搜索
    上传资料 赚现金
    湖南省衡阳市第八中学2020-2021学年高一上学期期末考试+语文+Word版含答案
    立即下载
    加入资料篮
    湖南省衡阳市第八中学2020-2021学年高一上学期期末考试+语文+Word版含答案01
    湖南省衡阳市第八中学2020-2021学年高一上学期期末考试+语文+Word版含答案02
    湖南省衡阳市第八中学2020-2021学年高一上学期期末考试+语文+Word版含答案03
    还剩9页未读, 继续阅读
    下载需要5学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    湖南省衡阳市第八中学2020-2021学年高一上学期期末考试+语文+Word版含答案

    展开
    这是一份湖南省衡阳市第八中学2020-2021学年高一上学期期末考试+语文+Word版含答案,共12页。试卷主要包含了现代文阅读,古代诗文阅读,语言文字运用,写作等内容,欢迎下载使用。

    命题人:成雄辉 陈晓萍 审题人:丁文涓
    请注意:时量150分钟 满分150分
    一、现代文阅读 (33分)
    (一)论述类文本阅读 (本题共5小题,17分)
    阅读下面的文字,完成1-5小题。
    材料一:
    阅读《荷塘月色》,我们感受到诗情画意。朱自清先生以诗人的心去感受荷塘月色,不但游目骋怀地观察,而且先辨淄渑地品味,从而细致地描绘了令人“惊异”的“无边的荷香月色”。
    作者所写的月色是荷塘里的月色,所写的荷塘是月光下的荷塘,层次里复有层次,使整个画面有立体感、渗透感;其中动静、虛实、浓淡、疏密,是画意的设置,也是诗情的安排。这样的描写,离不开作者娴熟而有个性的艺术技巧。有鲜明的比喻,有明显的对比,有强烈的衬托,有生动的拟人。但更令人赞赏的是,由于作者对描写对象有极其深刻的体会,因此突破一般经验而产生一种奇特而新颖的手法,即古典诗歌中常有的“通感”,这种出神入化的艺术处理手法,在现代散文创作中是不多见的。描写得细,来自作家对客观物象观察得细,体味得细。仅以对蝉声这一细节的描写就足以说明问题。由于有些读者提出异议,以为月夜不应有蝉鸣,因此他请教了好些人,最后还是亲自体察,“又有两回亲听到月夜的蝉声”,才打消了本想修改的念头,因此他深深地体会到“观察之难”,以为不能“由常有的经验作概括的推论”(《关于“月下蝉声”》)。整篇《荷塘月色》均体现了作者这种缜密审察的创作精神。他不但对荷塘作整体的揣摩,而且作局部的审视,时而以荷塘为主景,月色为背景,时而以月色为主景,荷塘为背景,时而摹写花叶,时而描绘岸柳,时而淡勾云彩,时而轻描树影,层层铺陈,步步开拓,细腻地展现了荷塘月色之令人“惊异”之美。朱自清还认为“花和光固然有诗,花和光以外还有诗”“山水田园固然有诗……仅一些颜色,一些声音,一些味觉,一些触觉,也都可以有诗”(《诗与感觉》)。艺术家的任务就是要以敏锐的感觉去发现这些“诗”。从《荷塘月色》里不难发现,作者正是这样努力地去发掘藴含在大自然里的这些“诗”,运用各种艺术手法极力摹写了月夜荷塘的声、光、色、味,从而创造了使人沉醉的意境。
    除了描写技巧有独到之处外,语言也有突出的特色。朱自清语言的最大特点是自然新颖,如他自己所主张的,“新而不失自然”,他常常成功地以“不欧化的口语”来绘神状态、表情达意。优美的艺术境界是要通过高质量的语言来实现的,所以凡杰出作家无不重视语言的锻炼。《荷塘月色》的语言艺术确是达到了如作者所追求的“顺口”“顺耳”“顺眼”的境地(《诵读教学与“文学的国语”》)。
    《荷塘月色》之所以无限动人,还在于作者融情入景,即景抒情。那轻纱般掩映下的荷塘景色,反映的恰是作者当时微妙的心思。作者缘情写景,以景衬情,不仅使作品具有绘画美,而且富有情趣美。
    (摘编自刘泰隆《荷香月色诗情画意——读荷塘月色》)
    材料二:
    1927年7月,在清华大学任教的朱自清想回扬州,他的两个孩子在扬州他父亲那里。但他与父亲的关系由于种种原因闹得很僵,他怕回去之后难以和父亲和解,犹豫不决。这样的心情表露在《荷塘月色》中,就是开头的一句话:“这几天心里颇不宁静。”而这证明朱自清在漫步荷塘时感到的自由,在性质上是一种伦理的“自由”,是摆脱了作为丈夫、父亲、儿子潜意识里的伦理负担,向往自由的流露,和政治性的自由是没有直接关系的。这样的解释,如果不是更加贴近朱先生的本意,至少也是比较深刻地揭示了心理和艺术的奥秘。朱自清自己曾说:“只有参加革命或者反革命,才能解决自己的惶惶然”“只是在行为上主张一种生活的中和主义”“妻子儿女一大家,都指着我生活”“还是别提超然为好”“最终的选择还是‘暂时逃避’”“这几天似乎有些异样,像一个猎人在无尽的森林里是一团乱麻。也可以说是一团火。似乎挣扎着,要明白些什么,但似乎什么也没有明白。”这些表明朱自清因为考虑到对老婆孩子的责任问题,而不能绝对地作政治的抉择。
    (摘编自孙绍振《超出平常的自己和伦理的自由》)
