沪科版九年级全册第十八章 电能从哪里来综合与测试教案配套ppt课件

这是一份沪科版九年级全册第十八章 电能从哪里来综合与测试教案配套ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了NS减弱，答案呈现，方向电电动机，电磁感应，答案NS减弱，答案B，电动机，答案A，静止不动，磁场方向等内容，欢迎下载使用。
(1)电磁铁吸引的小铁钉数量(2)当电流变化较小时也能反映电磁铁磁性强弱的变化(3)将变阻器的滑片向左移动直至电流表示数与线圈匝数为20匝时的电流相同
(1)磁场 　 (2)静止不动；运动；通电(3)相反；磁场方向 (4)相反；电流方向　(5)不能
(1)切割磁感线　(2)导体运动方向和磁场方向
1．【2020·湖北荆门】如图所示的电路中，当开关S拨到a后，电磁铁左端为________极，小磁针静止时，B端是________极；开关S由a拨到b，调节滑动变动器，使电流表的示数仍保持不变，则电磁铁的磁性________(填“增强”“不变”或“减弱”)。
【点拨】伸出右手握住螺线管，四指弯曲指示电流的方向，大拇指所指的方向即螺线管的左端为电磁铁的N极，据同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引的作用可知，小磁针的A端是N极，B端为S极；在此实验装置中，保持电流不变，将开关S由a换到b，则减少了线圈的匝数，因此电磁铁的磁性减弱。
2.【2020·湖北武汉】如图所示是一种温度自动报警器的原理图。制作水银温度计时，在玻璃管的两端分别封入一段金属丝。电池的两极分别与金属丝相连，当温度达到与电池正极相连的金属丝下端所指的温度时，电铃就响起来，发出报警信号。下列说法正确的是(　　)A. 温度计中的水银是绝缘体B. 电铃响时，电磁铁右端是N极C. 温度降低到74 ℃以下，电铃响D. 电铃响且滑片P向左移动时，电磁铁磁性减弱
【点拨】水银容易导电，是导体，故A错误；电铃响时，电流从螺线管的左端流入，根据右手螺旋定则可知，电磁铁右端是N极，故B正确；温度降低到74 ℃以下，水银与金属丝不接触，电磁铁的电路中无电流，电磁铁不具有磁性，不会吸引衔铁，则电铃中无电流通过，电铃不响，故C错误；电铃响且滑片P向左移动时，滑动变阻器接入电路的电阻减小，电流变大，电磁铁磁性变强，故D错误。
3．为了研究“电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关”，小明利用电源、电流表、开关、滑动变阻器、导线、细铁钉、指针(带刻度)、电磁铁(用漆包线制作的一个六抽头电磁铁，每20匝抽出一个接线端)等器材设计了如图甲、乙所示的装置进行探究。
(1)图甲实验中小明是根据__________________________来判断磁性的强弱。
电磁铁吸引的小铁钉数量
【点拨】通过电磁铁吸引的小铁钉数量来判定其磁性强弱。
(2)与甲图实验方案相比，乙图实验方案的优点是_______________________________________________。
当电流变化较小时也能反映电磁铁磁性强弱的变化
【点拨】与甲图实验方案相比，乙图实验方案的优点是当电流变化较小时也能反映电磁铁磁性强弱的变化。
(3)小明利用图乙实验装置研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系。当线圈匝数从20匝换成60匝后，接下来应该进行的操作是___________________________________________________________________________________________。
将变阻器的滑片向左移动直至电流表示数与线圈匝数为20匝时的电流相同
【点拨】小明利用图乙实验装置研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系。当线圈匝数从20匝换成60匝后,根据控制变量法,保持电流大小不变, 接下来应该进行的操作是将变阻器的滑片向左移动直至电流表示数与线圈匝数为20匝时的电流相同。
4．【2020·江苏盐城】如图所示，在“探究磁场对电流的作用”实验中，给直导线通电，观察到它向右运动，只改变直导线中电流的________,导线的运动方向会发生改变。这个过程将________能转化为直导线的机械能。日常生活中的________(填“电动机”或“发电机”)就是利用这个原理制成的。
5．【2020·贵州黔西南州】如图所示是实验室电流表的内部结构图，处在磁场中的线圈有电流通过时，线圈会带动指针一起偏转。下列选项中与此电流表 工作原理相同的是(　　) A B C D
【点拨】由题知，处在磁场中的线圈有电流通过时，线圈会带动指针一起偏转，即电流表是根据通电线圈在磁场中受力而转动的原理工作的。A图中导体通电后，会在磁场中受力而运动，与电流表的工作原理相同；B图是奥斯特实验，与电流表的工作原理不同；C图是研究电磁感应现象的实验，与电流表的工作原理不同；D图是研究电流磁效应的实验，与电流表的工作原理不同。故选A。
6．在探究“电动机为什么会转动”的实验中：(1)我们首先想到的是磁体间发生相互作用是因为一个磁体放在了另一个磁体的磁场中，那么通电导体周围存在________，磁体会对通电导体产生力的作用吗？(2)如图所示，将一根导体ab置于蹄形磁铁的两极之间，未闭合开关前，导体_____________，闭合开关后，导体________，说明磁场对________导体有力的作用。
(3)断开开关，将图中磁铁的N、S极对调，再闭合开关，会发现导体ab的运动方向与对调前的运动方向________，说明通电导体在磁场中的受力方向与__________有关。(4)断开开关，将图中电源的正、负极对调，再闭合开关，会发现导体ab的运动方向与对调前的运动方向________，说明通电导体在磁场中的受力方向与__________有关。
(5)如果同时改变磁场方向和电流方向，________(填“能”或“不能”)确定受力方向与磁场方向或电流方向是否有关。
7．【2020·安徽安庆模拟】如图所示为手机无线充电装置,手机和充电板内部均安装了金属线圈，将手机置于通电的充电板上，便实现了“无线充电”，无线充电是利用了___________原理。
8．【立德树人·爱岗敬业】如图，安检人员正在手持金属探测器检查，当探测器靠近金属物体时就会产生感应电流，探测器发出警报。下列实验能揭示金属探测器工作原理的是(　　) A B C D
【点拨】由题意可知，金属探测器靠近金属物体时，相当于闭合电路的部分导体在切割磁感线，从而产生了电流，即金属探测器的工作原理为电磁感应。A图是奥斯特实验，故A错误；B图中没有电源，是发电机原理图，是利用线圈在磁场中做切割磁感线运动，产生感应电流制成的(即电磁感应现象)，故B正确；C图是研究电流磁效应的实验，故C错误；D图中有电源，是电动机原理图，电动机是利用通电导体在磁场中受力的作用而制成的，故D错误。故选B。
9.【2020·安徽】在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中,实验装置如图所示。(1)实验现象：①保持蹄形磁体位置不动，让导线AB在磁场中静止、竖直向上或向下运动，电流计的指针均不发生偏转；②导线AB向左或向右运动，电流计的指针发生偏转；
③保持导线AB不动，让蹄形磁体向左或向右运动，电流计的指针发生偏转。实验结论：闭合电路的一部分导体在磁场中做____________运动时，导体中就会产生感应电流。