组成，具有遗传效应的DNA片段叫基因，基因的数量比染色体的数目多，故B错误。
C．每一种生物体细胞中染色体的数目是特定，并且是成对的，①染色体在肝脏细胞中是成对存在的，生殖细胞中的染色体是单个存在的，故C错误。
D．一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因，所以人的神经细胞中46条①染色体，包含46个②DNA分子，故D正确。
故选D。
【点睛】
本题考查基因、染色体、DNA、性状之间的相互关系。
36．C
【分析】
男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
【详解】
人的性别遗传过程如图：


分析可知，男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体是XY，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。生殖细胞中的染色体是体细胞的一半，所以正常男性体细胞的染色体是22对+XY，生殖细胞的染色体组成是22条+X或22条+Y。故选C。
【点睛】
解题的关键是理解人体的性别决定。
37．B
【分析】
人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
【详解】
人的性别遗传过程如图：
。
从性别遗传图解看出，当含有X染色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵的染色体组成是XX，将来发育成女孩；当含有Y染色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵的染色体组成是XY，将来发育成男孩。因此对人来说，子代的性别主要决定于亲代的精子。
【点睛】
解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。
38．C
【分析】
染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色；由蛋白质和DNA组成，DNA是遗传物质基因的载体；正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的。
【详解】
染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。基因是控制生物性状的最小单位。如图所示：


故选C。
【点睛】
基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，染色体存在于细胞核里。
39．C
【分析】
显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状。
【详解】
矮茎是隐性性状，高茎是显性性状，矮茎的基因组成是dd。高茎豌豆的基因组成为DD，亲代高茎豌豆遗传给子代矮茎豌豆的基因一定是D，矮茎豌豆遗传给子代的一定是d。因此后代的基因组成是Dd。
故选C。
【点睛】
本题考查的是基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。
40．C
【分析】
袁隆平将野生稻的花粉授在普通水稻的柱头上培育出了杂交水稻。
【详解】
袁隆平教授通过人工授粉，将野生水稻的花粉传播在普通水稻的柱头上，这样通过不同的基因型的个体之间的交配而取得某些双亲基因重新组合的个体的方法就是杂交，C正确。
【点睛】
普通水稻与野生稻属于同一物种，二者所携带的基因差异较多。
41．×
【详解】
试题分析：植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖．像草莓、马铃薯、落叶生根进行繁殖时，不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新的个体，这种生殖方式叫做无性生殖．营养繁殖就是最常见的一种无性生殖的方式．常见的无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条．种植马铃薯时，只要把块茎切成很多小块来栽种，每一小块都要注意带有芽眼，即可繁殖。故答案为×。
考点：植物的无性生殖
42．√
【详解】
试题分析：男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。
考点：人的性别遗传。
43．错误
【分析】
染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体包括DNA和蛋白质。人的体细胞中都有23对染色体。
【详解】
在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条分别进入不同的精子或卵细胞中。故在生殖细胞（精子和卵细胞）中，染色体是成单的，生殖细胞中的染色体是体细胞的一半。人的体细胞中有23对染色体，故人的卵细胞中有23条染色体。一条染色体一般有一个DNA分子，因此人的卵细胞含有23个DNA分子，故题干观点错误。
【点睛】
正确识记并理解卵细胞中染色体、DNA的数目是解题的关键。

44．错误
【分析】
遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状；性状是指生物体所有特征的总和。生物的许多性状是基因和环境共同作用的结果。
【详解】
基因决定生物的性状。但性状相同，基因不一定相同，如AA或Aa，含有不同基因，但两个个体的性状是相同的。题干说法错误。
【点睛】
解答此类题目的关键理解性状的概念和性状的遗传以及显性性状、隐性性状的概念。
45．√
【详解】
试题分析：“南橘北枳”是温度影响产生的，是由于环境的改变而引起生物变异的现象。
考点：本题考查的是环境影响生物
46．错误
【分析】
生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，而不是把性状传递给了子代，生物体的各种性状是受基因控制的，同时也受环境的影响。
【详解】
生物的性状是由基因决定的，基因决定性状的表达，同时，性状还受外界环境的影响，例如：沙漠蜥蜴在体温28℃时体色灰绿，基因决定生物的性状，基因决定色素合成，随着体温的升高而逐渐变蓝和鲜亮，体温超过35℃时则呈现艳丽的黄色，这是环境对性状影响的结果。因此，生物体的性状都是由基因和环境共同决定的，即生物表现出来的性状是基因与环境条件共同作用的结果。故题干观点错误。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物的性状由基因和环境共同决定。
47．×
【详解】
双胞胎的性别不一定相同，性别是由受精卵中的性染色体决定的。
48．错误
【分析】
人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
【详解】
人的性别遗传过程如图：