    材料三:
    宋祁《玉楼春》有句名句:“红杏枝头春意闹。”李渔《笠翁余集》卷八《窥词管见》第七则别抒己见,加以嘲笑:“此语殊难著解。争斗有声之谓‘闹’;桃李‘争春’则有之,红杏‘闹春’,余实未之见也。‘闹’字可用,则‘炒’字、‘斗’字、‘打’字皆可用矣!”苏轼少作《夜行观星》有一句“小星闹若沸”,纪昀《评点苏诗》卷在句旁抹一道墨杠子,加批:“似流星。”这表示他不懂苏轼那句,以为它像司空图所写:“亦犹小星将坠,则芒焰骤作,且有声曳其后。”宋人诗文里常把“闹”字来形容无“声”的景色,不必少见多怪。宋祁的词句和苏轼的诗句都是“通感”或“感觉挪移”的例子。
    在日常经验里,视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉往往可以彼此打通或交通,眼、耳、舌、鼻、身各个官能的领域可以不分界限。颜色似乎会有温度,声音似乎会有形象,冷暖似乎会有重量,气味似乎会有锋芒。诸如此类在普通语言里经常出现。譬如我们说“光亮”,也说“响亮”,把形容光辉的“亮”字转移到声响上去,正像拉丁语以及现代西语常说的“黑暗的嗓音”“皎白的嗓音”,就仿佛视觉和听觉在这一点上有“通财之谊”。培根的想象力比较丰富,他说:音乐的声调摇曳和光芒在水面荡漾完全相同,“那不仅是比方,而且是大自然在不同事物上所印下的相同的脚迹”。这算得哲学家对通感的巧妙解释。 (摘编自钱锺书《通感》)
    1.根据材料一和材料二,下列说法正确的一项是(3分)( )
    A.读者凭常有经验质疑朱自清“月下蝉声”,表明写作时不能凭想象,要亲自体察。
    B.《荷塘月色》之所以富有诗意,是因为朱自清在写作时运用了多种艺术手法。
    C.朱自清认为文学语言要追求“顺口”“顺耳”“顺眼”,《荷塘月色》确实做到了。
    D.对《荷塘月色》情感中“自由”的理解,不能从政治的角度,只能从伦理的角度。
    2.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)( )
    A. “通感”的手法在现代散文创作中并不多见,《荷塘月色》中则运用得巧妙奇特新颖。
    B. “这几天心里颇不宁静”中的“这几天”应该有所指,孙绍振顺着此思路得出新结论。
    C. “通财之谊”本指在财物方面有相互接济的情谊,文中指眼、耳官能领域在某一点上可以不分界限。
    D. 李渔与纪昀对相关诗句理解不到位,说明古典诗歌中很少运用“通感”的修辞手法。
    3.下列语句中,不能作为证据来支撑材料三“通感”观点的一项是(3分)( )
    A.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
    B.高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般。
    C.塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。
    D.唱曲的女子便站起来唱,在微微摇摆的红绿灯球底下,颤着酽酽的歌喉。
    4.材料一是从哪几个方面赏析《荷塘月色》的?请简要概括。(4分)
    答:
    5.材料一、二中都引用了朱自清本人的观点,这样引用有哪些好处?请简要分析。(4分)
    答:

    (二)文学类文本阅读(本题共4 小题,16 分)
    阅读下面的文字,完成6-9小题。
    大关丁
    冯骥才
    丁家原本是浙江绍兴的一个望族,燕王扫北来到天津,祖上在北城外南运河边弄到一个肥差----钞关的主事。丁家掌管这钞关在城北,人称“大关丁”。他家的大少爷丁伯钰也非比常人,他玩有玩的绝门,吃有吃的格色。
    就说吃。他不爱吃全聚楼的高丽银鱼,不爱吃天丰园的银沙紫蟹,不爱吃广东馆、宁波馆、京饭庄和紫竹林洋莱馆所有的名菜。丁大少爷口味个别,他顶爱吃一样,这东西吃不腻吃不够,却并不金贵,也不稀罕,街头巷尾到处见,就是——糖堆。
    人笑他“富人穷嘴”,他不在乎。坐着胶皮车穿过估衣街时,只要看到街口有小贩卖糖堆,立时叫停了车,打发车夫去买一根,坐在车上,大口“咔哧咔哧”嚼起来。这模样城北的人全都见过。一次,一位京城阔少问丁大少:“这糖堆在我们京城叫作糖葫芦。老佛爷也爱吃糖葫芦,你可知道?”丁大少摇头。京城阔少神气起来,笑道:“老佛爷吃的糖葫芦是仙品,与你们这儿街头货色可是一天一地了。”随后他顺口又说了一句,“现在京城鼓楼前九龙斋饭庄掌勺的王老五,在御膳房里干过,据说就给老佛爷蘸过糖葫芦。”
    等京城阔少一走,丁大少马上派两个能人,带许多银子,跑到京城把这退了役却正缺钱的御膳房的厨师请到了天津。
    待王老五到丁家院子当中,先支起火炉,架上铁锅,铺好石板和案板,随后把从京城带来的两个大包袱打开,将各种见所未见的干活的家伙,还有花花绿绿、奇香异味的食材,有章有法地铺开摆开。这阵势,叫四周围观的男仆女婢全都看傻了眼。丁大少咧开笑嘴,他家当院成了御膳房!
