粤沪版第五章 我们周围的物质1 物体的质量同步测试题

这是一份粤沪版第五章 我们周围的物质1 物体的质量同步测试题，共6页。试卷主要包含了下列物体的质量发生了变化的是，将7，5 t=7，椰子是大自然对海南的美好馈赠，6　g，2 g等内容，欢迎下载使用。

知识要点基础练
知识点1 物体的质量
1.( 桂林中考 )下列物体的质量发生了变化的是( A )
A.一块橡皮被用掉了一半
B.实心球从空中落到地面
C.一根直铁丝被弯成弧形
D.试管中固态的萘熔化成为液态
2.将7.5 t换算成以千克为单位的正确换算式为( B )
A.7.5 t=7.5 t×1000 kg=7500 kg
B.7.5 t=7.5×1000 kg=7500 kg
C.7.5 t=7.5 t×1000=7500 kg
D.7.5 t=7.5×1000=7500 kg
3.( 海南中考 )椰子是大自然对海南的美好馈赠。一个成熟饱满的椰子质量最接近( D )
A.2 gB.20 g
C.200 gD.2000 g
知识点2 质量的测量
4.关于天平的使用,下列说法正确的是( C )
A.把已调节好的天平移到另一处使用,不需要重新调节
B.判断天平横梁是否平衡时,一定要等指针完全静止下来
C.从砝码盒中取砝码时,必须要用镊子夹取
D.天平横梁平衡后,托盘可以互换
5.如图甲所示是实验室常用的天平,放在水平工作台面上,砝码盒中配备的砝码规格有50 g、20 g、10 g、5 g。现有一待测物体,估计其质量在30 g左右。请将以下实验操作补充完整:
(1)把游码移到标尺的零刻度线处,观察 指针 的偏转情况,通过调节平衡螺母使天平横梁平衡;
(2)把物体放入左盘,用镊子夹取 20 g、 10 g砝码各一个放入右盘中,发现指针右偏,这时应取下 10 g的砝码,加上 5 g的砝码,同时调节游码,直到天平横梁平衡;
(3)若天平横梁平衡时游码的位置如图乙所示,则待测物体的质量为 28.6 g。
综合能力提升练
6.( 黑龙江中考 )小明用天平测量苹果质量,在调节天平平衡的过程中,发现指针如图甲所示,他应将平衡螺母向 右 ( 选填“左”或“右” )移动,直到指针指在分度盘中央,然后将苹果放到天平的左盘,向右盘加减砝码并移动游码,使天平再次平衡时,砝码质量和游码对应的刻度值如图乙所示,则苹果质量为 156.4 g。
7.一根铜棒在下列情况下,质量会发生变化的是( B )
A.加热到100 ℃B.钳工用锉刀对它加工
C.轧成一张薄铜板D.带到月球上
8.某同学在用天平测量冰块的质量时,称量之前天平已按要求调整完成。某次的称量情况如图所示,下列说法正确的是( A )
A.该天平的最小分度值是0.2 g
B.左盘中冰块的质量为82.2 g
C.烧杯中的冰变成水后,天平的读数变大
D.若天平稳定后指针偏左,则测量结果偏大
9.某同学要称取50 g水,实验过程分为以下几个步骤:
①称量一个量程为100 mL的烧杯的质量 ②调节天平平衡 ③加水至天平恢复平衡 ④再在右盘中加入50 g砝码 ⑤取下烧杯和砝码,整理天平
正确的操作顺序是( C )
A.②③④①⑤B.①②③④⑤
C.②①④③⑤D.②④③①⑤
10.用托盘天平称物体质量时,被称物体和砝码放错了位置,即砝码放到了左盘,物体放到了右盘。若天平平衡时,左盘上放着1个100 g和2个5 g的砝码,游码的读数是4 g,则物体的质量是( A )
A.106 gB.110 gC.114 gD.116 g
11.利用天平称量20 g某粉末状化学药品,正确的操作方法是( D )
A.将化学药品直接放在天平的左盘内,向右盘加20 g砝码
B.将化学药品用纸包扎好放在天平的左盘内,向右盘加20 g砝码
C.在左盘放一张纸,右盘加20 g砝码,在左盘加药品,直至天平平衡
D.左右盘各放一张同样的纸,调节天平平衡后,右盘加20 g砝码,在左盘加药品,直至天平平衡
12.使用托盘天平测量物体质量的时候,可能造成测量结果偏大的是( B )
A.测量前,指针偏向刻度盘的右边
B.测量时,使用已磨损的砝码
C.装有物体的盘上粘有一小块泥( 调平时就有,未发现 )
D.测量时,使用生锈的砝码
13.( 安徽中考 )小明使用天平测小石块的质量。测量前,他将天平放在水平桌面上,然后进行天平横梁平衡的调节,调节完成后指针静止时的位置和游码的位置如图甲所示。
(1)请你指出小明调节天平横梁平衡的过程中遗漏的操作步骤: 游码调零 ;
(2)完成遗漏的操作步骤后,为了调节横梁平衡,他需向 右 ( 选填“左”或“右” )调节平衡螺母,使指针指到分度盘中央刻度线或在中央刻度线两侧等幅摆动;
(3)调节横梁平衡后,小明将小石块放在左盘,在右盘中加减砝码并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图乙所示,则小石块的质量为 78.4 g。
14.学习了质量的相关知识后,小明产生了这样一个疑问:物体的质量与其形状是否有关呢?为此,爱动脑筋的小明设计了一个实验来探究这个问题。他选用一块橡皮泥作为材料,将橡皮泥捏成各种形状,用天平分别称出其质量,并将数据记录在下表中。
(1)小明选用橡皮泥作为实验的材料,你认为这种材料对他的实验操作有什么好处? 橡皮泥的形状易于改变,便于进行实验 ;
(2)由小明的实验,你得出的结论是 物体的质量与其形状无关 ;
(3)小明所列的表格中,并没有也不可能将橡皮泥所能捏出的形状都列出,但他仍然能据此得出结论,并且我们认为这个结论是可靠的,这种研究问题的方法叫 C 。
A.类比法B.综合法C.归纳法D.等效法
拓展探究突破练
15.期末考试快到了,学校把试卷按30份一袋分装。在试卷分装结束后,发现多出10份,经分析,原因是装好的某试卷袋中少了10份。现要求在不拆开已密封的试卷袋的情况下,在这批试卷袋中找出只装了20份试卷的那一袋。请想出一种科学准确的方法,并写出具体的步骤。
解:(1)需要的仪器:天平。
(2)实验方法:取相等袋数分别置于天平两端,只装了20份试卷的那一袋在质量小的一端。
按照下面的步骤进行:
①先判断袋子的数目是奇数还是偶数。
如果是偶数个袋子,那么将袋子平均分成两份,分别放在天平的两端,那么只装了20份试卷的那一袋就在质量较轻的这一端;如果是奇数个袋子,那么任意去除一袋,然后将袋子平均分成两份,分别放在天平的两端,如果天平两端不平衡,则只装了20份试卷的那一袋就在质量较轻的这一端;如果天平两端平衡,那么刚刚拿走的那一袋,必定是只装了20份试卷的那一袋。
②将较轻的那些袋子取出来,重复步骤①,直到最后剩下一袋,就是较轻的那袋,也就是只装了20份试卷的那一袋。( 答案合理即可 )
橡皮泥形状
长方体
圆柱体
饼状
球形
碎块
橡皮泥质量/g
28
28
28
28
28