初中历史与社会人教版 (新课标)九年级下册1.伟大的历史性转折学案设计

这是一份初中历史与社会人教版 (新课标)九年级下册1.伟大的历史性转折学案设计，共3页。学案主要包含了自主学习，合作学习，展示评价，及时反馈，布置作业等内容，欢迎下载使用。


课题
6.3.1 伟大的历史性转折
学习目标
识记十一届三中全会的召开时间、主要内容，理解十一届三中全会的意义。
学习重点
中共十一届三中全会的召开及伟大的历史意义。
学习难点
分析中共十一届三中全会的历史意义。
学习过程
一、自主学习（25 分钟，学生课前独立学习完成）
阅读教材，熟悉内容，发现问题，提出质疑。
完成作业本中的“基础巩固”。
二、合作学习（8 分钟，由各小组长负责，按学习小组交流讨论课前以下独学内容， 解决独学中不能解决的问题。教师巡视各小组的交流，作适当的指导。）
什么是“两个凡是”？它有什么消极影响？
检验真理的标准是什么？大讨论有什么积极的影响？
十一届三中全会召开的时间和主要内容？
这次会议发生了哪些巨大的转变？
为什说十一届三中全会是新中国成立以来党的历史的伟大转折？
三、展示评价（18 分钟，教师指定学习小组分别展示上述合作学习内容，在每一个小组派代表展示后，由其他学习小组代表质疑、补充和评价，教师适时参与指导、 质疑、补充和评价。）
四、及时反馈（10 分钟，拓展练习，独立完成，及时反馈） 五、本课小结（3 分钟）
教学反思：
六、布置作业
整理复习本课的学习内容和作业本作业
完成下一节课的自主学习任务