山东省泰安市新泰市（五四制）2020-2021学年七年级下学期期末语文试题（word版 含答案）

七年级下学期期末检测

语文试题

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（表述题）两部分。满分150分，考试时间120分钟。

第Ⅰ卷（选择题    共48分）

一、（18分，每小题3分）

1.下列各句中加点字的字音错误的是（    ）

A.一座草顶、竹篾（miè）泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。

B.他一手拿着布，一手攥着钱，滞（zhì）笨地转过身子。

C.往日多么傲慢的我，多么矜持的我，原来也是个孱（chàn）头。

D.刺骨的寒冷吞噬（shì）着他们已经疲惫不堪的躯体。

2.下列各句中没有错别字的一项是（    ）

A.他们的燃料己经告罄，而温度计却指在零下40摄氏度。

B.我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嚎鸣和皮鞭滚落在山间里的脆响。

C.那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天愍人，虽说他是一辈子苦痛，也都可以。

D.予独爱莲之出淤泥而不染，擢清涟而不妖。

3.下列各句中加点成语运用错误的三项是（    ）

A.他不在，我心有灵犀地知道他在哪儿，就飞跑到存放眼睛的那个小房间里。

B.我坐在里面，怀抱着操作盒，目不斜视地等待着配合程序：到哪里该做什么，该发什么指令，判断和操作都必须准确无误。

C.这时候，奶奶也去世了，真是祸不单行。

D.在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。

4.下列各句没有语病的一项是（    ）

A.虽然背地里说人长短不是好事情，但我要倘使说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。

B.韦东奕痴迷数学，被同学们称为超脱外物的“韦神”。

C.弯弯特别喜欢文科，语文、英语、历史等学科对她都非常有兴趣。

D.袁隆平致力于杂交水稻技术的应用、研究与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系。

5.下列各句中标点符号运用正确的一项是（    ）

A.她说：“都吃下去吧，这是一颗“仙桃”；含着桃核儿做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。”

B.我不禁有些颤抖了，这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？

C.“我在开花！”它们在笑。

D.直到一个小时后我回去躺到床土，她还在哼着“月光”，那轻柔的旋律一直在我的梦中飘荡着。

6.下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（    ）

A.《河中石兽》作者纪昀，字晓岚，清代学者、文学家。他的《阅微草堂笔记》主要讲述各种狐鬼怪谈，奇闻异事。

B.《伟大的悲剧》的作者是匈牙利作家茨威格，他的代表作有小说《象棋的故事》、传记《三位大师》等。

C.王维，字摩诘，唐代诗人、画家，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”。苏轼评论他的诗歌“诗中有画”，评论他的画“画中有诗”。

D.铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。

二、（12分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成7~10题。

（1）他悠闲地吐着烟，说：“我不是开玩笑。”停了一会儿又接着说：“_____________。_____________。_____________。_____________。吃了用了人家的东西，不说清楚还行？我只好撕了片头巾上的红布、插了根羽毛在门上，告诉主人，有个瑶家人来打扰了，过几天再来道谢……”

（2）说到这里，他用手指了指门背后：“你们看，那东西还在呢！”

（3）一根白羽毛钉在红布上，红白相衬很好看。老人家说到这里，停了一会儿，又接着说下去：“我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘，她说这大山坡上，前不着村后不挨寨，她要用为人民服务的精神来帮助过路人。”

（4）我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊！

（5）瑶族老人又说：“过路人受到照料，都很感激，也都尽力把用了的柴、米补上，好让后来人方便。我这次是专门送粮食来的。”

（6）这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……

（7）第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。

（8）我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘，走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。

（9）瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”

（10）老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”

（11）为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”

（12）接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。

（13）原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？

（14）“前几年出嫁到山那边了。”

（15）不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。

（16）我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”

7.选文中空白处句子排列顺序正确的一项是（    ）

a.那时候，人走累了，干粮也吃完了，想找个寨子歇歇，偏偏这一带没有人家。

b.我正失望的时候，突然看到了这片梨花林和这小屋，屋里有柴、有米、有水，就是没有主人。

c.上个月，我追赶一群麂子，在老林里东转西转迷失了方向，不知怎么插到这个山头来了。

d.我是红河边上过山岩的瑶家，平常爱打猎。

A.dcab    B.cdab     C.cdba     D.dcba

8.下面对文中句子的赏析不准确的一项是（    ）

A.“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开’”，引用古诗词托物寓意，妙语双关，以梨花的自然美，来烘托人物心灵的美。