    他头次见糖堆还能做得这么晶亮悦眼,五彩斑斓,玲珑剔透,好似一串串小花灯。他叫人把蘸好的糖堆送到家中各房,自己挑了新奇俏皮的一串,张口一咬,立时觉得自己已经是老佛爷了。从此,他只要想吃老佛爷的糖葫芦,就用车把王老五从京城拉来。有一次他还在家摆上一桌糖堆宴,把城中一些吃过见过的大人物全请来。一席过后,便将明里暗里笑话他吃糖堆的臭嘴们全堵了。要说天津卫会吃加上会玩的,大关丁的丁大少顶了天。
    天底下无论坏事好事不会总在一个人身上,这叫物极必反。庚子年间,天降大祸,朝廷内乱,跟着是聚在紫竹林里的八国联军血洗了天津老城。大关丁家富得惹眼,便被联军抄得精光,此后他家的摇钱树---钞关也不叫干了。一下子,他从天上掉在了地上。联军屠城后不久,天就凉下来。大关丁只剩几间没烧毁的破屋子,他一家好几口,饥肠饿肚,睡觉没被,没东西可卖。
    一天,他在估衣街上看见一个卖山里红的老乡,脑筋一动。他口袋只有几个铜子儿,便买了三五十个山里红,又去杂货店买了一小包糖,回家后切果、剔核、热糖稀,然后从堆在墙角的苇帘中抽出几根苇秆,剥去干皮,露出白秆,截断削尖,穿果蘸糖,拿到街上一卖,都说好吃,顷刻卖光。他攥着钱又去买山里红、买糖、做糖堆,这么来来去去,跑来跑去,快断绝了的一口气就这么一点点缓过来了。
    两个月后,大关丁居然有模有样站在估衣街江西会馆对面一条胡同口卖糖堆了。看样子他有几个钱了。天气凉,他居然穿上了一件二大棉袄,头戴无檐毡帽,脚下蹬兔皮里子的一双毡靴。一根裹着厚厚一圈稻草的木杆上,插满红通通的糖堆。估衣街上平日总有几个卖糖堆的,可人嘴挑好的,很快都认大关丁的了。大关丁的糖堆果大,足实透亮,糖裹得又厚又匀,松脱不粘牙;吃他一串,赛别人两串。
    快到年底,丁大少手头阔绰些,开始在糖堆上玩起花活,夹豆馅的,裹黑白芝麻的,镶上各种干鲜杂果的,愈做愈好愈奇愈精,天津人吃了多少年的糖堆,还没吃过大关丁这些花样翻新的糖堆。
    这一来,大关丁又站了起来。
    于是,估衣街上天天能见到他。他富裕起来后,衣装也更像样。小瓜皮帽是用俄国的材料定做的,褂子裤子干干净净。他面有红晕,眸子发光。自己不再担糖堆挑子,专门雇一个人替他担。他大腹便便走在前边,右手不离一根长柄的花鸡毛的掸子。每到一个小胡同口,必朝胡同里边喊一声:“堆儿……”
    天津人卖糖堆,从来不吆喝“糖堆”两个字,只一个“堆儿……”。
    他人高腹圆,嗓门粗,中气足。一声可直贯胡同深处。如果是死胡同,这个“堆儿”的声音撞到墙还会返回来。
    他身上总还有点当年大关丁的派头。
    天津再没人贬他,反而佩服这人。人要阔得起,也得穷得起。阔不糟钱,穷就挣钱。能阔也能穷,世间自称雄。
    6.下列对小说相关内容的分析,不正确的一项是(3分)( )
    A.小说开篇便写:他家的大少爷丁伯钰也非比常人,他玩有玩的绝门,吃有吃的格色。直接点明了丁大少之
    “奇”。
    B.小说后半部分,用丁大少的衣着和卖糖葫芦场景的变化,映照了他从“从天上掉到地下”到“又站起来了”的过程,凸显了大关丁的神气张扬、得意忘形。
    C.丁大少这一人物具有独特的品位,做糖堆、行事打扮都讲究品质,在困境中不放弃追求,代表了藏格调于市井生活中的天津气质。这是小说“大俗”中深藏的“大雅”。
    D.丁大少的身上融入了天津一地市井凡人的集体特征,有鲜明的地域性格和浓郁的地域文化气息。
    7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)( )
    A.小说先写丁伯钰大少爷不爱吃各种高档酒楼的食物,与之后写他喜欢吃糖葫芦形成鲜明的对比,更突出他这一喜好的特别。
    B.小说写天津卫的真实的凡人俗事,充满了生活气息,又不乏浓郁的传奇色彩,读来让人拍案称奇。
    C.作者在塑造丁大少这一人物时,通篇采用不加渲染、不事铺陈的白描手法,着墨不多,但精彩传神。
    D.小说语言精炼通俗,具有鲜明的天津方言特色,如“玩起花活”“从来不吆喝‘糖堆’两个字,只一个‘堆儿……’”,“大关丁的丁大少顶了天”等。
    8.作者为什么要详写王老五来丁大少家做糖堆的过程?(4分)
