河北省唐山市丰南区大新庄中学2020--2021学年上学期七年级语文月测试卷及答案12.16（word版有答案）

这是一份河北省唐山市丰南区大新庄中学2020--2021学年上学期七年级语文月测试卷及答案12.16（word版有答案），共8页。试卷主要包含了在下面的横线上写出相应的句子，给加点字注音，根据拼音写汉字，下列文学常识搭配有误的一项是，下列选项中表述错误的一项是，阅读下列语段，回答问题， 综合性学习， 解释下列句中加点的词等内容，欢迎下载使用。

学校： 班级 ： 姓名： 分数：
第一部分 基础知识（36分）
1.在下面的横线上写出相应的句子。（9分）
(1)淫漫则不能励精，____________________。(诸葛亮《诫子书》)
(2)非淡泊无以明志，____________________。(诸葛亮《诫子书》）
(3)我国古典诗歌里的“秋”，别有一番情致和韵味。马致远《天净沙·秋思》中“_________________”是动植物在秋风中的一派灰暗，刘禹锡《秋词》中“ ”是对比后对“秋”的全新见解，李商隐《夜雨寄北》中“____________________”是秋夜环境中更强烈的凄凉孤独。
（4）一个高尚的人， ，一个有道德的人， ，
一个有益于人民的人。
（5）请你写出一句与读书有关的名言：
2.给加点字注音，根据拼音写汉字。（8分）
(1)“我们走吧！”有人附和（ ）着，然后他们一起出发了。
(2)大家去找这猫，却没找到。它真是“畏罪潜逃”（ ）了。
(3)我便假装liū da（ ），走在和他平行的去往山窝的路上。
（4）我的暴怒，我的nuedai（ ）都是针，刺我良心的针。
3.下列文学常识搭配有误的一项是( )（3分）
A. 《走一步，再走一步》——莫顿 亨特——美国
B. 《猫》——郑振铎——笔名西谛
C. 《动物笑谈》——康拉德 劳伦兹——法国动物行为学家
D. 《诫子书》——诸葛亮——告诫、劝勉儿子的信
4.下列选项中表述错误的一项是（ ）（3分）
A. “老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿去的时候，可以照样背出来。事实上他也就这样做了”一句中“这样”是代词。
B. “由于我们的观点大相径庭，小组讨论陷入了僵局”这句话中“大相径庭”使用准确。
C. “以前那种猛烈而干燥的风”中“猛烈”“干燥”都是形容词。
D. “这对一班见异思迁的人，也是一个极好的教训”一句中“见异思迁”在这里指不安心工作，总想搬家，是一个贬义词。
5.请从你的阅读积累中选择一个妙用量词的例子，将语段补充完整。（2分）
汉语中的一些量词形象生动，极富韵味。比如一“刀”纸。刚刚制成的纸张张铺设整齐，未曾经过剪裁，未染些许墨汁，手起刀落，厚实的一摞纸坯子旋即被劈开，毛边都不飞，利落的声线犹在耳畔。还有一“眼”井。是啊，那水汪汪的井可不就是大地的明眸吗？再比如___________________。_____________________ 。一个字用下去，就把事物的形态神韵描摹传达出来了，这实在是中国人的智慧。
6.阅读下列语段，回答问题。（7分）
哥啊，你晓得，师父哪里会降妖？我和沙僧复去与战。不想那妖怪神通广大，将沙僧又捉了。我败阵而走，伏在草中。那妖怪变做个俊俏文人入朝，与国王认亲，把师父变作老虎。又亏了白龙马夜间现身，去寻师父。师父倒不曾寻见，却遇着那妖怪在银安殿饮酒。白龙马变一宫娥，与妖怪巡酒、舞刀，欲乘机而砍，不料反被妖怪用满堂红打伤。就是白龙马教我来请师兄的，说道：“师兄是个有仁有义的君子。君子不念旧恶，一定肯来救师父一难。”万望哥哥念“一日为师，终身为父”之情，千万救师父一命！
以上语段节选自《西游记》，这本书作者是 ，请根据语境判断；说这段话的人是 ，他本是天上的 （3分）
以上语段出自下列哪个情节之后？请将其前面序号填写在 。（1分）
①唐僧收服了孙悟空，师徒路遇强盗打劫，孙悟空打死强盗，反被唐僧赶走。
②孙悟空三打白骨精后，被唐僧赶走。在宝象国，唐僧被黄袍怪施了法术，不得脱身。
（3）以上语段中提到“师兄是个有仁有义的君子”，“君子”是中国传统文化中提倡的理想人格，“君子”要注重“修身”。下列语句与阐释“君子”的“修身”之德没有关联的一项是：（ ）（3分）
A．人不知而不愠。（《论语•学而》）
B．逝者如斯夫，不舍昼夜。（《论语•子罕》）
C．静以修身，俭以养德。（《诫子书》）
D．一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。（《论语•雍也》）
7. 综合性学习。（4分）
影视节目对青少年健康成长有着不可忽视的影响。为了解同学们对国产动画片的评价，轩辕中学春风文学社对七年级（1）班50名学生进行了调查，调查结果见下表。
学生对国产动画片的评价表
（1）从上表中，你得出的结论是什么？（2分）

