福建省南平市延平区2019-2020学年八年级上学期第二单元测试语文试题

这是一份福建省南平市延平区2019-2020学年八年级上学期第二单元测试语文试题，共8页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，四句中，诗人抓住了“争”等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用。（20分）
1．补写出下列句子中的空缺部分。(12分)
(1)柴门何萧条，_______ __ ____。(曹植《梁甫行》)
(2)庭中有奇树，___________ _____。(《庭中有奇树》)
⑶东皋薄暮望， 。（王绩《野望》）
⑷ ，烟波江上使人愁。（崔浩《黄鹤楼》）
⑸晓雾将歇，猿鸟乱鸣； ， 。（陶弘景《与谢中书书》）
(6)《龟虽寿》中，用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是：______________，_______________； ， 。
(7)《赠从弟〈其二〉》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励堂弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是：__ _________？______ ________。
2、下列文学文化常识说法不正确的一项是（ ）（2分）
A.《藤野先生》的作者是伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生。本文选自他的散文集《朝花夕拾》。
B.《回忆我的母亲》一文,作者回忆了母亲的主要事迹,展示了母亲的美德,表达了对母亲的赞颂、感谢与怀念。
C.《列夫·托尔斯泰》的作者是英国作家茨威格。作者为我们描绘出一幅世界文豪托尔斯泰的“肖像画”,揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。
D.《美丽的颜色》选自居里夫妇的女儿所著的《居里夫人传》。本文赞扬了居里夫人对科学忘我献身、执着追求的精神。
3、阅读下面的文字，按要求作答。（6分）
花朵是植物的心灵，是一棵树或一棵草的灵魂。而蒲公英的灵魂已跟着一 = 1 \* GB3 ① (lǚ)晚风或流云迢迢 = 2 \* GB3 ② 回到了它的老家去，来年，它们将又会在河畔、在山涧展叶、萌芽、开花，重将 = 3 \* GB3 ③（a.燃亮,b.燃烧）自己的乡野或田园，而一个辗转离乡的人，一个为生计而 = 4 \* GB3 ④（a.飘荡，b.漂泊）游离自己故园的人，他们什么时候能让自己的心灵回到自己的老家，什么时候能让自己的灵魂回到那生育和养育生命的那一片泥土上呢？
= 1 \* GB2 ⑴.为文中 = 1 \* GB3 ①处填上相应的汉字，给文中 = 2 \* GB3 ②处加点的字注音。（2分）
= 1 \* GB3 ① ； = 2 \* GB3 ② 。
= 2 \* GB2 ⑵.在文中 = 3 \* GB3 ③、 = 4 \* GB3 ④处分别选择一个恰当的词。（2分）
= 3 \* GB3 ③. ； = 4 \* GB3 ④.
= 3 \* GB2 ⑶.文中加横线的句子有语病，请改正。（2分）

二、阅读（70分）
（一）阅读《钱塘湖春行》，完成4—5题。（5分）
钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤
4．赏析不正确的一项是（ ）（3分）
A．这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。
B．三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。
