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    华师版七年级上册数学 第3章 3.2【学案】 代数式的值
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    初中数学华师大版七年级上册3.2 代数式的值教案

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    这是一份初中数学华师大版七年级上册3.2 代数式的值教案,共4页。教案主要包含了学习目标,重 点,难 点,学习过程等内容,欢迎下载使用。

                          代数式的值                         

    学习目标】

    1、能准确地求出不同字母值的代数式的值;

    2、能初步接触从一般到特殊的规律性。

    【重   点】能正确、快速地求出代数式的值。    

    【难   点】计算的准确性。

    学习过程

     一、复习和预习

       1、判断

    (1)4加-2写作:4+-2          (     )

    (2)3乘以5写作:35            (     )

    (3)-2的平方写作-22          (     )

           (4)的平方写作:         (     )

    2、计算

    (1)-32    (2) (-3)2      (3)  (4)

     

     

     

     

     二、探究新知

    (一)传数游戏:

    如果第一个同学所报的数为5,我们只需按照左图中的程序做下去,不难发现第四位同学的答案。实际上,这是在用具体的数来代替最后一个式子

    (x+1)2  -1 中的字母x  ,然后算出结果:             

            即当x=5时,(x+1)2  -1=__________=___________

    概念:一般地,用数值代替代数式里的字母,按照代数式中的运算关系计算得出的结果,叫做代数式的值

    (二)直接代入法

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    比较(2)和(3)的计算结果发现:__________________________________________

    例2根据下列各组xy  的值,分别求出代数式                                的值:

    (1)x=2,y=3;(2)x=-2,y=-4。

     

     

     

     

    (三)、整体代入

    例3.若            的值为7,求代数式             的值。

     

     

     

     

    例4、已知a、b互为相反数,c、d互为倒数,m的相反数为-7,求x= 时求的值。

     

     

     

     

     

    三、牛刀小试

    1、若梯形的上底为a,下底为b,高为h,则梯形面积为                       ;当a=2cm,b=4cm,h=3cm时,梯形的面积为                     

    2、判断题:

             时,                      ;( 

    当x=-2  时,                           

    四、巩固练习

    基础自测

    1、当x=时,代数式的值为什么?

     

     

     

    2、当a=-1,b=4时,代数式的值为               

    3、当取               时,代数式的值为零。

    4、若,则        

    5、若,则         

    6、若,则         

    7、若 ,则        

    8、若,则        

    9、若,则=        

    10、若,则        

    能力提升

    11.某企业去年的年产值为a亿元,今年比去年增长了10%。如果明年还能按这个速度增长,请你预测一下,该企业明年的年产值能达到多少亿元?如果去年的年产值是2亿元,那么预计明年的年产值是多少亿元?

     

     

     

     

     

    12、现代营养学家用身体质量指数来判断人体的健康状况。这个指数是人体质量(千克)与人体身高(米)平方的商。一个健康人的身体质量指数在20~25之间。

    1)设一个人质量为千克,身高为米,则他的身体质量指数    

    2)李老师身高1.70米,体重62千克,则他的身体质量指数为         

    创新应用

    13、已知,求的值.

     

     

     

     

     

     

    14.已知x:y:z=1:2:3 ,求的值.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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