B.“梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……”，此句着意于以自然美衬托人物美，使自然界的梨花和人物相映生辉。

C.“瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了”，此句运用了比喻的修辞手法，既写出了老人的知恩图报，朴实真诚，又写出了小姑娘活泼可爱，朝气蓬勃的特点。

D.“从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋”，这句话表明发扬雷锋精神，助人为乐，已成为小姑娘的自觉行为。

9.结合全文理解，选出下列选项错误的一项是（    ）

A.课文刻画人物，有的是直接描写，有的是间接描写。对梨花姑娘采用的是间接描写。

B.文章开头对陡峭连绵的青山、茂密的树林进行描写，主要作用是表示事情发生的地点幽静美丽。

C.选文中“多好的梨花啊”句的“梨花”是指梨花姑娘，这句话赞美了梨花姑娘乐于助人的雷锋精神。

D.课文对小茅屋由外到内进行了细致的描写，其作用是正面写屋，侧面写人，写出了茅屋主人的热情好客，细心周到。

10.结合全文理解，下列理解分析不恰当的一项是（    ）

A.《驿路梨花》主要围绕“我”和夜宿在小茅屋的老余而展开，同时还不断抛出悬念，故事情节跌宕起伏，戏剧性非常强。

B.小说结尾，盛开的洁白的梨花与充满朝气的哈尼小姑娘融为一体，梨花成了助人为乐的人物群体的象征。

C.文章以“我”和老余一晚一早的所见所闻为顺序，设计了三个悬念、两次误会，刻画了一组人物，展示了他们助人为乐的美好品格。

D.解放军战士是小茅屋的建造者，梨花姑娘和一群哈尼小姑娘是小茅屋的照料者，所以他们能够称得上是小茅屋的主人。

三、（12分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成11~14题。

河中石兽

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

11.对下面语句中加点词语解释不正确的一项是（    ）

A.山门圮于河    圮：倒塌        B.竟不可得    竟：竟然

C.曳铁钯    曳：拖              D.湮于沙上    湮：埋没

12.下列对句子的翻译错误的一项是（    ）

A.尔辈不能究物理：你们这些人不能探究事物的道理。

B.是非木杮，岂能为暴涨携之去：这不是木片，怎么能被暴涨的河水带走呢？

C.如是再啮，石又再转：像这样再冲刷，石头又再转动。

D.然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤：然而这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道根本道理的情况有很多，可以根据这个道理就可以得出结论了。

13.下面句中的“之”用法不同的一项（    ）

A.闻之笑曰    B.当求之于上流    C.一老河兵闻之    D.其反击之力

14.下列对本文的理解不正确的一项是（    ）

A.此文讲述了一则非常有教育意义的寓言故事，表达了作者对学者之类一知半解而又半自以为是之人的嘲讽，亦告诉了人物认识事物需要全面深入地调查探究这一道理。

B.老河兵因为常年与河流打交道，对河流的水、石、泥沙等习性有更细致的了解，因而能得出正确的结论：石头逆流而上了。按照老河兵的方法在上游寻找，果然找到了石兽。

C.文章结尾揭示了主旨：“然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可凭主观猜测而下判断欤？”像和尚和道学家那样“但知其一，不知其二者”的情况是很多的，在日常生活中是屡见不鲜的。

D.学者按照自己从书本上学来的知识进行推理是不正确的，所以他的这套理论不能让众人信服，按照学者的理论和方法向地下挖掘，也没有找到石兽。

四、（6分，每小题3分）

阅读下面的诗词，完成15~16题。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

15.下列对有关句子的理解和分析不正确的一项是（    ）

A.首句“岱宗夫如何？”抒发了乍一望见泰山时，高兴得不知怎样形容才好的那种惊叹仰慕之情，非常传神。

B.接下来“齐鲁青未了”，它没有从海拔角度单纯形容泰山之高，而是别出心裁地写出自己的体验——在古代齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山，以距离之远来烘托出泰山之高。

C.“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句是描写远望泰山的景色。一个“钟”字把天地万物一下写活了，整个大自然如此有情致，把神奇和秀美都给了泰山。