C．五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。
D．结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。
5．《钱塘湖春行》描写了西湖_________的明媚风光，抒发了诗人_________的感情。（2分）
（二）阅读下列文言文，完成6—9题。（16分）
与朱元思书（吴均）
【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
游沙湖 （苏轼）
【乙】黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常①善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口君以眼为耳皆一时异人也。”
疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少②洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡③。”是日剧饮而归。
注解：①庞安常：名安时，字安常，宋代蕲水人。世代从医，颇有名气。②王逸少：东晋书法家王羲之，字逸少。③休将白发唱黄鸡：不要因为年老就唱起“黄鸡催晓”、朱颜已逝那种消极悲观的歌曲。
6.解释下面加点词的意思。（4分）
①窥谷忘反( ) ②猛浪若奔( )
③予买田其间( ) ④辄深了人意( )
7.用现代汉语翻译下列句子。（6分）
= 1 \* GB3 ①负势竞上，互相轩邈
___
= 2 \* GB3 ②安常虽聋，而颖悟绝人
___
8.给【乙】文中划线句划分朗读节奏。（划两处）（2分）
余 以 手 为 口 君 以 眼 为 耳 皆 一 时 异 人 也。
9.相对于【乙】文情景交融而言，【甲】文则着重从描绘山水入手，借写富春江山水的哪些特点来抒发作者寄情山水、厌弃尘世的清高思想的？（4分）
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（三）阅读下面的文字，完成10—14题。（22分）
怀李叔同先生
丰子恺
①距今二十九年前，我十七岁的时候，最初在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔同先生，即后来的弘一法师，他是我们的音乐教师。李先生一生的最大特点是“认真”。他对于一件事，不做则已，要做就非做得彻底不可。
②他出身于富裕之家，他坠地后就遭父丧，又逢家庭之变，青年时就陪了他的生母南迁上海。当时上海文坛有著名的沪学会，李先生应沪学会征文，名字屡列第一。当时在上海的他：丝绒碗帽，正中缀一方白玉，曲襟背心，花缎袍子，后面挂着胖辫子，底下缎带扎脚管，双梁厚底鞋子，头抬得很高，英俊之气，流露于眉目间。真是当时上海一等的翩翩公子。这是最初表示他的特性：凡事认真。他立意要做翩翩公子，就彻底地做一个翩翩公子。
③后来他到日本。他赴日本留学的时候，作一首《金缕曲》，词曰：“披发佯狂走，莽中原，暮鸦啼彻，几株衰柳。破碎河山谁收拾？零落西风依旧。便惹得离人消瘦……长夜西风眠不得，度群生那惜心肝剖。是祖国，忍孤负？”读这首词，可想见他当时豪气满胸，爱国热情炽盛。在日本时，看见明治维新的文化，就渴慕西洋文明。他立刻放弃了翩翩公子的态度，改做一个留学生。他对于西洋艺术全面进攻，绘画、音乐、文学、戏剧都研究。后来他在日本创办春柳剧社，并演当时西洋著名的悲剧《茶花女》。他自己把腰束小，扮作茶花女，粉墨登场。卷发，白的上衣，白的长裙拖着地面，腰身小到一把，两手举起托着后头，头向右歪侧，眉峰紧蹙，眼波斜睇，正是茶花女自伤命薄的神情。后来，我见过李先生在日本时的照片：高帽子、硬领、硬袖、燕尾服、史的克、尖头皮鞋，加之长身、高鼻，没有脚的眼镜夹在鼻梁上，竟活像一个西洋人。由此可以想见，当时他是彻头彻尾的一个留学生。这是第二次表示他的特性：凡事认真。学一样，像一样。