对国产动画片的改进，你有什么好的建议？（所提建议不少于两点）（2分）


第二部分阅读分析（34分）
一、阅读下面的诗歌，回答小题。（5分）
夜雨寄北
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
8. 《夜雨寄北》的作者是________代的 字 。（3分）
9. 这首诗中有表示时令的词语，它们对表现诗人情感起着一定的作用。选择这类词语，分析其作用。 （2分）
二、阅读下面文言文，回答后面问题。（16分）
【甲】诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【乙】训俭示康
司马光
御孙①曰：“俭，德之共也﹔侈，恶之大也。”共，同也﹔言有德者皆由俭来也。夫俭则寡欲：君子寡欲，则不役②于物，可以直道而行﹔小人寡欲则能谨身③节用远罪④丰家。故曰：“俭，德之共也。”侈则多欲。君子多欲则贪慕富贵，枉道速祸﹔小人多欲则多求妄用，败家丧身，是以居官必贿，居乡必盗。故曰：“侈，恶之大也。”
【注释】①御孙：春秋时鲁国的大夫。②役：役使。③谨身：约束自己。④远罪：避免犯罪。
10. 解释下列句中加点的词。（4分）
（1）非淡泊无以明志 无以：
（2）淫慢则不能励精 励：
（3）夫俭则寡欲 夫：
（4）君子寡欲 君子：
11. 请在下面句子需要加标点的地方用“∣”标出来。（标2处，2分）
小 人 寡 欲 则 能 谨 身 节 用 远 罪 丰 家。
12. 对【甲】文的分析，错误的一项是（ ）（3分）
A. “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调它们是和人的志向相关的。
B. “学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静也”不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。
C. “淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D. “悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。
13. 把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）年与时驰，意与日去。

