人教部编版八年级上册（道德与法治）网络改变世界教学设计

这是一份人教部编版八年级上册（道德与法治）网络改变世界教学设计，共6页。


教师姓名
单位名称
填写时间
2020年8月25日
学科
道德与法治
年级/册
八年级上册
教材版本
人教版
课题名称
第一单元第二课第一课时 网络改变世界
难点名称
网络如何推进社会进步
难点分析
从知识角度分析为什么难
知识点本身内容复杂，学生学习空间有限，学生理解网络如何推进社会进步这一难点只能利用视频和课本上的知识点。
从学生角度分析为什么难
学生抽象逻辑思维较弱，理解困难：
难点教学方法
通过班班通展示视频，进行解读。
举例子，阅读课本上的知识点，分组讨论
教学环节
教学过程
导入
视频播放，互联网对我们的影响（！[高清版].ifx）
思考：观察视频的信息，：互联网出现之后人民的生活发生了哪些变化？
教师过渡：网络给我们带来了方便，有了网络可以说“足不出户，却可以神游天下”。今天我们具体全面了解网络的各方面的问题：
知识讲解
（难点突破）
网络的积极作用
活动一：在生活中，你经常借助网络可以做哪些事？如果没有互联网，社会变成什么样？
学生分组讨论以上两个小题，各小组准备回答－－(展示知识框架)
网络丰富了日常生活（交朋友，购物，阅读，看电影，听音乐，下载资料，，，，，，，，，，，，，，）
（1）通过网络可以网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；
（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；
（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
活动二：(展示下列图片)－－提问形式，检查学生对上面观点的理解
提示：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。随着科学技术的不断发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且给人们提供便捷的信息检索渠道。
教师总结：我们的生活离不开网络，网络给我们的生活带来了极大的方便。网络也改变了我们的生活方式。
古今通讯对比－－(展示下列图片)
教师总结：网络改变了我们的通信方式，打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。过去杜甫有“烽火连三月，家书抵万金”的思念故乡，怀念亲人友人的情感，如果在今天，杜甫可以随时随地最快地了解故乡、亲人、友人的情况。
利用网络的生活图片－－(展示下列图片)
同学们了解一下人们在日常生活中利用网络的图片。
教师总结：网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、求医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。
教师强调：网络推动作用－－推动社会进步。
2. 网络推动社会进步
（1）网络为经济发展注入新的活力。
（2）网络促进了民主政治的进步。
（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
活动三：(展示下列图片)－－提问形式，检查学生对上面观点的理解
思考：(展示下列图片)，材料说明了什么？互联网参与了哪些经济活动？
教师总结：有人说21世纪是信息经济，而信息经济的一个重要表现就是人们在利用网络创造财富。网络为经济发展注入新活力。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。
利用网络参与政治－－(展示图片)
随着网络的日益普及，互联网在中国民众的政治、经济和社会生活中扮演着日益重要的角色，中国公民以网民的身份通过互联网行使知情权、参与权、表达权和监督权，这就是网络问政。
教师总结：网络促进民主政治的进步。
利用网络参与政治－－(展示图片)
教师总结：网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
网络的消极作用
活动四：
故事探究——网络陷阱
学生归纳视频中的信息，各小组准备回答－－(展示知识框架)
3、网络的弊端：
（1）网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；
（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；
（3）网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。
活动五：(展示下列图片)－－提问形式，检查学生对上面观点的理解
思考：图片分别表现了网络的哪些现象？
教师总结：图片分别说明了网络诈骗、网络不良信息、利用网络犯罪和沉迷网络的现象。网络可能给我们带来危害。
思考：这些沉迷手机的现象有哪些危害？
教师总结：沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息会干扰人们的信息选择，耗费人们的时间。碎片化信息影响人们思考的深度。一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。
网上信息飞－－(展示图片)
思考：这些图片反映了什么现象？
教师总结：个人隐私空间容易被侵犯。在开放的网络世界里，信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。
四、板书设计
1. 网络丰富了日常生活
2. 网络推动社会进步
3、网络的弊：
课堂练习
（难点巩固）
1．有些同学通过上网获取了丰富的知识，有些同学沉迷网络荒废了学业（ ）
A．这说明上网百害无一利 B．这表明网络是一把双刃剑
C．这表明网络是生活的全部
D．这说明凡是上网的人都会成瘾根据实际教学设计需要增行
2、对网络的正确认识是（ ）
A．网络游戏是一种能够锻炼我们的耳、眼、手、脑的体育活动
B．网络游戏可以彻底的放松和调节自己，是提高自己的智力的体操
C．网络不是生活的全部，青少年不应成为网络的俘虏，必须抵制沉溺网络的行为
D．青少年要想有所作为必须拒绝网络
3、网络交往实现了古人“天涯若比邻”的梦想，因为（ ）
A.网络交往超越了空间
B.网络交往改变了角色
C.网络交往超越了时间
D.网络交往改变了对象
小结
通过今天的学习，我们了解到网络给我们的生活带来了便利，同时也了解到网络也给我们的生活带来了危害。我们要学会正确运用网络，学会兴利除弊。同时也了解到了网络如何推进社会进步。