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社会法治一轮复习 知识点9.知道网络是把双刃剑，能够合理利用网络（学案+知识训练）
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这是一份社会法治一轮复习 知识点9.知道网络是把双刃剑，能够合理利用网络（学案+知识训练），文件包含学案中考锁分社会法治一轮复习知识点9知道网络是把双刃剑能够合理利用网络doc、知识训练2021中考锁分社会法治一轮复习知识点9知道网络是把双刃剑能够合理利用网络doc等2份学案配套教学资源，其中学案共12页， 欢迎下载使用。
课程标准
3-1-2 合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利
用现代媒介参与社会公共生活。
懂得随着时代的进步，网络已经成为我们生活当中必不可少的一个组成部分。我们既要看到网络对我们生活的积极作用，又要理解网络对我们生活所产生的消极影响。学会理性的参与网络生活，传递网络正能量。本知识点的重点为掌握合理利用网络的方法。
一、网络的作用
网络的积极作用
（1）网络丰富 ：①网络让我们日常生活中的 和 变得方便迅捷;②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了 ;③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
（2）网络推动 ：①网络为 注入新的活力;②网络促进
的进步;③网络为 和 搭建新平台。
2.网络的消极作用
（1）网络信息 ：出现了一些虚假的、不良的信息，如歪曲事实，误导大众;谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严；网络诈骗，侵害他人利益; 恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响
沉迷于网络，影响 、 和 ：大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们时间； 信息影响人们思考的深度； 一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。
容易被侵犯：在开放的网络世界里，信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来 。
二、合理利用网络
理性参与网络生活
要提高 ，积极利用互联网获取新知、促进沟通、 。（2）要注意浏览、寻找与 ，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会"信息节食"。（3）要学会 ，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（4）要 。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
2. 传播网络正能量
（1）要充分利用网络平台为 。我们要为 、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
（2）我们要在网上 。践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、 的网络文化，让网络公共空间充满 ，高扬主旋律。
1.（2020·扬州）宅家上"网课"期间，有学生沉迷网络游戏，有学生随意转发网络谣言。这提醒我们，参与网络生活应该（）①要自我约束，遵守法律法规 ②辨析网络信息，自觉抵制谣言③以学习为重，坚决远离网络 ④不沉溺网络， 学会"信息节食'
D.①③④ C.②③④ B. ①②④
A.①②③
【解析】参与网络生活，文明必须提高自己的安全防范意识、遵守法律法规，辨析网络信息、学会"信息节食"、自觉抵制谣言，①②④符合题意;③错误，要正确使用网络，并非远离网络。
【答案】B
2.（2020·海淀模拟）当我们享用互联网提供便利的同时，网络谣言、网络诈骗、网络暴力、深度伪造、操纵账号等行为也日益污染着网络生态。 2019年12约20日，国家互联网信息办公室发布了《网络信息内容生态治理规定》，《规定》明确了正能量信息、违法信息和不良信息的具体范围，明确了网络信息内容生产者、网络信息内容服务平台、网络信息内容服务使用者的法律责任，同时完善了民事、行政和刑事法律责任相衔接的体系化规定。
（1）阅读材料，运用所学知识，说明国家互联网信息办公室发布《网络信息内容生态治理规定》的意义。
（2）网络信息内容生态治理需要政府、企业、社会、网民等多方主体参与。网民作为主体之一，应该如何为网络信息内容生态治理贡献一份力量?