D.最后“会当凌绝顶，一览众山小”两句，写诗人并不满足看岳而是想登上山顶一览盛景的心情。

16.在我国文学史上，歌咏泰山的作品很多，其中杜甫的这首诗被誉为千古绝唱，下面分析错误的一项是（    ）

A.诗歌有实有虚，虚实结合，意境高远，气势磅礴。

B.写出了泰山的浑厚与苍凉，表达了诗人俯视万物、桀骜不驯的性格特点。

C.诗歌能让人浮想联翩，充分感受到泰山的雄伟气势，同时又让人体会出诗人的情怀，可谓形神兼备。

D.诗歌语言精炼传神，如“钟”“割”，充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作追求。

第Ⅱ卷（表述题    共102分）

五、（17分）

17.补写出下列名篇名句的空缺部分。（10分，每小题1分）

（1）______________________，丰年留客足鸡豚。（陆游《游山西村》）

（2）不畏浮云遮望眼，___________________。（王安石《登飞来峰》）

（3）___________________，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）

（4）___________________，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）

（5）___________________，共饮长江水。（李之仪《卜算子·我住长江》）

（6）___________________，小人行险以侥幸。（《中庸》）

（7）灭烛怜光满，___________________。（张九龄《望月怀远》）

（8）人生如梦，___________________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

（9）云想衣裳花想容，___________________。（李白《清平调》）

（10）___________________，罗幕轻寒，燕子双飞去。（晏殊《蝶恋花》）

18.名著阅读填空题。（4分）

小说《海底两万里》是_____国作家_____的“海洋三部曲”之一，小说围讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶自己设计的潜水艇“__________号”在大海中自由航行。潜艇是船长在荒岛上秘密建造，船身坚固，利用_____发电。

19.根据例句的内容和形式，仿写一个句子（3分）

墙角的花，你孤芳自赏时，天地变小了！__________，__________，__________！

六、（19分）

阅读下面的文言文，完成20~23题。

潘岳字安仁，荥阳中牟人也。祖瑾，安平太守。父茈，琅琊内史。岳少以才颖见称，乡邑号为奇童，谓终、贾①之俦也。早辟司空太尉府举秀才。

岳才名冠世，为世所疾，遂栖迟十年。出为河阳令，负其才而郁郁不得志。

岳性轻躁，趋世利，与石崇等谄事贾谧，每候其出与崇辄望尘而拜。谧二十四友，岳为其首。谧《晋书》限断，亦岳之词也，其母数诮之曰：“尔当知足，而千没不已乎？”而岳终不能改。

初，芘为琅邪内史，孙秀为小史给岳，而狡黠自喜。岳恶其为人，数挞辱之，秀常衔忿。及赵王伦辅政，秀为中书令。岳于省内谓秀曰：“孙令犹忆畴昔周旋不？”答曰：“中心藏之，何日忘之！”岳于是自知不免。俄而秀遂诬岳及石崇、欧阳建谋奉淮南王允、齐王冏为乱，诛之，夷三族。

岳将诣市，与母别曰：“负阿母！”初被收，俱不相知，石崇已送在市，岳后至，崇谓之曰“安仁，卿亦复尔邪！”岳曰：“可谓白首同所归。”岳《金谷诗》云：“投分寄石友，白首同所归。”乃成其谶。

【注释】①终、贾：终军和贾谊。终军，西汉政治家，外交家。贾谊，西汉著名政论家，文学家，少有才名，世称“贾生”。

20.用/给下面句子断句，限3处。（3分）

每候其出与崇辄望尘而拜

21.解释下列加点词语在句中的意思。（4分）

（1）为世所疾    疾：________            （2）遂栖迟十年    遂：_______

（3）其母数诮之    数：________        （4）乃成其谶    乃：___________

22.把下列句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）岳少以才颖见称，乡邑号为奇童。

（2）岳恶其为人，数挞辱之，秀常衔忿。

23.选文表现了潘岳哪些性格特点？请分条概括。（4分）

七、（16分）

阅读下面的文字，完成24～27题。

一棵树的智慧

①我喜欢这片黑槐林。它就在我们学校四百米跑道内的操场绿地里。一棵连着一棵。排着有序的队列，像出操的莘莘学子。我更喜欢把它们比做宁静的港湾，它们随着跑道成弧形排列，真的很像静谧的怀抱。早晨或者傍晚，它们沐着阳光而肃立，我就静静地站在某棵树的下面，看它的绿意葱茏，看它的枝繁叶茂，看它的子女成群。看它的舍家幸福，常常看得我满心欢喜。

②我最喜欢的是看黑槐树开花。黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心，那么内敛，那么自得，默默地开着自己的花。不争艳，不媚俗，只开自己心喜之花，只做自己的白衣仙子。然后，会结夹子，名日槐角，字连墩。清清爽爽开花，利利落落做树，可以与他人无关，确实与他人无关。

