初中语文第二单元6 散步导学案

这是一份初中语文第二单元6 散步导学案，共4页。学案主要包含了自主学习，课文导读，达标检测，课后练习等内容，欢迎下载使用。


课题
《散步》第二课时
课型
新授课
主备人
审核人
包组领导
学习目标
学习通过细节描写表现人物、表达感情的手法；体会散文景物描写及其作用。
【重点】
品味揣摩语句；体味三代人互相体谅、互相谦让的朴实纯真的亲情，珍惜亲情， 珍爱生命。【难点】
导学过程
第一课时
【自主学习】
亲爱的同学们：家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护；家，更是一副沉沉的担子， 需要我们每个人用责任来担当只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园送给大家一幅对联，请你根据课文内容补全对联
上联：全家四口早春散步互谦让
下联： 风雨人生相依偎横批：
请你试着给文章再拟一个标题，并说明你的标题能够表示你读出了课文的味道
本文的语言富有表现力，请同学们选择自己最欣赏的语句，有感情地读一读，并说说喜欢的 理由，在文中圈点标注
【课文导读】一、阅读探究：
“我，我的母亲，我的妻子和儿子”一句中连用两个“我的”是不是重复? 为什么? 答:
对选文第 6 段中的“强壮” 和“高大”，你如何理解? 答:
“我”决定走大路，“委屈儿子” 来照顾母亲的意愿，这表现了“我”怎样的品质? 答:
为什么说“一霎时，我感到了责任的重大” ? 答:
文章为什么把“我”背母亲，妻背儿子写得那么郑重其事呢？
这篇散文通过写一家人“散步”，表现了怎样的情感道德？
二、品味语言：
（一）理解下列句中加线词语的含义
今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了
但是春天终于来了
我的母亲又熬过了一个严冬
（二）分组讨论，谈谈对这些句子的理解，写出自己的认识1．“他现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样”
2．“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”
3．“……但我和妻子都是慢慢地，稳稳地走的很仔细， 好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”
（三）文中共有两处景物描写，请找出来，仔细品读，说说它们的含义和作用
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也绿了；田 里的冬水也咕咕地起着水泡
她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘
三、写法探究：读完全文，你认为本文在选材上有什么特点？
【达标检测】
给下列多音字注意
阅读下面这首唐诗，谈谈你对亲情和母爱的理解、感受
游子吟
——孟郊
慈母手中线，游子身上衣临行密密缝，意恐迟迟归谁言寸草心，报得三春晖
【课后练习】1.综合实践
尊老爱幼是我国的传统美德，然而，现在社会上也出现了一些虐待老人等不文明的现象，针 对这种现象，请你拟写一句宣传标语来呼吁人们尊老爱幼
体验写作
请根据特定的情景增加词语，使下面的文字表现出特定的内容
强(
)壮
背(
)起了母亲
散步(
)
勉强(
)
我背(
)上的
散(
)文
2.拓展延伸：
早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方
⑴要求扩展后的句子要抒发主人公欢快的心情
⑵要求扩展后的句子要抒发主人公苦闷伤感的心情