【解析】（1）本题依据教材知识，可从有助于规范各类网络主体的行为，落实依法治国的基本方略，保障公民合法权益，维护国家安全，传播网络正能量等方面作答。
（2）本题为做法类题目，言之有理即可。如∶提高媒介素养，学会辨析网络信息等。
【答案】（1）有利于规范各类网络主体的行为，依法治理网络，落实依法治国的基本方略，保障公民的合法权益，维护国家安全。有利于净化网络空间，传播正能量，培育积极健康的网络文化。
（2）提高媒介素养，学会辨析网络信息，不信谣不传谣，恪守道德，遵守法律等。
知识梳理答案：
一、1.（1）日常生活；信息传递；交流；②人际交往。（2）社会进步：①经济发展;②民主政治;③文化传播；科技创新。
2.（1）良莠不齐。（2）学习；工作；生活：碎片化。
（3）个人隐私；恐慌和不安。
二、1.（1）媒介素养；完善自我。（2）学习和工作有关的信息。（3）辨析网络信息。（4）遵守道德和法律。 2. （1）社会发展建言献策；决策科学化。
（2）传播正能量；向上向善；正能量。
课程标准
3-1-2 合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利
用现代媒介参与社会公共生活。
懂得随着时代的进步，网络已经成为我们生活当中必不可少的一个组成部分。我们既要看到网络对我们生活的积极作用，又要理解网络对我们生活所产生的消极影响。学会理性的参与网络生活，传递网络正能量。本知识点的重点为掌握合理利用网络的方法。
一、网络的作用
网络的积极作用
（1）网络丰富 ：①网络让我们日常生活中的 和 变得方便迅捷;②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了 ;③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
（2）网络推动 ：①网络为 注入新的活力;②网络促进
的进步;③网络为 和 搭建新平台。
2.网络的消极作用
（1）网络信息 ：出现了一些虚假的、不良的信息，如歪曲事实，误导大众;谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严；网络诈骗，侵害他人利益; 恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响
沉迷于网络，影响 、 和 ：大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们时间； 信息影响人们思考的深度； 一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。
容易被侵犯：在开放的网络世界里，信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来 。
二、合理利用网络
理性参与网络生活
要提高 ，积极利用互联网获取新知、促进沟通、 。（2）要注意浏览、寻找与 ，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会"信息节食"。（3）要学会 ，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（4）要 。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
2. 传播网络正能量
（1）要充分利用网络平台为 。我们要为 、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
（2）我们要在网上 。践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、 的网络文化，让网络公共空间充满 ，高扬主旋律。
1.（2020·扬州）宅家上"网课"期间，有学生沉迷网络游戏，有学生随意转发网络谣言。这提醒我们，参与网络生活应该（）①要自我约束，遵守法律法规 ②辨析网络信息，自觉抵制谣言③以学习为重，坚决远离网络 ④不沉溺网络， 学会"信息节食'
D.①③④ C.②③④ B. ①②④
A.①②③
【解析】参与网络生活，文明必须提高自己的安全防范意识、遵守法律法规，辨析网络信息、学会"信息节食"、自觉抵制谣言，①②④符合题意;③错误，要正确使用网络，并非远离网络。
【答案】B
2.（2020·海淀模拟）当我们享用互联网提供便利的同时，网络谣言、网络诈骗、网络暴力、深度伪造、操纵账号等行为也日益污染着网络生态。 2019年12约20日，国家互联网信息办公室发布了《网络信息内容生态治理规定》，《规定》明确了正能量信息、违法信息和不良信息的具体范围，明确了网络信息内容生产者、网络信息内容服务平台、网络信息内容服务使用者的法律责任，同时完善了民事、行政和刑事法律责任相衔接的体系化规定。
（1）阅读材料，运用所学知识，说明国家互联网信息办公室发布《网络信息内容生态治理规定》的意义。
（2）网络信息内容生态治理需要政府、企业、社会、网民等多方主体参与。网民作为主体之一，应该如何为网络信息内容生态治理贡献一份力量?
【解析】（1）本题依据教材知识，可从有助于规范各类网络主体的行为，落实依法治国的基本方略，保障公民合法权益，维护国家安全，传播网络正能量等方面作答。
（2）本题为做法类题目，言之有理即可。如∶提高媒介素养，学会辨析网络信息等。
【答案】（1）有利于规范各类网络主体的行为，依法治理网络，落实依法治国的基本方略，保障公民的合法权益，维护国家安全。有利于净化网络空间，传播正能量，培育积极健康的网络文化。
（2）提高媒介素养，学会辨析网络信息，不信谣不传谣，恪守道德，遵守法律等。
知识梳理答案：
一、1.（1）日常生活；信息传递；交流；②人际交往。（2）社会进步：①经济发展;②民主政治;③文化传播；科技创新。
2.（1）良莠不齐。（2）学习；工作；生活：碎片化。
（3）个人隐私；恐慌和不安。
二、1.（1）媒介素养；完善自我。（2）学习和工作有关的信息。（3）辨析网络信息。（4）遵守道德和法律。 2. （1）社会发展建言献策；决策科学化。
（2）传播正能量；向上向善；正能量。
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