    本文选自冯骥才的小说集《俗世奇人全本》,一写“俗世”中人,二写俗世之中的“奇人”。结合文章内容谈谈你对“俗世奇人”的理解。(6分)
    二、古代诗文阅读(37分)
    (一)文言文阅读(本题共5小题,20分)
    阅读下面的文言文,完成10-14题。
    杨廷和,字介夫,新都人。父春,湖广提学佥事。廷和年十二举于乡。成化十四年,年十九,先其父成进士。改庶吉士。廷和为人美风姿,性沉静详审,为文简畅有法。好考究掌故、民瘼、边事及一切法家言,郁然负公辅望。
    乾清宫灾,廷和请帝避殿,下诏罪己,求直言。因与其僚上疏劝帝早朝晏罢躬七庙祭祀崇两宫孝养勤日讲。复面奏开言路,达下情,还边兵,革宫市,省工作,减织造,凡十余条,皆切至。帝不省。寻以父卒乞奔丧,不许。三请乃许。阁臣之得终父母丧者,自廷和始也。服甫阕,即召至。帝方猎宣府,使使赐廷和羊酒银币,廷和疏谢,因请回銮,不报。复与大学士蒋冕驰至居庸,欲身出塞请。帝令谷大用扼关门,乃归。帝命回銮日群臣各制旗帐迎,廷和曰:“此里俗以施之亲旧耳。天子至尊,不敢渎献。”帝再使使谕意,执不从,乃已。
    江左比岁不登,中官请遣官督织造。工部及给事、御史言之,皆不听,趣内阁撰敕。廷和等不奉命,因极言民困财竭,请毋遣。帝趣愈急,且戒毋渎扰执拗。廷和力争,言:“臣等与举朝大臣、言官言之不听,顾二三邪佞之言是听,陛下能独与二三邪佞共治祖宗天下哉?宪宗、孝宗爱民节财美政非一,陛下不取法,独法其不美者,何也?”因请究拟旨者何人,疑有假御批以行其私者。帝因谢不审,俾戒所遣官毋纵肆而已,不能止也。
    廷和先累疏乞休,其后请益力。三年正月,帝听之去。明年六月卒,年七十一。居久之,帝问大学士李时太仓所积几何,时对曰:“可支数年。”帝慨然曰:“此杨廷和功,不可没也。”
    (节选自《明史·杨廷和传》)
    10.文中画波浪线部分断句正确的一项是(3分)( )
    A.因与其僚上疏/劝帝早朝晏罢/躬七庙/祭祀崇两宫/孝养勤日讲
    B.因与其僚上疏/劝帝早朝/晏罢躬七庙祭祀/崇两宫孝养/勤日讲
    C.因与其僚上疏/劝帝早朝晏罢/躬七庙祭祀/崇两宫孝养/勤日讲
    D.因与其僚上疏/劝帝早朝/晏罢躬七庙/祭祀崇两宫/孝养勤日讲
    11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( )
    A.“庶吉士”,明、清两朝时翰林院内的短期职位。由通过科举考试中进士的人当中选择有潜质者担任,为皇帝近臣,负责起草诏书,有为皇帝讲解经籍等责。
    B.“七庙”指四亲(高祖、曾祖、祖、父)庙、二祧(高祖的父和祖父)庙和始祖庙。后泛指帝王、诸侯、大夫、士和普通百姓祭祀祖宗的庙宇。也成了朝廷和国家政权的代称。“一夫作难而七庙隳”的“七庙”也是这个意思。
    C.“宫市”,旧制,宫廷里需要的日用品,由官府承办,向民间采购。中唐以后,宫市改由太监直接办理,成为皇帝直接掠夺人民财物的一种最无赖的、最残酷的方式。白居易的《卖炭翁》揭露讽刺的就是“宫市”乱象。
    D.“宪宗、孝宗”,是皇帝庙号。庙号是皇帝死后,在太庙立室奉祀时起的名号,如唐太宗、宋太祖等。庙号起源于商朝。秦朝将庙号连同谥号制度一并废止。
    12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) ( )
    A.杨廷和善于钻研,志存高远。他喜欢考察研究国家的旧制旧例、民情、边防事务及一切法家理论,志向远大,有成为宰辅重臣的愿望。
    B.杨廷和注重礼制,讲究孝道。父亲去世时,他援引“内阁大臣可以守满丧期”的故事,再三请求皇帝允许自己奔丧,皇上终于答应了。
    C.杨廷和不畏权势,敢于直谏。他极力劝谏皇上不要听信邪恶小人的话,要效法宪宗、孝宗爱护人民的做法。并请求追查拟旨人。
    D.杨廷和体恤民情,爱惜民力。因江东一带连年歉收,杨廷和等人不愿派官员督促织造,且趁机极力劝说不要派遣,但皇上没有听从。
    13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
    (1)宪宗、孝宗爱民节财美政非一,陛下不取法,独法其不美者,何也?