③所以，我一直在等黑槐林的黑槐开花。从第一片叶子，到叶满枝头，再到浓荫铺地，我天天都去观望。有布谷路过、鹊鸟登枝。却没有看到黑槐开花。走过春，走过夏，黑槐林一直沉默着，没有开花。如果不是因为太心伤，我相信它们是不会这样做的。它们在无声地抗议着什么。

④去年7月，那是一幅多么美丽的景象。黑槐林里每一棵黑槐树都约好了似的憋满了槐米，串串篷篷。喜气洋洋。那真是个夏天的样子啊。再过些时日。就会有白色的小米粒样的花开，然后那些叫槐连墩的娃娃们便会跑出来，吹着淡淡的药香，浸润着整个林子。

⑤那个时候学校已经放假，静寂的林子是鸟鹊们的天堂。清晨或者傍晚，我还是常常踱过去。享受清闲宁静。有一天暮色四合时，我踱过去，突然发现一地残枝断叶，抬头望，一树槐米皆被乡里街坊们尽数采去，原来密不透风的叶盖已经稀稀疏疏、透天望月。

⑥枝折花去，满地凄凉。饱受磨难的它们抗议是应该的，就像那倔强骄傲的牡丹。

⑦三年前，有个女学生从自家牡丹园里移了一棵叫“洛阳红”的牡丹给我。欣喜之余，我忙买了一个超大号的白瓷花盆栽种。那“洛阳红”在田里已长多年，年年花开如酒，香醇香艳无比。学生送我时，它已有花蕾待放。我精心呵护，时时察看，期待它硕大的花朵开放。有个朋友对这棵“洛阳红”也垂涎得很，天天过来探望，并请求我分些给她。手起刀落，我在花盆里切了半株牡丹，连根带叶带花蕾送给了她。一个月后，朋友告诉我，那半株牡丹花没开便好端端地死去了。我的何尝不是？我留下的半株牡丹虽然成活，但自缩花蕾，不再开花。秋来时，它早旱褪下叶子，关了家门。

⑧三年过去了，任我怎样浇水施肥，它也只是长些绿叶，不见开花。移了它的魂，切了它的骨，它变成了冷美人，不给花貌，不给笑容。它静默着抗议，用不开花的方式。

⑨所以，我想，今年黑槐林拒绝开花已成定局。去年断枝断骨，妻离子散，换了谁都会抗议。

⑩又是暑假，学生离校，林子寂静。前两天清晨，我去黑槐林做瑜伽，猛抬头，看到有树头顶小小黄黄的花蕾，一锥锥，一蓬蓬。槐米！我惊呼。接下来的几天里，它们都次第捧出各自的花蕾，整个黑槐林黄绿绿地静默着。

⑪痛，谁也不会忘记。但黑槐们和牡丹不同，它们选择了继续开花，并且用开得更好更美的方式去抗议往年的不公，同是用静默抗议，牡丹贞洁，千年冷漠，誓死不理；黑槐智慧，漠视痛苦，淡泊宁静。它默默地活好在自己的季节里，尽职尽责，按时开花，活好在当下，用最自然最朴素的方式。

⑫我惊叹一棵树的智慧。

24.请按照时间顺序，梳理文中黑槐树的经历。（4分，每空1分）

25.从修辞角度，赏析文中第②段画线的句子。（4分）

黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心，那么内敛，那么自得，默默地开着自已的花。

26.“我”推想“今年黑槐林拒绝开花已成定局”的原因有哪些？（4分）

27.文章主要采用什么写作手法来凸显“一棵树的智慧”？请结合文章内容，具体分析“智慧”的内涵。（4分）

八、作文（50分）

28.阅读下面的材料，按要求写作。

幸福是拥有时的满足，等待时的心切，感恩时的真诚，付出时的快乐，收获时的自豪……幸福在哪里？幸福就在我们周围，无处不在，无时不有。

在现实生活中我们可以体会到各种各样的幸福。你体会过怎样的幸福？你对幸福有怎样的思考和认识？请以“幸福”为话题，与一篇不少于600字的文章。

要求：①不得抄袭，不得套作；②文中不得出现真实的人名、校名，如有需要，请用“×××”代替；③题目自拟，文体自定。

七年级下学期期末检测语文参考答案

一、1.C    2.A    3.B    4.B    5.C    6.B

二、7.A    8.D    9.B    10.A

三、11.B    12.D    13.D    14.D

四、15.C    16.B

五、17.（10分）（1）莫笑农家腊酒浑（2）自缘身在最高层（3）商女不知亡国恨（4）政入万山围子里（5）日日思君不见君（6）故君子居易以俟命（7）披衣觉露滋（8）一尊还酹江月（9）春风拂槛露华浓（10）槛菊愁烟兰泣露

