小学语文人教部编版一年级上册语文园地一教案及反思

这是一份小学语文人教部编版一年级上册语文园地一教案及反思，共3页。教案主要包含了导入等内容，欢迎下载使用。
教学目标1.认识六、七、八、九、十这五个汉字,写好八和十这两个字。
2.会用先找不同点,再找相同点的方法,来区别汉字。在比较的过程中,从字源上来区别理解,激发学生的识字兴趣。
3.掌握先横后竖、从上到下的笔顺规则。2学情分析《语文园地一》是人教版2016年秋新版教材的内容,由于学生还没有学习拼音,所以学生在认读生字的时候,主要靠仔细听老师的发音,再正确朗读,让学生养成认真倾的习惯非常重要。学生处于刚入学不就,激发学生的识字写字兴趣非常重要。因此,在教学过程中特别注意了运用字源识字的方法来激发学生的兴趣,在写字评价的过程中,注意儿童化的语言,来增强生动性。3重点难点会用先找不同点,再找相同点的方法,来区别汉字。在比较的过程中,从字源上来区别理解,激发学生的识字兴趣。
掌握先横后竖、从上到下的笔顺规则。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】导入一、导入导入:孩子们,我们今天要学习的内容,和我们之前学习的课文不一样,请跟我读,语文园地一。语文园地一里有五大板块,首先让我们走进第一板块:识字加油站。(教读识字加油站)活动2【活动】目标一目标一:认识六、七、八、九、十这五个汉字,写好八和十字。1、认字,读准字音第一板块:识字加油站加油站是什么地方啊?(给汽车加油的地方。)识字加油站就是给我们的识字库加油的地方,是让我们认识更多汉字的地方。今天我们要到哪儿去加油呢?我们要到数字诗里去加油。这首诗有我们认识的数字,也有我们不认识的数字,请跟我读。老师读一句,学生读一句。跟读时,你们都认识了哪些数字朋友?(学生说,老师相机将字卡贴在黑板上。)老朋友是一二三四五,新朋友是六七八九十。注意,读的时候,要读准九的三声,要读准十的翘舌音。会认了吗?一个学生说数字,一个学生上台取字卡,取对了,就带全班同学读。取字卡的同学说:“请你跟我读,六。”全班学生齐读:“六、六、六。”这位学加了五格油,真是了。其他同学加满了吗?我们来开火车试一试吧。全班同学一起来试一试吧。 2、写字给识字库加了油,我们还得给写字库也加点油。请同学们观察这两个字,说说写这两个字需要注意些什么?八的撇和捺要写得舒展,撇和捺的起笔处不要写得太拢,不然就写成入字了。十字要注意横在横中线上一点点,竖是悬针竖,要写在竖中线上。请同学们先按照笔顺要求给两个字描红。再在空白的田字格内写一个。描红描红看什么,看起笔和落笔。学生写完后,展评。把字写得正确、端正的都加满了两格油。油加满了,让我们冲向下一站吧。活动3【活动】目标二 第二板块:字词句运用读一读,比一比怎么比?先找相同点,再找不同点。出示:人与天找:相同点,都有人,不同点,天字上面有两横。记住了不同点,我们就能准确认读生字了,一看到他们就不会认错。为什么会有这样的差别呢?师:这是古时候人字的写法,这是古时候天字的写法,古人认为人的头顶上就是天,经过简化,人和天成了今天的写法,天要比人多两横。 小组合作:用先找相同点,再找不同点的方法,自己比较口与田,日与目这两组字。然后把自己的发现说给小小组的同学听。抽小小组学生汇报。口与田:口与田是两个象形字,口字像我们的嘴巴,圆圆的小洞,田字像方方水田,而田字中的横和竖呢,就像水田之间的田埂。口和田的第二笔不同,口字的第二笔是横折,田字的第二笔是横折钩。日与目:日字的象形字是这样的,日字中间的一横就像太阳的火球,目表示眼睛,目字的两横就像眼珠绕成的圈。同学们是不是都会区分这三组字了呢?老师这里有三个星级的难度供大家来挑战。一星级  一人  一天二星级  口水  水田三星级  日月  耳目恭喜这几位同学挑战成功。老师要来考考其他同学是不是也会区分了,火车火车开哪里。交替出示:一人  一天  口水  水田  日月  耳目让我们一同走向下一个板块吧:书写提示。活动4【活动】目标三目标三:掌握先横后竖、从上到下的笔顺规则。第三板块:书写提示书写提示在提示我们什么呢?我靠一定要关注泡泡话。泡泡话都在告诉我们什么呢?写字要有正确的坐姿和握笔姿势。(??)复习读写姿势的儿歌。写字口诀学写字,要牢记,头正肩平脚着地。三个一字要做到:眼离书本一尺远,胸离桌边有一拳,手离笔尖要一寸。大指食指对齐捏,三指在下来托起。四指五指往里卷,拳心要空腕用力。还告诉我们写字的笔顺讲究规则。出示微视频:禾范写“禾“字。禾的第一画是横撇,第二画是横,这两笔遵循了从上到下的笔顺规则。第三画是竖,这里遵循了先横后竖的笔顺规则,中间部分写好之后,再写好两边的撇和捺。学生再练习描红,自己写一个。活动5【讲授】小结同学们,这节课,我们认识了六、七、八、九、十五个汉字。还知道了比较两个汉字的时,要先找相同点,再找不同点的方法。我们还复习了从上到下、先横后竖的笔顺规则。语文园地就是一个大宝库,我们下节课继续在语文园地中寻宝吧。