初中语文人教部编版七年级上册13 植树的牧羊人学案

这是一份初中语文人教部编版七年级上册13 植树的牧羊人学案，共3页。学案主要包含了学习目标，使用说明与学法指导，知识链接等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
13《植树的牧羊人》
（拥有美好而充实的人生，是我们共同的心愿）
马诺斯克的居民至今还为让•乔诺感到骄傲，当地建有纪念他的让•乔诺中心，还有一条街名叫让
乔诺街。
《植树的牧羊人》描述了一战至二战时期法国普罗旺斯地区的一个孤独牧羊人，将内心对家人 的思念转化为了对大自然的关爱，将余生倾注在阿尔卑斯山上荒原的植树工作，用自己的双手和
了解作者，积累语言。
理解牧羊人的品格。
理解牧羊人奇迹的意义。
【重点】
积累语言。
【难点】
理解牧羊人的品格。理解牧羊人奇迹的意义。
【使用说明与学法指导】
1、抓住学习目标，研读课文，圈画有关内容，抓关键词、随手批注、文段序号标注。
2、借助利用工具书解决自学过程中碰到的疑问，在课文中圈划出自己没有解决的问题，并写在“我的疑问”中。
3、认真研读导学案，积极思考，自主完成。
【知识链接】
让.乔诺（1895～1970）,生于法国普罗旺斯地区马诺斯克市，法国著名作家、电影编剧。在 第一次世界大战时曾当过步兵，在经历惨烈场面后成为坚定的和平主义者。让•乔诺的作品获奖很多，部分作品被搬上银幕，被认为是法国二十世纪最著名的作家之一。1932 年获得法国荣誉勋章，1953 年以全部作品获得摩纳哥王子奖，次年，入选为龚古尔学院成员。
让•乔诺的作品多半作品都是以他的家乡和周边地区——阿尔卑斯山和普罗旺斯地区为背景。
坚韧的毅力将荒芜之地变成了人们可以安居乐业的田园。这部作品在 1987 年被著名的加拿大动画大师弗烈德瑞克制作成一部动画片，并荣获第六十届(1988)奥斯卡最佳动画短片奖。在环保逐 渐恶化的今天，《植树的牧羊人》所描写的“一个平凡人热爱大地”的精神，更给人以启示。 预 习 案
一、预习自学
1、积累词语，音形识记。
戳（）tān()塌山毛榉（）废 xū() Chóu()劳水 qú()缝隙（）干涸（）
2、词语解释
坍塌：
废墟：
干涸：
刨根问底：
不毛之地： 3、朗 读课文
用一句话概括文章内容。
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2.）作者用什么顺序记述故事，哪些详写，哪些略写？
探究点二：找出表现人物品格或性格的内容，概括说说他是一个什么样的人？
3.）你能说说标题的作用吗？
探究点三: 你觉得牧羊人身上的哪些品质令你感动，值得你学习?
4,读完课文，完成下表
二．我的疑惑
训练案
1、积累文学常识，填空。
本文作者（），（）国著名作家、电影编剧。代表作《人世之歌》《庞神三部曲》《屋顶上的轻骑兵》和《一个郁郁寡欢的国王》。
2、本文表达了怎样的主旨？
牧羊人的情况
高原的情况
初遇牧羊人
再见牧羊人
最后一次相见
。
探 究 案
探究点一：．“不晓得，可能是公有地吧！不过管它是公有地，还是私有地，跟我种树有什么关系？”这几句话表达了牧羊人怎样的品格？
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拓展提升
1、阅读下面一段话，思考与本文主题有何关系。
记载在约翰福音“我是好牧人，好牧人为羊舍命。” 约“我是好牧人，我认识我的羊，我的羊也认识我。”
耶稣为何说自己是好牧人？好牧人这里是个比喻，羊意味着信靠主的人，也就是基督徒，乃至包括全人类，因为耶稣爱世人，如同牧人爱自己的羊群，耶稣为了拯救全人类，担当世人的罪， 以无罪之身被钉死在十字架上，为“羊”舍弃了自己的生命。但是三天后耶稣复活，升天，直到如今仍然坐在全能上帝的右边，为世人祈祷，看护地上属于他的子民。凡属主的“羊”（基督徒），主都保守到底，至于不信的人，主也在爱着他们，一直在等待世人的悔改。
2、请从修辞方法的角度赏析下面句子(任选一个)。(2 分)
“向远处望去，看到了一片薄薄的雾气，像地毯一样，铺在高原上。” (2)“这些白桦树棵棵挺拔，像笔直站立的少年一样，蔚然成林。”
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