18.（4分）（1）法（2）儒勒·凡尔纳（3）诺第留斯（4）海洋

19.（3分）示例：小小的蜡烛，你燃烧自己时，世界就亮了！

六、20.（3分）每候其出/与崇/辄/望尘而拜

21.（4分）（1）妙忌；嫉妒。（2）于是（3）多次（4）竟

22.（8分）（1）潘岳年少时以才智聪颖著称，乡里都称他是奇童。

（2）潘岳憎恶他的为人，多次鞭挞侮辱他，孙秀一直怀恨在心。

23.（4分）示例：才名冠世；性情轻躁；热衷名利；阿谀奉承。（一个要点1分答对四个要点得满分）

七、24.（1）去年七月（2）今年暑假（3）沉默，没有开花（4）次第捧出各自的花蕾，黄绿绿地静默着（4分，每条1分，意思对即可。）

25.（4分）运用拟人、排比的修辞方法（2分），写出了槐花不争艳、不媚俗的特点（1分），表达了作者对槐花的喜爱之情（1分）。（共4分，意思接近即可得分）

26.（4分）去年黑槐断枝断骨，枝折花去，妻离子散，换了谁都会抗议（2分）

作者认为黑槐会像养了三年的牡丹一样，受到伤害后，用不开花的方式抗议被移魂切骨（2分）。（共4分，意思接近即可得分）

27.（4分）对比（或插叙、衬托，2分）；黑槐尽管去年受到伤害，但是它今年仍然开出更美更密的花蕾，体现它漠视痛苦、淡泊宁静、尽职尽责、坚守自己的生存智慧（2分）。（共4分，意思接近即可得4分）

八、（50分）28.【评分】从内容、表达、文面三个方面综合评分。可分为四类卷。卷面整洁，书写规范，主旨鲜明，内容具体，语言有文采可评为一等。特色评分：感情真挚、立意新颖、结构严谨、语言富有个性等方面有一项非常突出，其余方面也无明显缺陷的作文可评为一等。内容符合学生的年龄特点，材料新颖，语言富有文采，在所有作文中相对完美的文章，可以给满分。

参考译文：

潘岳，字安仁，荥阳中牟人。祖父潘瑾，是安平太守。父亲潘芘，是琅琊内史。潘岳年少时以才智聪颖著称，乡里都称他是奇童，说他是和汉代终军、贾谊一类的人。早年被征召到司空太尉府，被推举为秀才。

潘岳才华名声在当世为第一，被众人嫉妒，于是滞留了十年，才出任河阳令，自负有才华却郁郁不得志。

潘岳性情轻浮急躁，追逐世利，与石崇等人谄媚侍奉贾谧，每次等到贾谧出来，便总是跟石崇二人望着尘土下拜。贾谧有二十四个朋友，潘岳是排在最前头的一个，贾谧的《晋书》断限，也是潘岳的文辞。他的母亲多次训诫责备他说：“你应当知足，为何要贪求不已呢？”可是潘岳最终还是不改贪求。

当初，其父潘芘当琅琊内史，孙秀做潘岳的跟班，为人狡诈、沾沾自喜。潘岳憎恶他的为人，多次鞭挞侮辱他，孙秀一直怀恨在心。到赵王司马伦辅政时，孙秀当中书令。潘岳在中书省内对孙秀说：“孙中书令还记得过去我们曾打交道否？”孙秀回答说：“心中藏之，何日忘之？”潘岳由此知道自己不能幸免。不久孙秀便诬告潘岳和石崇、欧阳建密谋遵奉淮南王司马允、齐王司马冏一起作乱，于是诛杀了潘岳，灭了潘氏三族。

潘岳即将被押往刑场，与母亲作别说：“我辜负了母亲的教诲！”刚被收押时，潘岳和石崇彼此都不知道，石崇先被押到刑场，潘岳后至，石崇说：“安仁，你也走到了这一步啊！”潘岳说：“我们是白首同归。”潘岳在《金谷诗》中写道：“投分寄石友，白手通所归。”竟成了谶语。