语文八年级上册23* 周亚夫军细柳习题课件ppt

这是一份语文八年级上册23* 周亚夫军细柳习题课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了新知积累·基础练，语言建构·能力练，同“披”穿着，先行引导的人员，慢慢地，被感动，致意问候，请允许我，答案C，文学常识填空等内容，欢迎下载使用。
jí　pèi　gòu　nǔ　nǎng　wèi　yī　zhà　zhòu
(1)不久　(2)同“披”，穿着(3)张开　(4)先行引导的人员 (5)铠甲和头盔，这里用作动词，指披甲戴盔 (6)听从　(7)不久　(8)慢慢地(9)被感动　(10)先前
(1)致意，问候　(2)请允许我(3)营垒　(4)将要　(5)经过
(1)(皇帝)到了霸上和棘门的军营，直接驰入，将军及其属下都骑着马迎送。 (2)皇帝被他感动，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。(皇帝)派人向周亚夫致意，说：“皇帝敬重地慰劳将军。”
西汉　司马迁　纪传体　史家之绝唱　无韵之《离骚》
棘 (　　)门　　　　　　按辔(　　)彀 (　　)弓弩(　　) 曩 (　　 )者都尉(　　) 持兵揖(　　)天子之诏(　　) 介胄(　　) 之士
1．给下列加点的字注音。
(1)已而之细柳军_______________________________________(2)军士吏被甲_________________________________________(3)彀弓弩_____________________________________________(4)天子先驱至_________________________________________(5)介胄之士不拜_______________________________________
2．解释下列句中加点的字词。
铠甲和头盔，这里用作动词，指披甲戴盔
(6)军中闻将军令_______________________________________(7)居无何_____________________________________________(8)于是天子乃按辔徐行_________________________________(9)天子为动___________________________________________(10)曩者霸上、棘门军__________________________________
3. 写出下列加点的古今异义词的古义。
(1)使人称谢　古义：________________。今义：感谢。(2)请以军礼见古义：___________。今义：敬辞，用于希望对方做某事。(3)亚夫乃传言开壁门古义：__________。今义：墙，像墙那样直立的山石。
(4)天子且至古义：________________。今义：连词，尚且；并且。(5)居无何　古义：________________。今义：住。
4. 把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
(皇帝)到了霸上和棘门的军营，直接驰入，将军及其属下都骑着马迎送。
(2)天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。
皇帝被他感动，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。(皇帝)派人向周亚夫致意，说：“皇帝敬重地慰劳将军。”
5. ★下列句子朗读节奏划分正确的一项是(　　)
A．其将/固可袭而/虏也B．壁门/士吏谓从属车骑曰C．于是/天子乃按/辔徐行D．军中/闻将军令
6. 下列有关课文内容的说法不正确的一项是(　　)
A．本文层次清晰。第一段是事件背景的呈现，第二段写皇帝劳军的情况，最后写劳军后皇帝和群臣的反应。B．持节是一种古代礼仪，指古代使臣奉命出行，必执符节以为凭证。凡持有节的使臣，就代表皇帝亲临，象征皇帝与国家。
C．本文着力刻画的人物是汉文帝，全文通过记叙他劳军的故事，刻画了一位开明、识大体的皇帝。D．本文在写作方面最大的特点是正面描写和侧面描写相结合，特别是用对比和衬托的手法凸显人物的特点。
《史记》的作者是________(朝代)历史学家________。《史记》是我国第一部________通史，被列为“二十四史”之首，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事，全书一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。《史记》被鲁迅誉为“________________，________________”。
(1)已而之细柳军______________________________________(2)使人称谢__________________________________________(3)改容式车__________________________________________(4)其将固可袭而虏也__________________________________
8. 解释下列句中加点的词。
同“轼”，车前横木。这里用作动词，指扶轼
请同学们看《点拨训练》第93页第8-12题。
9. 把下面的句子翻译成现代汉语。
军中官兵都穿着盔甲，拔刀出鞘，张开弓弩，把弓拉满。
(1)军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
于是，皇上就派使者手持符节去告诉将军。
(2)军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
10．汉文帝是怎样评价周亚夫的？这样写有什么好处？
汉文帝称周亚夫为“真将军”。运用对比手法对周亚夫和霸上、棘门的将军做了评价，一褒一贬的评价皆出自皇帝之口，不仅有着鲜明的艺术效果，也使人感到一种不容置疑的权威性，从而加深了读者对周亚夫“真将军”风采的认识。
11．选文采用正面描写和侧面描写相结合的手法，突出了周亚夫“真将军”的形象，请结合具体语句加以分析。
正面描写：将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”侧面描写：主要是细柳军与霸上军、棘门军守备情况和汉文帝进入军营情况的对比，还有群臣的反应和汉文帝的言语。正面描写与侧面描写相结合，突出表现了周亚夫治军有方、恪尽职守、刚正不阿的“真将军”形象。
12. 最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字，含义丰富，联系全文，谈谈你的理解。
群臣为周亚夫治军之严而“惊”，为周亚夫怠慢皇帝有损天子之威而“惊”，为文帝的深明大义而“惊”。
13. 选出下列句子中加点词语意思相同的一项(　　)
请同学们看《点拨训练》第93页第13-17题。
【中考·湖北孝感改编】
A．军细柳　上自劳军B．居无何　常居雁门C．乃使使持节诏将军　使他人代将D．已而之细柳军　赵之良将也
14. 用“/”给下面的句子断句。(限断两处)
李牧至如故约匈奴数岁无所得
15. 把下面的句子翻译成现代汉语。
将军规定，军营中不准纵马奔驰。
(1)将军约，军中不得驱驰。
(2)如是数岁，亦不亡失。
像这样连续几年，也没有什么伤亡损失。
16. 选出对【甲】【乙】两文理解分析有误的一项(　　)A．【甲】文中有许多词语和古代礼仪相关，如“持节”“揖”“拜”“改容式车”等，其中“改容式车”表现了汉文帝为周将军的威严整肃而动容，于是以身作则，恪守军礼，以示君威。B．【甲】文中，汉文帝在细柳军中不仅未得到至尊待遇，而且处处都要服从军令，可他却对周亚夫大加称赞，体现了汉文帝的开明、识大体。
C．【甲】文中写细柳军中士吏全副武装，写军门都尉、壁门士吏传达将军的指示，写文帝及群臣的反应，都是从侧面衬托周亚夫“真将军”的形象。D．【乙】文中“匈奴每来，出战，数不利，失亡多”从反面说明李牧之前对匈奴的用兵策略是正确的。