④他回国后，在上海太平洋报社当编辑。不久，就被南京高等师范请去教图画、音乐。后来又应杭州师范之聘，同时兼任两个学校的课，我就是杭州师范的学生。这时候，李先生已由留学生变为教师。这一变，变得真彻底：漂亮的洋装不穿了，却换上灰色粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子。金丝边眼镜也换了黑的钢丝边眼镜。他是一个修养很深的美术家，所以对于仪表很讲究。他穿布衣，全无穷相，而另具一种朴素的美。“淡妆浓抹总相宜”，这诗句原是描写西子的，但拿来形容我们的李先生的仪表，也很适用。他一时代的服装，表出着一时代的思想与生活。各时代的思想与生活判然不同，各时代的服装也判然不同。这是第三次表示他的特性：认真。
⑤我读二年级时，图画归李先生教。他本来常读性理的书，后来忽然信了道教，案头常常放着道藏。但他学道的时候很短。不久他就学佛。李先生告诉我，他不久要出家为僧。我愕然不知所对。过了几天，他果然辞职，到了虎跑寺。我们再去望他时，他已光着头皮，穿着僧衣，俨然一位清癯的法师了。法师的僧腊(出家时间)二十四年。这二十四年中，他一贯到底，而且修行功夫愈进愈深。他的生活非常认真。举一例说：有一次我寄一卷宣纸去，请弘一法师写佛号。宣纸多了些，他就来信问我，多余的宣纸如何处置？有一次他到我家。我请他藤椅子里坐。他把藤椅子轻轻摇动，然后慢慢地坐下去。起先我不敢问。后来看他每次都如此，我就启问。法师回答我说：“这椅子里头，两根藤之间，也许有小虫伏着。突然坐下去，要把它们压死，所以先摇动一下，慢慢地坐下去，好让它们走避。”读者听到这话，也许要笑。但这正是做人极度认真的表现。
⑥现在弘一法师在福建泉州圆寂了。我和李先生在世间的师徒尘缘已经结束，然而他的遗训——认真——永远铭刻在我心头。
1943年4月作于四川客寓
13．请简述文章第①段的作用。(4分)
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14．文中说“我和李先生在世间的师徒尘缘已经结束，然而他的遗训——认真——永远铭刻在我心头。”请分析这句话的含义。(4分)
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（四）阅读下面文字，完成15—19题。（12分）
①金华的亲戚送了我家一麻袋的橙子。橙甜，汁液淌嘴角。吃了橙，手也舍不得马上洗，用舌头舔一遍，把橙汁舔干净。村里没有人种橙。父亲说，这个橙好吃，下次来你带两棵橙苗来。
②第二年，我家后院的空地上种上了橙苗。
③又三年。橙子树高过了瓦屋，开了花。树冠伞形，圆圆的，撑开的伞一样。橙子花白白的，五片花瓣，中间黄色的花芯。满树的花，绿叶白花披在树上。我每天早上，起床第一件事，便是去看橙子花。花开时节，正是雨季，雨滴滴答答，也不停歇。每下一次暴雨，花落一地，树下白白的一片。雨季结束，花也谢完了。花凋谢了，青色的黄豆大的橙子，结了出来。
④橙子的皮还没发黄，青蓝青蓝，但个头已经塞满一只手掌心了。我便跑去摘橙子吃，用刀切开，掰开肉瓤，黄白色，汁液饱胀。我塞进嘴巴，又马上吐出来，眯起眼睛，浑身哆嗦。母亲笑了起来，是不是很酸啊。我说，牙齿都酸痛了，没见过比它更酸的东西，比醋还酸。母亲说，没熟透的果子都酸不溜秋的，等皮黄熟透了，酸就变成甜了。
⑤皮黄了，和油菜花一样黄得澄明纯粹，可橙子还是酸得牙齿漂浮。我对这棵橙子树再也指望不上了。可父亲不死心，说，还是霜降呢，冬至以后肯定甜蜜蜜，野柿子也是冬至后甜蜜蜜的。过了冬至，剥橙子吃，还是酸。
⑥金华的亲戚又来了，我们这才知道原来是他给错了树苗。我们全家彻底死心了。橙子吊在树上，再也无人问津。
⑦橙子熟了，唯一吃它的，是鸟。鸟啄食的橙子会腐烂，掉下来。没有啄食的橙子，不落地，还吊在枝桠上，第二年又返青。