（2）言有德者皆由俭来也。

14. 【乙】文是司马光写给儿子司马康的家训的节选，结合【甲】文说一说这两位父亲给儿子写信的共同用意是什么？（3分）


三、阅读下面的文字，完成下面问题。（12分）
捅马蜂窝
冯骥才
①爷爷的后院很小，很少人去，里边的花木从不修剪，快长疯了；枝叶纠缠,阴影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，爷爷不敢开窗，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。
②“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来。”奶奶总为这个马蜂窝生气。
③“不行，要蜇死人的！”爷爷说。
④“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。
⑤“捅不得，捅不得。”爷爷连连摇手。
⑥我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣！我找来妹妹，趁爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用前襟遮盖下半张脸，只露一双眼，又把两根竹竿接绑起来作为武器。我和妹妹约定，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。
⑦我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。我的竿头触到蜂窝的一刹那，，一些受惊的马蜂“轰”地飞起来。我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，只听“嗵”一声，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上了。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一切而拼死的气势使我惊呆了。瞬间只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了！我捂着脸大叫。不知道谁开门把我拖进屋。
⑧当夜，我发了高烧。眉头处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。打针吃药，七八天后才渐渐复愈。
⑨过了些天，惊恐稍定，我去爷爷的屋子，爷爷手指窗根处叫我看，原来是我捅掉的那个蜂窝，却一只马蜂也不见了，好像一只被丢弃的干枯的大莲蓬头。爷爷又指了指我的脚下，一只马蜂！我惊吓得差点叫起来，慌忙跳开。
⑩“怕什么，它早死了！”爷爷说，“马蜂就是这样，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。”
⑪我听了心里暗暗吃惊，一只小虫竟有这样的激情和勇气。低头再瞧瞧这只马蜂，微风吹着它，轻轻颤动，好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副视死如归的架式，与毁坏它们生活的人拼死一搏，真像一个英雄……我面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体，似乎有种罪孽感沉重地压我心头。
⑫那一窝马蜂呢，无家可归的一群呢，它们还会不会回来重建家园？我甚至想用胶水把这只空空的蜂窝黏上去。
⑬这一年，我经常站在爷爷的后院里，始终没有等来一只马蜂。
⑭转年开春，有两只马蜂飞到爷爷的窗檐下，落到被晒暖了的木窗框上，然后还在去年的旧窝的残迹上爬了一阵子，跟着飞去而不再来。空空又是一年。
⑮第三年，风和日丽之时，爷爷忽叫我抬头看，隔着窗玻璃看见窗檐下几只赤黄色的马蜂忙来忙去。在这中间，我忽然看到，一个小巧的、银灰色的第一间蜂窝已经筑成了。
⑯我和爷爷开颜而笑，笑得十分舒心。我不由得暗暗告诉自己： 。
15. 梳理选文写作思路，在①、②处填入恰当内容。
①__________→“我”捅了马蜂窝→②__________ →后院又有了马蜂窝。（2分）
16.选文第(6)段加线句“那多有趣”中“那”指代的是什么？（2分）

17.说说第(7)段画线句的表达效果。（3分）

18.选文(13)(14)段，为什么反复写“我”在后院的等待？（3分）

19.请结合文意，为选文补写一个能点明中心的结尾句。（3分）

习作 （30分）
20.我们每个人都有一张珍爱的照片，请以“照片里的故事”为题，写一个200字片段，注意综合使用多种表达方式。









【答案】
(1)险躁则不能治性
非宁静无以致远
枯藤老树昏鸦 我言秋日胜春朝 巴山夜雨涨秋池
一个纯粹的人 一个脱离了低级趣味的人
（5）略
2、 (1)fù hè (2)qián tá (3)溜达 (4)虐待
3、C
4、D
5、示例1：一“缕”轻风。 就这么一“缕”，那本来无形无影的轻风就变得如丝般纤柔，如纱般轻灵了。
示例2：一“抹”晚霞，仿佛是哪位仙人拿着画笔，只那么轻轻一“抹”，就给天边涂上了美丽的色彩。
6、吴承恩，猪八戒（或八戒、猪悟能），天蓬元帅（2）②（3）B
7、（1）国产动画片很有教育意义，但模式单调枯燥，缺乏趣味性
（2） ①建议国产动画片在保持较强的教育意义的同时，提高娱乐性
②内容要丰富多彩，手法要新颖多样化
③希望勇于创新，制作出既有民族特色，又能给人以启迪的国货
8、唐 李商隐 义山
9、“涨秋池”点明时令“秋”，衬托出诗人内心的孤独凄凉。
10、无以：没有什么可以拿来，没办法
励：振奋
夫：助词，用于句首，表示发端
君子：有才德的人
11、小人寡欲/则能谨身节用/远罪丰家
12、D
13、 （1）年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失。
（2）是说有好品德的人都是由节俭而来的。
14、目的在于告诫儿子要生活节俭，注重修身养性，以此来培养自己的品德，表达了她对后代志存高远的厚望。
15.①爷爷后院有马蜂窝 ②“我”后悔捅马蜂窝
16. 头上蒙块布，拿竹竿捅马蜂窝。
17. 这里运用比喻的修辞，将马蜂比作战斗机，生动形象地写出了马蜂窝被捅后，马蜂的愤怒状态，也表现出“我”当时极度害怕的心理。
18. 这样更能突出“我”的自责和盼望马蜂回来的迫切心情，表明我深刻地认识到了自己的错误。
19. 再不做任何伤害旁人的事！(言之成理即可)
20.略
同学评价
选择人数
占总数百分比
制作质量不高
12
24％
制作质量很高，教育意义很深
38
76％
模式单一，不能引起同学们兴趣
33
66％
娱乐性不强，太偏重教育意义
31
62％