2020-2021学年5 秋天的怀念学案及答案

这是一份2020-2021学年5 秋天的怀念学案及答案，共5页。学案主要包含了自主学习，课文导读，达标检测，课后练习等内容，欢迎下载使用。


课题
《秋天的怀念》第一课时
课型
新授课
主备人
审核人
包组领导
学习目标
准确、流利、有感情地朗读课文体会母爱的厚重与宽容。【重点】
抓住人物的动作、神态、语言等描写体会人物形象并学习运用多种描写方法塑造人物形象的方法。【难点】
导学过程
第一课时
【自主学习】
1.给下列加横线的字注音或根据拼音写汉字。
tān （）huàn（）整宿（）仿 shàn（） 憔（）悴（）絮絮（ ）叨叨（ ） 侍（）弄 捶（）打jué（）别
泼泼（）洒洒（）沉寂（）暴 zà（）翻来 fù（）去 2.根据解释写出相应的词语。
由于神经机能发生障碍身体某一部分完全或不完全地丧失活动能力。（）
非常安静非常寂静。（）（ 3）形容人脸色不好。（）
（4）恳求苦苦地哀求。 （）（5）由于没有想到的好事而高兴。（）
（6）不再相见的分别。 （ ） （7）来回地说指说话啰嗦。 （） 3.给下列各组形似字组词：
侍（ ） 踩（ ） 诀（ ） 悴（ ） 矫（ ） 待（ ） 睬（ ） 绝（ ） 碎（ ） 骄（ ） 碗（ ） 锤（ ） 狠（ ） 槐（ ） 谣（ ） 豌（ ） 捶（ ） 恨（ ） 愧（ ） 摇（ ）
4.作者及作品
史铁生(1951 年 1 月 4 日-2010 年 12 月 31 日)中国作家、散文家。主要作品有长篇小说《务
虚笔记》《老屋小记》散文集《病隙碎笔》等。
1951 年出生于北京。1967 年毕业于清华大学附属中学 1969 年去延安一带插队。因双腿瘫痪
于 1972 年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症靠着每周 3 次透析维持生命。自称职业是生病业余在写作。
【课文导读】
作者怀念谁？为什么会怀念？为什么在秋天怀念？本文主要讲了什么内容？
母亲对儿子无私的爱儿子对母亲的怀念与愧疚其实都缘于一句话一句母亲对儿子最朴实、也最 意味深长的期盼与祝福。这句话是什么？
这是母亲对儿子说的话儿子的哪些表现让母亲说出这样的话？请找出课文中的句子画出来朗读 给大家听。选一句加以赏析。
第一自然段的“双腿瘫痪后我的脾气变得暴怒无常”句中的“无常”是什么意思？语段中最能 表现“我无常”的两个词是什么？
是啊我活着还有什么劲？所以：独自坐在屋里看着窗外的树“唰唰啦啦”地飘落我——（扩充 句子训练）。
母亲的自身情况又是怎样？请也找课文相关句子读给大家听。母亲为什么要这样做？
用简要的话来概括一下母亲的形象。
【达标检测】
根据拼音写汉字。
瘫 huàn（）chuí（）打qiá（）悴xùxù（）叨叨 2.从括号里选出恰当的词语填在横线上。
①当一切恢复 （A、沉寂 B、寂静）她又悄悄地进来。
②她憔悴的脸上现出 （A、期待 B、央求）般的神色。
③紫红色的花热烈而深沉 （A、潇潇洒洒 B、泼泼洒洒）秋风中正开得烂漫。
下列各句中没有错别字的一项是（）
A.望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎。B.她常常肝疼得整宿整宿翻来复去地睡不了觉。
看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的决别。
母亲进来了,档在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”
下列句中标点符号使用不正确的一项是（） A.“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我可活什么劲”!
B.母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……” C.看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。
D.别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
【课后练习】
形近字组词。
将成语补充完整并解释所填字的意思。
A 涣（
）焕（
）痪（
）
B 燥（
）躁（
）噪（
）
喜出（）外： 翻来（）去：
恍然大（）：名（）其实：深情厚（）： 3.写出下列词语的近义词。
给句子选择正确的答案。
当“我”摔东西时母亲就悄悄地躲出去在“我”看不见的地方偷偷地注意“我”的 动静。因为()。
母亲怕东西砸到自己身上。
母亲理解“我”的心情 但又关心“我” 怕“我”做傻事。
“我”的脾气已经无法控制母亲想等“我”能控制自 己时再出来。
（2）母亲推“我”去看花 是因为()。A.她想让“我”通过看花来散心。
B.她爱花可她身体不好想让“我”陪她一起去。C.北海的菊花很漂亮不看可惜。
语段赏析（课文第一自然段）：
双腿瘫痪以后我的脾气变得暴躁无常望着天上北归的雁阵我会突然把面前的攻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂她又悄悄地进来眼圈红红的看着我。“听说北海的 花儿都开了我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花可自从我瘫痪以后她侍弄的那些花都死了。“不我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿喊着“我活着有什么意思!”母亲扑过来抓住我的手忍住哭说:“咱娘儿俩在一块儿好好儿活……”
⑴双腿瘫痪以后我的脾气变得暴躁无常体现在哪些词语上？ 、 。
⑵“母亲喜欢花可自从我瘫痪以后 她侍弄的那些花都死了。”这说明什么?
怀念(
)沉寂(
)侍养 (
)整宿(
)
诀别(
)央求 (
)烂漫 (
)艰难(
)
C.坚信自己的病能治好儿子的腿也能治好。 D.母子俩身患重病要互相依靠互相鼓励。
⑷结合内容说说文中加点的动词“扑”和“抓”为什么用得好？
B.鼓励自己为了儿子要坚强的活下去。
A.鼓励儿子珍惜生命坚强的活下去。
)
⑶“咱娘儿俩在一块儿好好活着……”这名话的含义是(