    (2)帝因谢不审,俾戒所遣官毋纵肆而已,不能止也。
    14.杨廷和敢于直言劝谏,劝阻皇帝的不合理举动和要求。试举例说明。(3分)
    (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
    阅读下面这首宋诗,完成下列15-16小题。
    雨后赠斯远 赵蕃
    已是霜凝更雨湿,春其渐起但无痕。莫嗟草色有垂死,定有梅花当返魂。
    小驻要须穷日日,细寻无惜遍村村。揩摩病目从兹始,并待君诗洗睡昏。
    【注】赵蕃(1143年——1229年),字昌父,号章泉,原籍郑州。南宋中期著名诗人,他和当时居住在上饶的韩淲(号涧泉)齐名,号称“上饶二泉”,同为“江西诗派”的殿军人物。靖康之变后,居信州玉山(今属江西)。师从刘清之,曾为太和主簿。后居家三十三年,问学于朱熹,诗宗黄庭坚。理宗绍定二年,以直秘阁致仕,不久卒。谥号文节。
    15.下面对这首诗的赏析,不恰当的一项是(3分)( )
    A.首联“已是霜凝更雨湿,春其渐起但无痕”以哀景衬乐情,为全诗定下了乐观向上的基调。
    B.“穷日日”“遍村村”,从时空角度强调新春发现之难,表现诗人探春寻春之苦闷彷徨。
    C.尾联写诗人拭目以待,期盼朋友斯远的诗作,希望得到友人的理解和鼓励,振奋精神。
    D.本诗巧妙地将写景叙事与议论抒情融为一体,表达了诗人对新春的渴望和希望有所作为的思想感情。
    16.请结合全诗谈谈你对颔联的理解。(6分)
    (三)名篇名句默写 (本题共1小题,8分)
    17.补写出下列句子中的空缺部分。
    ①姚鼐托辞回家,如俊鸟出笼,任意西东,一句 “__________,____________”(《登泰山记》),极尽登山之艰难。但苍山负雪,明烛天南,绝顶在望,岂可辜负?
    ②苏轼携友共游赤壁,冯虚御风,醉听洞箫,思怀孟德,感念人生,发出了“__________,____________”(《赤壁赋》)的感慨,借物作比,自有人生短暂渺小的悲叹。
    ③《梦游天姥吟留别》中的李白梦游天姥而非瀛洲,是因为瀛洲“ ”,而天姥山与之相比,却“ ”。
    ④《静女》约会中体现男主人公憨厚痴情的句子是“ , ”。
    三、语言文字运用(20分)
    阅读下面的文字,完成18-20题。(9分)
    新冠病毒从3月初在全球开始 。根据世界卫生组织数据显示,截至北京时间4月6日16时,新冠肺炎全球死亡病例达到67594例。随着病毒的 , 有网友表示,现在世界上最安全的地方恐怕就剩下国际空间站了。在一般人看来,国际空间站似乎是一块远离尘世的净土,是人类处于太空中的一方 。然而真的是这样吗?虽然在漫长的生物进化史上,人类在与天花、脊髓灰质炎、鼠疫、霍乱等疫病的交锋中,总是占据上风。但是有专家表示,在太空的微重力环境、宇宙射线辐射等因素加持下,病毒、细菌等微生物有更多 ,宇航员“中招”的风险更大。一些在地球上不会对人体产生危害的微生物,( ),严重时甚至会导致任务无法正常进行。
    18.下列依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3 分) ( )
    A.爆发 蔓延 化外之地 可乘之机
    B.爆发 漫延 世外桃源 有机可乘
    C.暴发 蔓延 世外桃源 可乘之机
    D.暴发 漫延 化外之地 有机可乘
    19.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)( )
    A.根据世界卫生组织数据,截至北京时间4月6日16时,全球新冠肺炎死亡病例达到67594例。 B.根据世界卫生组织数据显示,截至北京时间4月6日16时,全球新冠肺炎死亡病例达到67594例。
    C.世界卫生组织数据显示,截至北京时间4月6日16时,新冠肺炎死亡病例全球达到67594例。
    D.根据世界卫生组织数据显示,截至北京时间4月6日16时,新冠肺炎死亡病例全球达到67594例。
    20.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3 分)( )
    A.可能就会转变为致病微生物,因而在太空中对宇航员的安全造成威胁
    B.可能对宇航员的安全造成威胁,因为它们在太空中会转变为致病微生物
    C.在太空中可能对宇航员的安全造成威胁,因为它们会转变为致病微生物
    D.在太空中可能就会转变为致病微生物,对宇航员的安全造成威胁
