人教部编版八年级上册(道德与法治)做负责任的人教学设计
展开课 题
八年级上册第六课第二框 做负责任的人
版 本
人教版
执教者
桂林八中 龙茵
教学目标
情感态度价值观目标
培养学生的责任意识,让学生有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任;以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任;崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人,努力做一个负责任的公民。
能力目标
能够正确评价承担责任的代价和回报,作出最合理的选择,能为自己的选择负责。
知识目标
懂得承担责任会得到回报,但同时也要付出一定的代价;有些责任即使不是自愿选择的,也应尽力承担好;了解不计个人得失,无私奉献者的事迹。
教学资源
教材资源、网络资源、课堂生成资源
教学重点
正确评估责任的代价与回报,合理选择承担的责任,学会不计代价与回报
教学难点
正确评估责任的代价与回报,有勇气承担责任的代价与回报。
解
读
方
法
教学方法
案例教学 活动教学
学习方法
合作学习 自主学习
教学手段
多媒体
教学准备
教师的教学准备:多媒体课件制作
教
学
过
程
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
目标达成
导入新课
播放四川凉山火灾报道视频
观看视频
从生活出发,引入话题。
负责任既有回报,也有代价
提出问题:
1.谈谈你的感想或者评价
2.你愿意成为一名消防员或者家人成为一名消防员吗?
独立思考,做出评价和选择
能情感上肯定负责任者的价值,并且通过自身的选择理解责任的代价和回报
凭借经验和智慧,对承担责任的代价和回报进行正确评估,做出合理选择
设置情景,提出问题:如果你和另外一名同学正好路过此地,你会怎么做?
引导学生对不同的方案进行对比
思考并且做出选择
能有勇气去承担责任,并且学会正确评估代价和回报,做出合理选择
面对不是自己选择的责任,应该自觉承担,同样出色
导入生活情景及问题:面对不是自己自愿选择的责任,李老师这么做值得吗?给我们什么启示?
思考并且做出回答
感受身边榜样的力量,正确对待非自愿选择的责任
不及代价与回报,奉献社会
整合上面两段案例,提出探究问题:有人说只有英雄才不及代价与回报奉献社会,普通人很难做到。你赞同吗?
小组探讨,举例表明观点
通过列举身边不及代价回报的例子,感受这些行为的意义
落实到实际生活中,不断提升自身负责任的能力
安排学生评选本组的责任之星
小组评选和总结
起于思,落于行,通过他人的肯定,鼓励学生勇于负责,乐于负责,提升自身素质
板书设计
人教部编版八年级上册做负责任的人教案设计: 这是一份人教部编版八年级上册做负责任的人教案设计,共4页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学难点,教学过程等内容,欢迎下载使用。
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