物理九年级上册14.2 探究欧姆定律背景图ppt课件

这是一份物理九年级上册14.2 探究欧姆定律背景图ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了定值电阻，滑动变阻器，灯泡亮度等内容，欢迎下载使用。

1．甲图中，滑动变阻器滑片________边的电阻丝接入电路；乙图中，滑动变阻器________边的电阻丝被短路，________边的电阻丝接入电路。(均填“左”或“右”)
3．【教材改编题】如图所示，滑动变阻器的铭牌上标有“50 Ω　1.5 A”字样，下列说法正确的是(　　)A．该滑动变阻器电阻的变化范围是0～50 ΩB．该滑动变阻器只能接入50 Ω的电阻C．允许通过该滑动变阻器的最小电流是1.5 AD．允许通过该滑动变阻器的电流只能是1.5 A
4. (易错题)有关如图所示的滑动变阻器的使用，说法正确的是(　　)A．接线柱C、D端接进电路为定值电阻B．接线柱A、B端接进电路为一根导线C．C、B端接进电路，电流方向为C→P→BD．A、C端接进电路，向D端移动P，电阻增大
5．在如图所示的电路中，用滑动变阻器调节灯泡的亮度，若要求滑片P向右端滑动时灯泡逐渐变暗，应选择选项中哪种接法？(　　)A．M接A，N接B B．M接C，N接DC．M接C，N接B D．M接A，N接D
6．王老师经常骑电动车上班。骑行时，王老师转动右手的“调速”把手，发现电动机带动后轮的转速发生改变，与这个“调速”把手联动的电路元件实质是一个______________，它的实质是通过改变电阻丝接入电路的______________，对电路起到调节的作用。
7．如图所示，甲为可调亮度台灯，乙为电位器的结构图，b与金属滑片相连，转动旋钮可调节灯泡亮度。下列分析正确的是(　　)
A．若只将a、c接入电路，转动旋钮灯泡亮度改变B．若只将b、c接入电路，转动旋钮灯泡亮度不变C．电位器调节灯泡亮度与滑动变阻器的原理相同D．电位器是通过改变接入电路中电阻丝的横截面积来改变灯泡亮度的
8．在如图所示的电路中，变阻器连入电路的电阻丝是________(填“aP”“Pb”或“ab”) 部分，当油箱中的液面下降时，电路中的电阻将________，电流表示数随之________。(后两空均填“变大”“不变”或“变小”)
9．上图为小明同学设计的调光灯模拟实验电路图。开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应移到________(填“A”或“B”)端；使用过程中要使灯泡变亮，滑片P应向________(填“A”或“B”)端移动；若接入电路的接线柱改接A、C，则上述实验中滑动变阻器的调节规律________(填“不变”或“改变”)。
10.【新题】小聪同学在学习了滑动变阻器的知识后，他试着设计了一个风力测定仪(如图)，其中O是转动轴，OC是金属杆，下面连着一块受风板，无风时，OC是竖直的，风越大，OC杆偏转角度越大，AB是段弧形电阻，P点是金属杆与弧形电阻相接触的点。根据小聪同学设计的这个测定仪，回答下列问题：
(1)金属杆OC与弧形电阻组合相当于一个___________；(2)测风力时，是通过观察________来判断风力的大小；(3)若要提高该装置反映风力大小的性能，可采取的方法是__________________________________________。
在电路中串联一个电流表
11.【安徽亳州模拟】在如图所示的四个实验中，能模拟滑动变阻器原理的是(　　)
12．某同学在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时，连接如图所示的电路，将滑动变阻器的滑片移动到最大阻值处，闭合开关S，发现小灯泡不亮。接下来的操作最合理的是(　　)A．断开开关S，更换灯泡重新实验B．断开开关S，增加电池的节数重新实验C．断开开关S，拆掉导线重新连接电路D．观察电流表的示数是否为零，判断电路是否断路
13．【安徽淮北月考】下图为“用滑动变阻器改变灯泡亮度”的实验。(1)请连接好实物图，要求：滑动变阻器的滑片向B端滑动时，灯泡的亮度增加。
(2)在闭合开关前，滑片P应移动到最________(填“左”或“右”) 端。(3)开始实验后，甲同学发现无论怎样移动滑片P，灯的亮度都不发生变化，而且一直很暗，这可能是____________________________________________。
把滑动变阻器下面的两个接线柱接入了电路
(4)在方框中画出按照题目的要求你所连的实物图对应的电路图。
14．小刚同学想用滑动变阻器来改变小灯泡两端电压和通过小灯泡的电流，于是连接了如图所示的电路。
(1)上图是小刚连接的实物图。闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡不发光，经检查是由于其中一根导线连接错误。请你在实物图中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。