    21.在下面横线处补写恰当的语句,使整段语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12字。(6分)
    “腰封”是包裹在图书封面中部的一条纸带,上面可写书籍的内容提要、作者简介等。可是近些年,它成了一种营销手段。① ,一味以“抬高”为能事,动辄说“跨时代”“里程碑”“惊世之作”。有的则靠名人推荐来吸引读者,一些名人不负责任地乱吹,让许多读者信以为真,买来一看才大呼上当 。还有就是书是好书,② ,让人无法忍受,读者买到书后,第一件事就是撕下腰封直接扔进垃圾桶。当然,③ ,不少腰封做得洁净、雅致,能给人以美的享受。
    22.阅读下面的文字,用4个关键词概括“自媒体”的特点,每个关键词不超过4个字。(5分)
    在像新浪博客、优酷播客等所有提供自媒体的网站上,用户只需要通过简单的注册申请,根据服务商提供的网络空间和可选的模版,就可以利用版面管理工具,在网络上发布文字、音乐、图片、视频等信息,创建属于自己的“媒体”。这样,从“旁观者”转变成为“当事人”,每个平民都可以拥有一份自己的“网络报纸”(博客)、“网络广播”或“网络电视”(播客)。“媒体”仿佛一夜之间“飞入寻常百姓家”,变成了个人的传播载体。自媒体能够迅速地将信息传播到受众中,受众也可以迅速地对信息 传播的效果进行反馈。但是,有的自媒体过分追求新闻发布速度,或者说为了追求点击率而忽略了新闻的真实性,导致部分民间写手降低了自身的道德底线,从而降低了自媒体所传播的信息的可信度。
    答:
    四、写作 (60分)
    23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
    鲁迅先生曾经说过:“其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”后来有人针对社会上的某些现象,反向调侃:其实地上本来有路,走的人多了,便没有了路。
    上述材料引发了你怎样的思考和感悟?请选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。不要套作,不得抄袭,不得出现真实的个人信息。
    衡阳市八中2020级高一上学期期末考试试题
    语 文 答 案:
    1.C A项“表明写作时不能凭想象,要亲自体察”曲解文意,材料一中说“因此他深深地体会到‘观察之难’,以为不能‘由常有的经验作概括的推论’”,表明写作时不能凭常有的经验作概括的推论。 B项应是“以敏锐的感觉去发现这些‘诗’,并努力地去发掘藴含”,而不是片面强调艺术手法。 D项只是“不能绝对地作政治的抉择”。
    2.D “古典诗歌中常有通感”。
    3.B “高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般”运用了比喻修辞。
    4.①从艺术技巧(或艺术手法、描写技巧)方面,赏析《荷塘月色》的诗意意境;
    ②从作者朱自清缜密审察的创作精神来赏析《荷塘月色》;
    ③从语言方面,赏析《荷塘月色》的语言自然新颖;
    ④从作者融情入景,即景抒情,来赏析《荷塘月色》不仅具有绘画美,而且富有情趣美。
    ①引用朱自清本人的观点有力地论证了文章的观点;
    ②引用朱自清本人的观点也为了增强文章论证的说服力和权威性;
    ③引用朱自清的一些观点可以增添文章的文化底蕴。
    B “凸显了丁大少的神气张扬、得意忘形”错。
    C 也有精彩传神的细节描写。
    突出丁大少爱吃糖堆的独特个性;为后文写他落魄时自己做糖堆自救自立并加以翻新最终称雄天津、重新找回当年大关丁的派头的情节做铺垫,推动了情节的发展。(4分) 9.①俗世:从选材上看,小说所写的是吃糖堆做糖堆卖糖堆这样的市井俗事、小事,展示了一幅自然质朴真实的天津民俗图画,以人间烟火折射大众民生的人情人品人性等。
    ②奇人:从人物形象看,所刻画的丁大少个性奇特,不同寻常。比如独爱糖堆的奇特爱好,高超称奇的手艺,由阔少到落魄再到称雄的大起大伏的奇特经历,以及豁达坚守的独特品性等。(6分)
    10. C 趁此与下属官员一起上疏,劝武宗早些上朝晚些退朝,亲自参加七庙祭祀,尊崇对两宫太后的孝顺供养,勤于每天的经史讲习。
    11. B “后泛指帝王、诸侯、大夫、士和普通百姓祭祀祖宗的庙宇”错。不包括普通百姓。
    天子七庙,诸侯五庙,大夫三庙,士一庙,庶人无庙。宗庙制度,简称庙制。是指儒家为已故祖先建立灵魂依归之所设立的次序和祭祀制度。
