人教版二年级上册3 角的初步认识同步达标检测题

这是一份人教版二年级上册3 角的初步认识同步达标检测题，共8页。试卷主要包含了比较下面各组角的大小，直角比角小，9时整，钟面上的时针与分针成，下列图________是角，下面图形中，不是角等内容，欢迎下载使用。

1.比较下面各组角的大小。大的是( )
A. B.
2.直角比（ ）角小。
A.锐角 B.钝角
3.9时整，钟面上的时针与分针成（ ）。
A.直角 B.锐角 C.平角
4.下列图________是角。（ ）
A. B. C. D.
5.下面图形中，（ ）不是角。
A. B. C.
二.判断题(共5题，共10分)
1.角有两个顶点、一条边。 （ ）
2.角的大小和边的长短有关。 （ ）
3.角的边越长，角就越大。 （ ）
4.把平角分成两个角，其中一个是锐角，则另一个一定是钝角。 （ ）
5.锐角比钝角小，比直角大。 （ ）
三.填空题(共5题，共21分)
1.摆一摆，填一填．(先摆一摆，再填空)
摆1个正方形用了______根小棒，有______个角。 摆1个三角形用了______根小棒，有______个角。
2.下面的角中，比直角大的是_____，比直角小的是_____。(填序号)
A、 B、 C、
D、 E、 F、
3.下面图形中各有几个角。
_____个 _____个 _____个
4.分别说出下列各数的名称，并且把它们按从小到大的顺序排一排。
_____、_____、_____、_____、_____
_____＜_____＜_____＜_____＜_____
5.下列图形中有多少个三角形？
有______个三角形。
四.作图题(共3题，共15分)
1.在方格纸上画直角（从给出的点画起）。
2.以下面的线为边，分别画一个锐角和钝角。
3.按要求画图。
（1）画出比6厘米短2厘米的线段。
（2）用给出的一点画直角。
五.解答题(共5题，共26分)
1.（1）下面的图形里有几个角?哪几个角是直角?
（2）在图形里加一条线段，使它增加三个直角。
2.分一分。
3.下面哪些图形是角?在（ ）里画“√”。
4.数一数图中有几个直角？
5.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？
六.综合题(共2题，共14分)
1.下面图形中，是角的画“√”，不是角的画“×”。

2.认识直角。
题中出示了国旗、椅子、运动员三幅图．让我们初步认识直角．然后，再通过同学们折纸做直角，加深对直角的认识。
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.A
4.B
5.C
二.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.×
三.填空题
1.4；4；3；3
2.B,E；C,D
3.7；16；3
4.锐；平；直；钝；周；锐角；直角；钝角；平角；周角
5.6
四.作图题
1.如图：
2.
3.（1） （2）
五.解答题
1.（1）图形中有4个角，其中左边的两个角是直角.
（2）解：如下图所示：
2.如图：
3.如图：
4.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。
5.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：
剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。
六.综合题
1.如下：
2.同学们可以拿出一张纸先上下对折，然后再左右对折，这样我们就可以得到一个直角，由此我们可以感知直角两条边的位置关系。