⑧过了几年，橘子树蓬蓬勃勃，树冠有一个稻草垛那么大。看着满树的花，我大哥不免叹气，说，这棵橘子树，像一个漂亮的女人却生怪胎。我书读不好，母亲以橙子树作例子，教育我：“你看看这棵橙子树，好看，结的橙子却难吃，是没用的。做人也一样，肚子里要有货。”
⑨有一次，我表哥来，他是镇里有名的厨师，看着树上黄澄澄的橙子说：“酸橙？这可是个好东西！烧鱼，用半个橙子，放点盐煮，比什么都鲜，什么佐料也不用放。做酸汤也好，不用醋不用酸菜，是做酸汤最好的料了。”我母亲说，哪有用酸橙子烧菜的。表哥掌勺，烧了鱼，烧了酸汤。我母亲吃了，说，确是好味道，一个酸橙，烧出两个好菜。
⑩邻居知道了酸橙可烧鲜鱼，烧酸汤，家里做喜事，提一个篮子来，向我母亲要十几个酸橙。提篮里，还拎十几个鸡蛋来。我母亲怎么也不收，说，以前觉得没用，现在可以提鲜，算是没白白种了它。
⑪后来，我父亲患了一种病，就是打嗝，怎么也控制不住。一次，有客人来，见我父亲不停打嗝，说，你这个病是不是好几年了。父亲说，是啊，大小医院看了十几家，没结果。客人是个医生，他说，有一样东西，可以断病根，只是很难找。父亲说，打嗝太难受了，难找也要找。客人说，用酸橙泡水喝，喝三个月，便好了。我父亲把他拉到后院，客人满脸惊喜：“这就是酸橙，熟后不落蒂，四季有鲜果。”
⑫有一年，村里来了一个收木料的人，对我父亲说，这棵树要不要卖呢？我出好价钱。父亲说，收它干啥？收木料的人说，酸橙木打木床，比任何木头都好，蚊子不入屋。我父亲说，钱再多，也会用完，树却年年开花，是钱换不来的。
15.下列对⑨—⑫段内容的理解，正确的一项是（3分）
A.表哥知道“我”家有酸橙，专程来烧酸鱼汤。
B.母亲现在觉得酸橙有用，舍不得和邻居交换。
C.从医生的话可以看出，酸橙并不是多见之物。
D.父亲为给自己做床，不愿意高价卖掉酸橙树。
16.从修辞的角度赏析第③段画线句：（3分）
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17.种上橙苗后，“我们全家”对橙的情感变化过程是，从 到 再到惊喜。（2分）
18.文章借酸橙表达了深刻的思想，请写出两点。（4分）
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（五）阅读下面材料，完成19—21题。（10分）
武夷熏鹅、湖南臭豆腐、印度飞饼、新西兰烤牛排……27日，“舌尖上的武夷”美食节盛宴在武夷山市极地海洋乐园广场拉开序幕，为美食爱好者带来一场共享美食之旅。
作为南平市第二届旅游产业发展大会系列活动之一，本次活动充分展现了中国饮食文化的丰富内涵和地域特色。现场共设地方特色美食、海内外美食和武夷宴席三大展区，60个小吃展位，现场制作百余种美味佳肴和各种特色风味小吃，前来品尝的游客纷纷点赞。
活动现场，不久前在中央电视台《魅力中国城》栏目大放异彩的“武夷茶宴”为过往食客带来专属于武夷山的城市味道，得到食客们的广泛关注和好评。
本次美食节将持续到10月6日，为期10天。
19.给这则新闻拟一个恰当的标题。(不超过15个字)(3分)

20.请你列举出我们家乡闽北其他3种美食。(3分)

21.为推动“舌尖上的武夷”活动，请模仿前一句格式，在横线上补全宣传标语。(4分)
畅游武夷山水,________ ________。
（六）、名著阅读（5分）
22.《红星照耀中国》的作者埃德加·斯诺是哪个国家的新闻记者？他在中国大陆采访的主要地点应是哪里？请你从以下答案中选出正确的一项（ ）(2分)。
A、美国，井冈山 B、加拿大，瑞金 C、加拿大，重庆 D、美国，延安
23. 《红星照耀中国》为什么曾经改名为《西行漫记》？（3分）
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三、写作(60分)
24．在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上，也有那样的“提灯人”，帮你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向……