    12. B “阁臣之得终父母丧者,自廷和始也。”内阁大臣可以守满丧期,是从杨廷和开始的。
    13. (4分)①宪宗、孝宗爱护人民节约财用的美好政绩有很多,陛下不效法,偏偏效法那些不足效法的,这是为什么呢?”(美政、取法、何、句意各一分)
    ②皇帝就推辞说不清楚,只是告诫所遣宦官不要过分放肆而已,但不予阻止。(谢、审、俾戒、句意各一分。)
    14.劝阻皇上“使使赐廷和羊酒银币”;劝阻皇上“命回銮日群臣各制旗帐迎”;劝阻皇上“遣官督织造”。(4分)
    本文知识点积累:
    ①廷和年十二举于乡举;古代指科举取士。②性沉静详审详审:周详审慎。③好考究掌故、民瘼、边事
    民痪:民众的疾苦。④郁然负公辅望公辅:古代三公、四辅,均为天子之佐。借指宰相一类的大臣。⑤劝帝
    早朝晏罢晏;迟,晚。⑥凡十余条凡:总共。⑦服甫阅甫;刚刚,才。⑧帝令谷大用扼关门扼:把守,控
    制。⑨江左比岁不登比岁;连年。⑩趣内阁撰救趣:通“促”。催促;督促。①廷和先累疏乞休累:多次。②
    帝听之去听:准许。
    [参考译文]
    杨廷和,表字介夫,新都人。父亲杨春,官居湖广提学佥事。杨廷和十二岁时参加乡试考中举人。成化十四年,十九岁,比他父亲先考中进士。改任庶吉士。杨廷和长得英俊潇洒,性格沉静稳重,周密审慎,写文章简洁流畅有章法。喜欢考察研究掌故、民情、边防事务及一切法家理论,志向高远,心怀成为宰辅重臣的愿望。
    乾清宫发生火灾,杨廷和请武宗避开大殿,下诏书批评自己的过失,征求正直之言。趁此与下属官员一起上疏,劝武宗早些上朝晚些退朝,亲自参加七庙祭祀,尊崇对两宫太后的孝顺供养,勤于每天的经史讲习。又面奏皇上广开言路,通达民情,遣还边兵,革除宫市,节省土木建筑,减轻织造负担,一共十多条,都切中时弊。但武宗不省察。不久因父亲去世,请求允许奔丧,武宗不答应。杨廷和再三请求,武宗才答应。内阁大臣得以守满丧期的,从杨廷和开始。服丧期刚满,杨廷和就被武宗召回。当时武宗正在宣府打猎,皇上派使臣赐给杨廷和羊和美酒、银两和丝织品(或:财物)。杨廷和上书推辞,趁机请武宗回京,武宗没有回复。杨廷和又与大学士蒋冕骑马到居庸关,想亲自出塞请武宗回来。皇帝命令谷大用把守关门(不允许他们出关),他们才回京。皇帝命令群臣在他回京之日各做旗帜到帐前来迎接,杨廷和说:“这是民间百姓用来表示对故旧的亲热罢了,天子是最为尊贵的,我们不敢亵渎奉献这些。”皇帝再次派使臣前来说明意思,但杨廷和执意不从,武宗只好作罢。
    江东一带连年歉收,而宦官又请求派官员督促织造。工部和给事、御史进谏,都不听从,催促内阁起草敕书。杨廷和等不从命,趁机极力说人民困顿财物枯竭,请不要派遣。皇帝催促更为急迫,并告诫不要轻慢阻扰固执任性。杨廷和极力劝谏,说:“臣等及满朝大臣、谏官的话都不听,反而听信几个邪恶小人的话,陛下能只与这二三个奸邪小人共同治理祖宗的天下吗?宪宗、孝宗爱护人民的美好政绩有很多,陛下不效法,偏偏效法那些不足效法的,这是为什么呢?”因而请求追究拟旨的是何人,怀疑有人假借御批来实现自己的私欲。皇帝就推辞说不清楚,只是告诫所遣宦官不要过分放肆而已,但不予阻止。
    杨廷和起先屡次上疏请求退休,后来请求更加坚决。三年正月,皇帝允许杨廷和离职。第二年六月,杨廷和去世,享年七十一岁。过了很长时间,皇帝问大学士李时太仓积聚的粮食还有多少,李时回答说:“还可以支付几年。皇帝感慨地说:“这是杨廷和的功劳啊!不可以抹杀。”
    B 表现了诗人探春寻春心情之急切与信念之坚定。
    16. 不要嗟叹草木依旧枯萎,但梅花一定已经悄然开放(1分),作者虚实结合(1分),描写了“春其渐起但无痕”的早春之景(1分),表达了春天正逐渐临近的坚定信念和乐观豁达、积极进取的精神(3分)。(6分)
    17. 道中迷雾冰滑 磴几不可登 寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟
    烟涛微茫信难求 云霞明灭或可睹 爱而不见,搔首踟蹰(8分)