在亲代的生殖细胞形成过程中，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子—含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子。女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞。受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性。这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定。由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的。在整个人群中男女性别之比大致1：1。从性别遗传图解中可以看出生男生女主要是由男方提供的精子决定。由图解分析可知，从理论上讲生男生女的机会是由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是均等的。故本题说法错误。
【点睛】
本题考查学生利用性别遗传图解解释人类的性别遗传，生男生女的原理。
49．错误
【分析】
遗传和变异是生物界普遍存在的生命现象。各种相对性状都是通过变异产生的。如姹紫嫣红的月季、不同品种的杂交水稻、不同品种的宠物狗等。
【详解】
在生物界中，变异现象是普遍存在的，高产奶牛的后代很可能出现产奶量低的变异类型；同样，低产奶牛的后代中也会出现产奶量高的变异类型。所以要想获得高产奶牛，要根据遗传变异的原理，进行选择、繁育。题干说法错误。
【点睛】
关键是知道遗传变异原理，以及遗传变异在遗传育种方面的应用。
50．正确
【分析】
两栖类动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，大多数成体用肺呼吸，皮肤祼露，有辅助呼吸的作用，卵生，变态发育。
【详解】
两栖类动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，大多数成体用肺呼吸，皮肤祼露，有辅助呼吸的作用，卵生。雌雄动物将精子和卵细胞产生水中，精子和卵细胞中水中结合形成受精卵，这种受精方式叫体外受精；受精卵在水中形成后，便开始进行细胞分裂，形成胚胎，胚胎继续发育形成幼体、继续发育为成体，幼体的形态结构和生活习性与成体不同，这种发育为变态发育。故本题说法正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟知青蛙的发育过程和特点。
51．Aa Ⅰ3和Ⅰ4表现正常，但生有患病的孩子，说明Ⅰ3和Ⅰ4都携带隐性致病基因 A 25%（1/4） 三代以内 禁止近亲结婚可以减少后代得遗传病的可能性
【分析】
根据亲代中Ⅰ3 、Ⅰ4和Ⅱ6可知，父母正常，儿子患病，则致病基因为隐性基因，该病为常染色体隐性遗传病。Ⅰ3 、Ⅰ4都携带了致病基因，基因都是杂合为Aa，Ⅱ6 为aa。
【详解】
（1）因为Ⅰ3和Ⅰ4表现正常，但生有患病的孩子，说明Ⅰ3和Ⅰ4都携带隐性致病基因，基因都是杂合为Aa。
（2）Ⅱ5表现正常，基因可能为AA或者Aa，她与Ⅱ6 （基因为aa)结婚，但是Ⅱ5、Ⅱ6的子女全部都是正常的，所以Ⅱ5产生的生殖细胞中最可能的基因组成是A。
（3）Ⅲ11正常，必有一个A基因，但是Ⅲ11 的基因一个来自Ⅱ5 一个来自Ⅱ6，Ⅱ6基因aa，所以Ⅲ11基因为Aa；Ⅲ13正常，必有一个A基因，但是Ⅲ13 的基因一个来自Ⅱ7 一个来自Ⅱ8，Ⅱ8基因为aa，所以Ⅲ13基因为Aa。若Ⅲ11和Ⅲ13结婚，遗传图谱如下：


则他们生育的孩子患白化病的概率为25%。近亲结婚后代患隐性遗传病的概率比非近亲结婚的要高，因此，我国《婚姻法》规定：直系血亲和三代以内旁系血亲禁止结婚。
（4）近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍。孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分显著。因此，禁止近亲结婚可以减少后代得遗传病的可能性。
【点睛】
正确识记并理解基因的遗传规律是解题的关键。
52．嫁接 压条 扦插 接穗 砧木 形成层
【分析】
植物的无性生殖是没有经过两性生殖细胞的结合，常见的有：嫁接、压条、扦插等。
【详解】
嫁接是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。由图看出A过程是嫁接。压条是将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法，又称压枝，由图看出B过程是压条。C是扦插，也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法。可以剪取某些植物的茎、叶、根、芽等（在园艺上称插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，所以①是接穗，②是砧木。嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。
【点睛】
解答此题的关键是熟练掌握扦插、嫁接、压条、组织培养等不同的繁殖方法。
53．乙 相对性状 残翅 Aa、Aa 12.5% 一 全为长翅果蝇 一半为长翅，一半为残翅
【分析】
（1）果蝇的“果蝇的性别决定方式与人类一致”，是由X、Y染色体决定，因此雄性果蝇的性染色体是XY，雌性果蝇的性染色体是XX。
（2）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。
（4）图一中，甲是雌果蝇，乙是雄果蝇。
【详解】
（1）“果蝇体细胞内有4对染色体，其形态结构如图一所示”。图甲中，第1对性染色体大小相同，是XX染色体，因此是雌果蝇；图乙中，第1对性染色体大小不同，是XY染色体，因此是雄果蝇。所以图一中乙表示雄果蝇体细胞。
（2）果蝇的“长翅与残翅”，是同种生物同一性状的不同表现形式，属于相对性状。
（3）图二中，亲代都是长翅，子代出现了残翅，表明残翅是隐性性状，长翅是显性性状，因此根据图二的杂交实验可知，残翅是隐性性状。“用A，a表示控制显、隐性性状的基因”，则长翅的基因组成是AA或Aa，残翅的基因组成是aa。亲代果蝇遗传给子代残翅（aa）果蝇的基因一定是a，因此亲代长翅果蝇的基因组成分别是Aa、Aa，遗传图解如图1：