请以《感谢那个为我提灯的人》为题，写一篇文章。
要求：(1)内容具体，有真情实感；(2)除诗歌外，文体不限，写一篇不少于600字的文章；(3)文中不要使用真实的地名、校名、人名(可用字母代替)；(4)不得抄袭。
延平区2019——2020学年第一学期八年级语文第二单元答案
一、积累与运用。
1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）狐兔翔我宇 （2）绿叶发华滋 （3）徙倚欲何依
（4）日暮乡关何处是 （5）夕日欲颓，沉鳞竞跃 （6）老骥伏枥，志在千里；
烈士暮年，壮心不已 （7）岂不罹凝寒，松柏有本性
2、C
3. = 1 \* GB2 ⑴.为文中 = 1 \* GB3 ①处填上相应的汉字，给文中 = 2 \* GB3 ②处加点的字注音。（2分）
= 1 \* GB3 ①.缕； = 2 \* GB3 ②.tiá = 2 \* GB2 ⑵. = 3 \* GB3 ③.a； = 4 \* GB3 ④.b
= 3 \* GB2 ⑶.文中加横线的句子有语病，请改正。（2分）
它们将又会在河畔、在山涧萌芽、展叶、开花，
二、阅读
（一）4、C 5 、早春 喜悦
（二）阅读下面甲、乙两则文言文，完成第6—10题。（16分）
6.①.同“返”，返回 ②.飞奔的马 ③.沙湖（螺蛳店） ④.明白（懂得，知道）
7. = 1 \* GB3 ①.山峦凭借（高峻的）地势争着向上，这些山峦仿佛都在争着往高处远处伸展
= 2 \* GB3 ②.庞安常虽然耳朵聋，可是聪明领悟超过一般人。
8. 余 以 手 为 口\ 君 以 眼 为 耳\ 皆 一 时 异 人 也。
9.水异：清澈、流急、浪猛；山奇：山高树寒、泉声鸟鸣、蝉叫猿啼。（用原文句子回答也可）
（三）
10.性格特征是“认真”。第一，青年时期在上海，好学上进，大展才华，认认真真做一个翩翩公子。第二，留学日本，刻苦钻研西洋文化，认认真真做一个将来报效祖国的留学生。第三，回国后，认认真真教学，把所学的知识回报给祖国的人民。第四，出家之后，更是认认真真做人，做任何事情都一丝不苟。
11.《金缕曲》一词表现了祖国当时惨痛的现实，表达了李叔同的爱国热情；表明热爱学习西洋文明是因为爱国，是为了探索救国救民之路。
12.①讲究仪表，突出他是一个修养很深的美术家。②突出他不同时代的服装，代表不同时代的思想与生活。③表现他的性格特性：认真。
13.点明文章主题：李先生的最大特点是认真；引出下文，与下文具体内容相照应。
14.①李先生在福建泉州圆寂了，而作为学生的“我”再也无法与老师再续师生之缘，表达对老师去世的遗憾之情；②老师虽然去世了，但他的教导永远记在学生心中，表达了学生对老师的无限怀念之情。
（四）
15.（3分）C
16.（3分）比喻（1分），形象生动地写出了树冠圆圆的形态，表达了“我”对橙子树的喜爱（2分）
17.（4分）期待（2分） 绝望（2分）
18.（4分）⑴写出了橙子的甜，与后文酸橙的酸形成强烈的反差。
⑵引出下文种橙苗的内容，交代了酸橙的来由。
= 5 \* GB4 ㈤.阅读下列材料，完成19—21题（10分）
19.游客点赞“舌尖上的武夷”（3分）（“舌尖上的武夷”美食节盛宴拉开序幕；游客点赞美食节；等等均可得分。）
20.盒子糕、桂花糕、酸枣糕、糍粑、黄粿、桂花茶、灯盏糕、燕丸、蛋皮丸……（一个1分）
21.示例：传承美食技艺；弘扬美食文化；尝遍世界美食……（3分）
= 6 \* GB4 ㈥.名著阅读（5分）
22.D
23．答：一九三七年十月，《红星闪耀中国》一书在伦敦出版。当时作者正在被日控制的上海，想要在国内公开出版是不可能的。但在中共地下组织的的帮助下，经过修改，将书名改为《西行漫记》作为掩护出版。不到几个月就轰动了国内外华侨并重印发行多次。直到现在，虽然不用再用这个隐晦的名字，但为了保证初版的本来面目，现在的重印本仍采用这个名字。（大意答到即可给分）
三、作文（略）