    18.C “暴发”与“爆发”都有”突然发生”的意思,但前者用于洪水、传染病等,而后者用于火山战争、重大事件等。故选“暴发”。 蔓延:像蔓草一样不断向周围扩展。漫延:形容像水滋出来-一样的向外散开。前者使用范围广泛,后者专用于水。此处形容病毒,故用“蔓延”。 世外桃源:原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界;借指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。化外之地:指政令教化所达不到的,不受外界影响,脱离现实社会的地方。前者强调美好,而后者强调落后。根据语境,应选“世外桃源”。 可乘之机:可以利用的机会。有机可乘:有空子可钻。前者是名词性的,后者为动词性的。横线上的词语在句中作宾语,故选“可乘之机”。 19. A 画横线的句子语病有二:一是“根据世界卫生组织数据显示"句式杂糅,改为“根据世界卫生组织数据"或“世界卫生组织数据显示”排除B D; 二是“新冠肺炎全球死亡病例"语序不当,改为“全球新冠肺炎死亡病例”,排除C。 20. D 从句式看,先说“在地球上”,接下来应说“在太空中”;从逻辑关系看,应是先“转变为致病微生物”,后才能“对宇航员的安全造成威胁”,以“造成威胁”收尾和后文“严重时”构成递进关系。 21.有的靠大肆吹嘘来引诱读者 但腰封俗不可耐 并不是所有的腰封都这样 (6分) 22.创建方便、平民化、交流迅速、可信度低(5分)(一点1分 答对四点得5分)
    【参考示例】走的人多了,也就没了路
    鲁迅先生说:“其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”可是我要说,世上本有路,走的人多了,也就没了路。趋利避害,是人之常情。大道、捷径、坦途,自然为人们喜欢;小道、险路、绝地,往往被人们排斥。习惯于行通衢大道,贪图于走终南捷径,久而久之,滋长了惰性,消磨了锐气,就可能丧失了开辟新路的热情,断路与失路的危机将随之产生。因此,要敢于走自己的路,才能寻找到别样的风景。
    不趋时,不媚俗,才能走出自己的路。若是随波逐流,亦步亦趋地行路,必将窒息灵动的个性,扼杀高尚的志趣,而使自己陷入邯郸学步、削足适履的困境。人各有路,他人的未必就合适你,大家都行的未必你也一定合适。“条条大路通罗马”,哪一条是与你对路的?这需要你的理智决断。而能不为时潮所羁绊,不为流俗所动摇,坚定地抉择自己认定的一条路径去走,这需要的更是勇气。比尔·盖茨、马云们青年时期的创业之路,不正是他们秉守着“走自己的路,让别人说去吧”的昂扬的斗志去奋勇拼搏才成就的吗?
    不知足,不自满,才能走好自己的路。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”创新之路无止境。《礼记》中说:“苟日新,日日新,又日新。”奔跑于创新之路,最需要的莫过于永不知足的精神。乔布斯曾说:“保持初学者心态,放下成功,当个新手。”百度公司董事长兼首席执行官李彦宏常说:“百度离破产只有30天。别看我们现在是第一,如果你30天停止工作,这个公司就完了。”马云也常说:“我们要么是在危机中,要么在走向危机中。”正因为他们不自满,不知足,常怀危机意识,锐意创新,积极创生新机制,研发新产品,以满足大众水涨船高,日新月异的消费需求,他们的创业经营之路才掀开了一重又一重的新境界。
    英国历史学家托·富勒说:“走众人所走的路,你就安全了。”诚哉斯言,但是一味耽溺于众人所走之常路,陶然自足于安逸平和之境,则可能吞噬了创新的潜能,熄灭了进取的动力。而只有不断自我挑战,自我超越,敢于涉险境,闯新路,才能走得更远!
    “深山必有路,绝处总逢生。”生逢一个“大众创业,万众创新”的黄金时代,创客们更需有一种敢入深山的闯劲,一种勇履绝处的干劲,从而筚路蓝缕,以启山林,去激励和感召一批又一批的追随者,才能催生一个革故鼎新的“创造”中国。
    相关试卷

    湖南省衡阳市第八中学2023-2024学年高一上学期期末考试 语文 Word版含答案: 这是一份湖南省衡阳市第八中学2023-2024学年高一上学期期末考试 语文 Word版含答案,共12页。

    湖南省衡阳市第八中学2023-2024学年高二上学期期末考试 语文 Word版含答案: 这是一份湖南省衡阳市第八中学2023-2024学年高二上学期期末考试 语文 Word版含答案,共16页。试卷主要包含了现代文阅读,文学类阅读,文言文阅读,古代诗歌阅读,名句名篇默写,语言文字运用等内容,欢迎下载使用。

    湖南省衡阳市第八中学2023-2024学年高二上学期期末考试 语文 Word版含答案: 这是一份湖南省衡阳市第八中学2023-2024学年高二上学期期末考试 语文 Word版含答案,共16页。试卷主要包含了现代文阅读,文学类阅读,文言文阅读,古代诗歌阅读,名句名篇默写,语言文字运用等内容,欢迎下载使用。

    语文朗读宝

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map