从图1看出，子代个体中出现残翅果蝇的几率是25%。
果蝇的性别遗传图解如图2：


从图2看出，子代体中出现雌果蝇的几率是50%，因此子代个体中出现残翅雌果蝇的几率是25%×50%═12.5%。
（4）某同学捕捉到一只长翅雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成是AA 还是Aa，该同学设计了如下实验方案；方案一：从图二实验的子代中随机选取一只残翅雌果蝇与该果蝇 杂交。
方案二：从图二实验的子代中随机选取一只长翅雌果蝇与该果蝇杂交。”长翅是显性性状，基因组成是AA或Aa，残翅是隐性性状，基因组成是aa，因此我认为方案一是可行的，理由是①若杂交后代全为长翅果蝇则该果蝇的基因组成为AA，遗传图解如图3：


②若杂交后代一半为长翅，一半为残翅则该果蝇基因组成为Aa，遗传图解如图4：

【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握性染色体的组成、基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题。
54．扦插 无性 蛹期 “到死”改为“化蛹” 雄 为了吸引雌蛙 筑巢 求偶
【分析】
（1）扦插属于无性繁殖，能保持亲本的性状稳定。
（2）昆虫的完全变态发育过程，包括受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期。不完全变态没有蛹期。
【详解】
（1）扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。柳树、杨树等植物适合用茎进行扦插繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。
（2）①蚕是幼虫期，幼虫发育成熟后，吐丝作茧，吐完丝，蚕的幼虫化为不食不动的蛹。好像是“死”了，其实没死，蛹过一段时间就能羽化为蚕蛾（成虫）。因此诗中的蚕“死”是指家蚕幼虫发育时期的结束。蚕“死”是指家蚕发育的蛹期。
②②“春蚕到死丝方尽”从生物学角度来看不合理，原因是春蚕吐丝不是死亡，而是进入蛹这一发育阶段，可改为“春蚕化蛹丝方尽。
（3）在两栖类无尾类的许多种类的雄性中，使咽壁向外膨出形成膜状的球形囊，这个囊称为鸣囊，由很小的开口与咽头相连，鸣叫时膨胀，起共鸣器的作用。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，雄蛙有鸣囊，能鸣叫，这里的蛙声是雄蛙为了吸引雌蛙，属于求偶行为，也属于繁殖行为。
（4）燕子等鸟类在产卵前，一般是先选择温暖的地方，衔来泥土、软枝和树叶等筑巢，因此诗中描述的是燕子的筑巢行为。
（5）繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。“梁上有双燕，翩翩雄与雌。”诗句形象生动地突出描述了燕子生殖和发育过程中的求偶行为。
【点睛】
回答此题的关键是明确生物的生殖和发育。
55．①气室 氧气 ⑦胚盘 胚盘内有细胞核 ⑥卵黄 卵白 胚盘色浓而略大 体外 温度
【分析】
图中①气室，②卵黄膜，③卵黄系带，④卵壳外膜，⑤卵壳内膜，⑥卵黄，⑦胚盘，⑧卵白。
【详解】
（1）可以把鸡卵的钝端向上，用剪刀轻轻把该端部的卵壳敲碎，把卵壳剥掉，可观察到①气室，其内贮存供胚胎发育所需的氧气
（2）⑦胚盘内有细胞核，是胚胎发育的场所，将来发育成胚胎。
（3）⑥卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质；⑧卵白为胚胎发育提供营养物质和水分。
（4）已受精的卵，胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始。
（5）卵生动物的受精卵主要在母体外发育，受外界温度的影响比较大。鸡卵产出后，胚胎发育停止，需要经雌鸡孵化，胚胎才能继续发育，最终发育成雏鸡。
【点睛】
鸟卵的结构极其特点是考查的重点，可结合着鸟卵的结构示意图掌握。
56．相对 一 隐性 Rr rr
【分析】
（1）性状是指生物个体表现出来的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状。同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。
（2）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制。亲代个体表现的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合体。
【详解】
（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，如豌豆的圆粒和皱粒。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制。从实验一可以推知，显性性状是圆粒，隐性性状是皱粒。判断的依据是亲代均是圆粒，子代出现了新的性状皱粒。
（3）豌豆种子的圆粒和皱粒受一对基因控制，显性基因用R表示，隐性基因用r表示。则皱粒的基因组成是rr，圆粒的基因组成是RR或Rr。第二组的杂交实验中，亲代遗传给子代皱粒（rr）的基因一定是r，因此亲代圆粒的基因组成是Rr，遗传图解如下：


由上图可知：实验二中亲代圆粒的基因组成是Rr，子代皱粒的基因组成是rr。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性及其与性状表现之间的关系。